1 . 下列实验不能达到相应目的的是

A．验证木炭具有吸附性	B．观察乳化现象	C．除去CO中混有的CO2	D．验证面粉在一定条件下能爆炸

A．A

B．B

C．C

D．D

2 . 下而是关于蜡烛的几个小实验，有关说法正确的是
①②③④

A．实验①中蜡烛的作用是充当爆炸实验的可燃物

B．实验②说明空气中含有氧气，蜡烛熄灭说明烧杯内氧气已完全耗尽

C．实验③只能说明二氧化碳具有不燃烧、不支持燃烧的性质

D．实验④得到的启示是：若火灾发生时，逃生应尽量贴近地面逃离

3 . 据图回答与下列实验相关的问题。

(1)A实验中吹散面粉的目的是_______，蜡烛的作用是_______。
(2)B实验中热水的作用是_______。
(3)C实验的甲中观察到的现象是_______，发生反应的化学方程式为_______。
(4)D实验装置存在的问题是_______，逆的改进方案是_______。

4 . 请回答下列问题。
(1)如图是探究铁生锈条件的实验示意图。试回答：

①铁钉使用之前，为除去铁钉表面的铁锈等杂质，应进行的操作是_______。
②B实验试管中，植物油的作用是_______。
③AC实验对比可以得出铁生锈需要_______。
(2)如图是教科书中粉尘爆炸实验的装置图。试回答：

①此实验中燃着蜡烛的作用是_______。
②将药瓶中面粉换成细沙做这个实验，不会发生爆炸，其原因是_______。

5 . 化学实验是认识物质的重要途径。
【实验活动一】：结合教材粉尘爆炸实验，如图。

(1)下列有关说法错误的是___________。

A．加油站、面粉厂和煤矿的矿井内必须严禁烟火

B．可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈

C．实验中燃着的蜡烛能提高面粉的着火点

D．火药在有限的空间燃烧而引起爆炸，易燃易爆物与周围要留有足够的防火距离

【实验活动二】：研究鸡蛋壳成分。
小明同学查阅资料：鸡蛋壳中含有碳酸钙。于是利用老师提供的下列装置图进行实验。

(2)小明将A装置中的导气管a与B装置中的导气管___________相连，装置B中产生的现象是___________。
【实验活动三】利用如图实验探究金属的化学性质。

(3)实验一：水的作用是___________。实验中，观察到发出白光后铁丝并未燃烧，原因是___________。
(4)实验二：两个反应均生成了___________(填物质名称)。比较铁和铝分别与稀盐酸反应的快慢，从试剂角度需考虑：
①加入同样形状大小的铁片和铝片；
②___________。
(5)实验三：反应的化学方程式为___________。再补充一个实验可得出Cu、Fe、Ag的金属活动性顺序。设计并进行实验，补全下表。

实验步骤	实验现象	实验结论
_________	_________

6 . 下列实验装置不能达到相应实验目的的是

选项
实验装置
实验目的	探究影响分子运动速率的因素	探究蜡烛火焰各层温度的高低	探究水的组成	验证面粉粉尘能发生爆炸

A．A

B．B

C．C

D．D

7 . 下列实验操作、现象或变化、结论对应关系正确的是

选项	实验操作	现象或变化	结论
A	取少量井水，加入适量肥皂水，振荡	产生大量浮渣	井水为软水
B	称量镁条在空气中燃烧前后质量	质量减少	不遵循质量守恒定律
C	向一个装有干燥面粉的密闭易拉罐内，放入燃着的蜡烛，鼓气	罐内发生爆炸	面粉具有可燃性
D	用拇指堵住收集了H2的试管口，靠近火焰，移开拇指点火	发出尖锐爆鸣声	试管中H2纯净

A．A

B．B

C．C

D．D

8 . 下列实验不能达到目的的是

A．证明石墨具有导电性	B．探究质量守恒定律
C．证明蜡烛中含有碳元素	D．探究粉尘爆炸

9 . 如图，在无盖小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属简的塑料盖掀起。试问：

(1)在上述实验中，鼓入空气的作用是_______。
(2)下列情况下，不会发生爆炸的是(填序号)_______。
①金属筒不加盖时；②蜡烛没有点燃时；③无盖小塑料筒中装的是干燥煤粉时
(3)面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有_______(写出一种即可)。

10 . 如图所示为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。

(1)吹散面粉的目的是增大__________的接触面积。
(2)爆炸后蜡烛立即熄灭的原因是________。