【华夏启蒙 智慧绽放】
材料一：儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构成了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展.起了巨大的推动作用。
材料二：陈独秀认定：“只有这两位先生可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。”
材料三：这是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
【世界思潮 破茧新生】
材料四：十八世纪的法国，人民还处于黑暗之中。以伏尔泰等为代表的启蒙思想家以理性主义为武器，对封建专制制度进行了无情的揭露和批判，促进了思想解放，成为资产阶级革命的思想武器，对人类历史的发展产生了深远影响。
材料五：“千年第一思想家”马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富就是马克思主义。这一科学理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。马克思主义不仅深刻改变了世界，也深刻改变了中国。
(1)根据材料一并结合所学知识回答：春秋战国时期，学术思想非常活跃，这一思想文化的繁荣局面，历史上称为什么？道家学派的创始人是谁？(2)根据材料二，结合所学请写出“只有这两位先生可以救治中国”的思想解放运动的名称是什么？
(3)材料三中“这场运动”的名称是什么？该运动的导火索是什么？
(4)材料四中，法国大革命期间通过的哪一部文献体现了这场运动宣传的“自由、平等和民主”思想？
(5)马克思主义诞生的标志是什么？马克思主义第一次在实践中运用，建立的世界上第一个无产阶级政权是什么？
任务一【哲学——撰写小传】
任务二【文学——赏析作品】
| 作品一 |
| 以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，描绘了贾、史、王、薛四大家族的兴衰历程，展现了丰富的人物形象和深刻的社会洞察。 |
| 作品二 《哈姆雷特》 |
| 讲述了哈姆雷特王子为报父仇与叔父克劳狄斯斗争的故事。哈姆雷特经历了内心的挣扎和痛苦，最终在与克劳狄斯的决斗中死去。 |
(2)分别写出作品一的名称和作品二的作者。选择任一作品，结合所学知识，分析其历史价值。
任务三【科学——论证观点】
| A．分封制把周代的贵族等级分为天子.诸侯.卿大夫.士 |
| B．强大的诸侯以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主地位 |
| C．老子认为，万物运行有其自然的法则 |
| D．百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰 |
| A．和平性 | B．人文性 | C．独创性 | D．务实性 |
| A．中央集权制度建立 | B．学术思想蓬勃兴起 |
| C．奖励军功普遍实施 | D．官学兴起开启民智 |
(1)简述如下两种治理思想在古代东西方文明中的实践表现。
| “事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效”，治国要靠法令、权术和威势，树立君主的权威，以使臣民慑服。 | “由于全体公民都天赋有平等的地位”，所以“无论从政是一件好事或是一件坏事”“也应该让全体公民大家参与政治”，只有公民权利平等、“轮番而治”的制度才是正义的。 |
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战国思想家韩非的画像及主张 | 古希腊哲学家亚里士多德的雕像及主张 | ||
| ·1215年，英国贵族强迫约翰王签署了《大宪章》，规定没有经过协商，国王无权征税。 ·1689年，议会通过《权利法案》，重申了征税权属于议会、国民可以自由请愿等一系列权利。 ·18世纪，随着内阁制度的逐步确立，英国以议会为中心的代议制度建立起来，进一步完善了君主立宪制。 ·1832年议会通过《选举改革法》，形成两党轮流执政的制度，把英国现代两党制推向了新的阶段。 | ·1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》规定国家政权属于人民，各级政权机关一律实行民主集中制。 ·1954年《中华人民共和国宪法》规定中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关，中华人民共和国的一切权力属于人民。 ·1982年第五届全国人大第五次会议通过了现行宪法，将“公民的基本权利和义务”置于第一章“总纲”之后。 ·2017年，中共十九大提出必须把党的领导贯彻落实到依法治国全过程和各方面。 |
【思想光芒】
材料一 老子，中国古代伟大的思想家，春秋后期楚国人。他做过周朝管理藏书的史官，孔子曾向他问礼，感叹他学问的高深。老子年老时，留下了五千言的名著。这部著作流传甚广。据联合国教科文组织统计，它是世界上被译成外国文字最多的著作之一。
孔子，中国古代伟大的思想家和教育家，春秋后期鲁国人。弟子三千，其言行被编成《论语》一书。他为我国文化教育事业的发展作出了重要贡献，被后世尊称为“万世师表”。孔子的思想在中国和世界思想史上享有重要地位。
墨子，春秋末期战国初期宋国人，一说鲁阳人，一说滕国人。墨子是宋国贵族目夷的后代，曾担任宋国大夫，他是中国古代思想家、教育家、科学家、军事家。
【盛世魅力】材料二 唐代社会经济发展繁荣。当时社会稳定，经济发展，士人读书风气盛行，教育事业也因此发展，文学艺术繁荣。中外交往出现了盛况空前的局面。日本、大食、天竺等国纷纷遣使到唐朝……日本先后13次派出遣唐使，使团庞大，居各国之首。
【科技贡献】材料三
| 年代 | 世界科技发明/件 | 中国 | 世界其他国家 | ||
| 件 | 百分比 | 件 | 百分比 | ||
| 1001—1500年 | 67 | 38 | 57% | 29 | 43% |
——摘编自《自然科学大事年表》
【和平使者】材料四 明朝时期，郑和率船队七次下西洋，带去瓷器、丝绸、茶叶等中国特产，同时也换回了亚非各国的许多特产，如象牙、宝石、香料等。郑和所到之处，受到各国的热情接待。
(1)根据材料一并结合所学知识，将下列人物与思想主张连线搭配起来。孔子 墨家创始人，主张“兼爱”“非攻”
墨子 道家学派创始人，主张“无为而治”
老子 儒家学派创始人，主张“仁”
(2)根据材料二并结合所学知识，指出当时“士人读书风气盛行”的原因。举出唐朝与天竺交往的史实。
(3)根据材料三，简要说明这一时期中国科技发明的状况。任举一例这一时期的科技发明。
(4)根据材料四，概括郑和船队受到热情接待的原因。
| 政治：商鞅变法 经济：铁制农具、牛耕的使用和推广 思想文化：老子、孔子、百家争鸣 |
| A．社会大变革的时代 | B．统一多民族国家的建立 |
| C．繁荣与开放的社会 | D．民族关系的发展 |
| A．事在四方，要在中央 | B．法与时变，礼与俗化 |
| C．生于忧患，死于安乐 | D．民惟邦本，本固邦宁 |
| A．改革风潮 | B．诸侯争霸 | C．百家争鸣 | D．商业繁荣 |
