1 . 阅读下列材料，回答问题。
(2)根据材料一、材料二，结合所学知识，指出这些古代道路发挥的作用。
(3)综上所述，请你谈谈道路建设对社会发展的作用。
材料一：驰道是在秦始皇统一全国后开始修筑，以咸阳为中心、通往全国各地。著名的驰道有出今高陵通上郡(陕北)的上郡道，出函谷关通河南、河北、山东的东方道，直通九原郡的秦直道等，它们在经济文化交流和军事战略方面发挥了重要作用。
材料二：罗马帝国时期修建了约八万千米的道路网，是军事手段的必要保证，对于贸易行为也非常重要。罗马道路网以罗马为中心，大多穿过城市，贯穿欧陆，是罗马文明的支撑，也是西方文明的社会血脉。因此，西方有谚语：条条大路通罗马。
(2)根据材料一、材料二，结合所学知识，指出这些古代道路发挥的作用。
(3)综上所述，请你谈谈道路建设对社会发展的作用。
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2 . 湖北云梦睡虎地秦简《秦律十八种工律》规定，县和工室（管理官营手工业的机构）由有关官府校正其权、斗桶和升，至少每年应该校正一次。这反映了秦朝（ ）
| A．法律严苛，暴政横行 | B．手工业发达，国力强盛 |
| C．国家统一、皇权强大 | D．度量衡统一、管理有法 |
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3 . 秦朝在建立之初遵循“圣人为法，必使之明白易知”的理论，派专人编撰了一本以问答形式体现法律的《法律答问》，用生活实际对律法进行阐释。这说明秦朝法律（ ）
| A．制度实施严苛 | B．条令清晰灵活 | C．注重通俗易懂 | D．体系较为完善 |
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4 . 历史比较研究法是对历史上同类事件、人物和现象进行比较和对照，并分析它们的异同及其缘由，从而寻求历史规律的一种方法。下面示意图反映的主题是（ ）
| A．早期国家与社会变革 | B．封建君主专制的强化 |
| C．繁荣开放的封建王朝 | D．多民族国家的大一统 |
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5 . 秦始皇派兵征服南方越族地区，在那里设置桂林、南海等郡，迁徙中原50万人到那里戍守，和越人杂居。秦始皇还派人开凿了灵渠，以沟通湘江和漓江。这些措施的共同作用是（ ）
| A．促使经济重心南移 | B．使得权力高度集中 |
| C．促进了中外的交流 | D．巩固了国家的统一 |
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6 . 从后来的历史看，古代中国最重要的改革之一是废弃了早先诸王国写法众多的语言文字，代之以全中国都能理解的统一文字……对中国后来的民族统一，其重要性不言而喻。与这一评价有关的是（ ）
| A．百家争鸣的兴起 | B．秦始皇统一文字 |
| C．商鞅变法的推行 | D．汉武帝罢黜百家 |
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7 . 如图是一位同学在笔记中绘制的秦始皇施政措施的示意图，这些措施共同的作用是（ ）
| A．加强思想控制 | B．促进对外交流 | C．巩固国家统一 | D．加强经济管理 |
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7日内更新
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7次组卷
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2卷引用：2024年河南省新乡市辉县市胡桥中学、吴村二中中考模拟预测历史试题
8 . 下列所示内容的流通使用（ ）
| A．为秦统一六国奠定基础 | B．致使农民阶级受到残酷剥削 |
| C．适应了国家统一的需要 | D．有利于中外文化的交流发展 |
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9 . 《历史学习新视野新知识》中写道：“秦代重在‘禁’，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题……汉代重在‘尊’，儒家经术作为国家培养和选拔人才的基本内容，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。”这里“禁”和“尊”的共同目的是（ ）
| A．统一思想，加强皇权 | B．无为而治，休养生息 |
| C．以德治国，巩固统治 | D．选贤任能，培养人才 |
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10 . 阅读材料，探究问题。
(2)请再列举促进古代交通的大型工程一例，并阐述其作用。
材料一 秦朝修筑的驰道直道和五尺道等，构成了以咸阳为中心的全国性道路网。丝绸之路在汉代贯通后，成为连接亚、欧、北非的大通道。唐朝驿道有近2.5万千米，以长安为中心向各方辐射。元朝扩展了汉唐的交通网，在全国遍设驿站，构成了以大都为中心通向全国乃至境外的的驿路交通网。
——人教部编版高中历史《选择性必修2·经济与社会生活》
材料二 波斯帝国境内有几条重要的驿道。最著名的是从小亚细亚的以弗所到帝国行政中心苏萨的“御道”，它全长2400多千米，设施完善，每隔25千米左右设一驿站，驿站备有马匹供信使使用。此外，从巴比伦开始的驿道有两条，分别通向波斯的波斯波利斯和中亚以及印度。通向中亚的驿道，构成了丝绸之路的一部分。
——人教版部编版高中历史《中外历史纲要（下）》
(1)根据材料，概括相关中外道路建设的共同之处并分析原因。(2)请再列举促进古代交通的大型工程一例，并阐述其作用。
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