材料一:
材料二:元朝自元世祖忽必烈开始,统治者就实行汉化政策,大部分地区实行行省制度。然而对西藏地区则采取宣政院这一独具特色的政治制度,维护和巩固了多民族国家的统一……元朝时期,原来由少数民族政权割据的云南、新疆、蒙古、西藏等广大地区都归属于元朝中央政府管辖,实现了空前的统一,结束了中华大地几百年的政权分立局面。
——摘编自何建庭、李惟芳《利益关系视野下的元朝宣政院制度研究》
(1)材料一图A中①处是;秦始皇为消除文字上的差异,命丞相李斯等人统一文字,制定笔画规整的,作为通用文字颁行全国;1684年,清朝设置,隶属福建省,它的设置,加强了中央政府对图B中②地区的管辖;至8世纪中期,的版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。(2)根据材料二,概括元朝巩固统一的措施。结合所学知识,从统一多民族国家发展的角度,简述元朝统一的历史意义。
(3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对我国统一多民族国家发展的认识。
A.商品经济的发展 | B.审美观念的变化 | C.对外贸易的繁荣 | D.冶铸工艺的进步 |
材料一
材料二 秦灭六国之后,分“天下以为三十六郡”,实现了“诸夏”的统一,又取闽越地,置闽中 郡。秦始皇三十三年,略取岭南越地,置桂林、南海、象郡;西北斥逐匈奴, ……又渡河取高阙、阳山北假中(今黄河以北内蒙地区)。这样,秦始皇便在我国相当大的地区实现了政治统一。这一统一,包含了南方百越系统和苗瑶系统的民族、西方部分氐羌系统民族、北方部分阿尔泰系统的民族
(1)材料一图A隋文帝于(2)根据材料二,概括秦朝加强统一多民族国家的具体措施。结合所学知识,简述秦朝文字上的统一对政治、经济和文化发展的作用。
(3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对国家统一与社会发展关系的认识。
材料一
材料二 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法,最重要的一点就是与他们真心相待,建立了深厚感情,赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系,既是国君又是朋友,由此保证了民族关系良性运行。
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
(1)秦朝时,为巩固统一,废除六国货币,以图A中秦国的(2)根据材料二并结合所学知识,概述唐太宗处理民族关系的特征。并说明唐朝时期民族关系良性运行。
材料一
(1)材料一图1中A处是秦的都城材料二 “大一统”理念包括以下四个方面:第一、天下一统,即国家领土的完整。第二、政治一统,即天下统一于一个国家、一个君王。第三、思想一统,有共同的核心价值。第四、民族一统,华夏族与周边民族融为一体。
——摘编自何星亮《“大一统”理念与中国少数民族》
(2)根据材料二、结合所学知识指出,汉朝巩固大一统王朝,在“政治一统”和“思想一统”方面采取的措施分别是什么?(3)秦汉时期在我国多民族统一国家的发展历程中处于什么样的地位?
第9课秦统一中国 第10课秦末农民大起义 第11课西汉建立和“文景之治” 第12课汉武帝巩固大一统王朝 第13课东汉的兴衰 |
A.早期国家与社会变革 | B.统一多民族国家的巩固与发展 |
C.政权分立与民族交融 | D.统一多民族国家的建立和巩固 |
A. | B. |
C. | D. |
A. | B. |
C. | D. |
A.三星堆青铜面具 | B.欧阳询《九成宫醴泉铭》(局部) |
C.西安骊山陵兵马俑军阵 | D.金奔巴瓶 |
【西周的制度创新】
材料一 为稳定周初的政治形势,巩固疆土,周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国,以保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。……周代贵族等级分为①②③④。
——摘编自《中国历史》七年级上册
【战国的重要改革】
材料二 有军功者,各以率受上爵。……戮力本业耕织,致粟帛多者复其身(免除其徭役),事末利(工商业)及怠惰而致贫者,举以为孥(奴隶),宗室非有军功者,不得为属籍(享受特权)
——《史记商君列传》
【秦朝的改革创新】
材料三
秦始皇为表示皇帝的独尊地位,规定皇帝自称“朕”,皇帝的命令称“制”“诏”,印章称“玺”,其他人都不许用,对皇帝的名字也要避讳。这些规定被历代王朝沿用。 ——摘自人教版《中国历史》七年级上册 |
图一
统一文字图一
材料四 秦统一后,国土辽阔,最初设置36郡……后来随着疆域的开拓,又设……5郡。除内史管理的京畿地区外,秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。
——张岂之《中国历史十五讲》
(1)依据材料一、结合所学知识,指出西周实行这一制度后形成的贵族等级名称。(2)材料二反映的历史事件是什么?从材料中找出此事件的措施?
(3)依据材料三、结合所学知识,指出秦始皇的权利?并指出图二统一之后的文字名称及其作用?
(4)根据材料四指出秦朝在地方实行的制度是什么?地方长官是由谁任命的?这一制度有何深远影响?
(5)通过对上述问题的思考,请谈你的感想(言之有理即可)。