A.资本主义的产生与发展 | B.资本主义制度的扩展 |
C.国际共产主义运动高涨 | D.近代科学与文化兴起 |
A.英国逐步建立起君主专制 | B.17世纪以前内阁需要对议会负责 |
C.英国君主立宪制逐渐形成 | D.17世纪以后内阁完全由国王主持 |
A.权力格局变化 | B.服饰审美改进 | C.社会生活变迁 | D.革命广受认可 |
A.广泛影响近代西方 | B.考试内容影响欧洲 |
C.扩大国家统治基础 | D.影响世界政治建设 |
A.导致英国的国内外局势紧张 | B.强化了英国的君主专制统治 |
C.奠定了英国君主立宪制基础 | D.激化了英国议会与王权矛盾 |
【阶段一:资本主义的初步确立】
尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的相同之处是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史(以文明演进为线索)》
【阶段二:资本主义的扩展】随着克里米亚的灾难,农奴不断上升的压力变得不可抗拒,亚历山大二世颁布《解放法令》,解放了农奴,将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。此后,俄国的旧制度被削弱,工业化得到了进一步发展。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
“当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上了独立的资本主义发展道路”
——《世界史·近代稿》
【阶段三:资本主义世界的“战争与和平”】第二次世界大战期间,罗斯福高度赞扬苏联军队在反法西斯战争中作出的巨大贡献,把发生在苏联的一次胜利称为二战的转折点。斯大林也曾盛赞美英两国一起完成的一次计划周密、规模宏大的登陆战役。有数据表明,在反法西斯战争期间,英美向苏联支援战机18303架,坦克1.3万多辆,反坦克炮5800多门等。20世纪八九十年代以来,世界局势趋于缓和。国际组织为维护世界和平,促进经济发展做出了重大的贡献,冷战结束之后。世界格局发生了新的变化,两极格局被打破,世界朝着多极化的方向发展,鲜明的时代主题:但局部动荡频繁发生,世界依然很不安宁,经济发展、文化多样性、社会信息化持续推进丰富着人类的社会生活。
(1)依据阶段一结合所学知识,列出美法两国革命中关于“权利”的诉求或“人权”的伸张所颁布的法律性文献。(2)依据阶段二结合所学知识,俄国“旧制度”被削弱产生了什么积极影响?日本这次的社会变革又有哪些弊端?
(3)依据阶段三结合所学知识,罗斯福高度赞扬的这场战役是哪次战役?20世纪八九十年代以来“鲜明的时代主题”又是什么?
阶段 | 关键信息 |
萌芽阶段 | 租地农场、手工工场;富裕农民、市民阶层 |
制度初步确立 | ▲、美国独立战争、法国大革命 |
制度巩固与扩展 | 俄国1861年农奴制改革、美国南北战争、日本明治维新 |
二战后的发展 | 美国、西欧、日本 |
A.日本大化改新 | B.英国资产阶级革命 |
C.英国宪章运动 | D.拉丁美洲独立运动 |
A.国王的权力受到限制 | B.封建君主专制被推翻 |
C.民主共和制最终确立 | D.人民选举权得到保障 |
材料一 在1789 年以前,在英国的殖民地已爆发的一场革命,这场革命提供了将新学说付诸行动的示范。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 17世纪前半叶,一批批英国移民来到美国北部。他们重视教育,北部的教育很快就发展起来了。1700年,北部已有39所拉丁文法学校。到1769年,美国共有9所殖民地大学,其中5所在中部,南部1所,北部3所。
——竭宝峰《人类的继承与改造:世界教育史》
材料三 英国殖民者,力图使北美殖民地成为自己的商品销售市场和原料供应地。英国政府于1660年颁布《列举商品法》,规定糖、烟草、棉花、靛青、木材等货物只能运销英国。后来又颁布了《羊毛织品法案》(1699 年)、《制帽条例》(1732 年)《制铁条例》(1750年),对殖民地有关产品的品种、规格、行销地区、工人人数都作了严格的限制。
—— 刘宗绪《世界近代史》
(1)材料一中的“革命”和“新学说”分别指的是什么?怎样理解“这场革命提供了将新学说付诸行动的示范”?(2)材料二叙述的史实对材料一中“新学说”的传播有何影响?材料三叙述的史实与材料一中“革命”的爆发有何关系?
(3)综合上述探究,概括推动历史发展的因素。
A.《权利法案》 | B.《独立宣言》 | C.《人权宣言》 | D.《拿破仑法典》 |