1 . 华夏民族承载着中华文明古往今来的生生不息，秦汉时期是中国历史发展的重要时期，在这一时期，统一到大一统局面在中国出现并得以巩固。结合所学知识，回答下列问题。

毛泽东著名诗词《沁园春·雪》：“……惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，数风流人物……还看今朝。”

(1)“华夏民族”尊崇为人文初祖的是哪两位传说中的历史人物?
(2)诗词中“秦皇汉武”分别指哪两位历史人物?
(3)“秦皇”最重要的历史功绩在于完成统一大业，建立了怎样的大帝国?
(4)华夏民族大一统的国家伟业到了汉武时代。在政治与思想方面汉武各采取了什么措施?汉武采取的一系列措施巩固了什么局面?使西汉王朝开始进入什么时期?
(5)为解除北方匈奴的威胁，秦皇和汉武各采取了什么措施?
(6)从秦皇的统一到汉武时代的大一统，请你谈谈我国古代“大一统”的积极作用。

2 . 在我国古代，少数民族与汉族之间有战也有和。现在就让我们探究一下民族之间的战与和。结合所学知识，完成如下问题。
【探究一：民族之间的战】
(1)秦统一后，北方有少数民族匈奴族的侵扰。秦始皇派哪位将领去抗击匈奴？为防止匈奴南下又修筑了长城，请说出秦长城的起止点。
(2)汉武帝时国力强盛，汉武帝组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴。哪次战役后，匈奴再也无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁？此次战役汉军的主帅是谁？
(3)前秦是由少数民族氐族建立的政权。383年前秦的首领苻坚不顾一致反对，强征80余万军队南下，企图灭东晋。结果前秦战败，逃回北方。请说出这次战役的名称。
【探究二：民族之间的和】
(4)北魏是由少数民族鲜卑族建立的政权。439年北魏统一了北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。北魏的哪次改革促进了民族交融，增强了北魏的实力？这次改革的主要内容是什么？
【探究二：认识与提升】
(5)“五十六个民族，五十六枝花”，我国是一个统一的多民族的国家，通过上面问题的探究，你对我国的民族关系有什么认识或想法？

3 . 毛泽东在《沁园春·雪》中写道:“惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚……”秦始皇和汉武帝都曾在历史上留下了浓墨重彩的一笔。结合所学知识,回答下列问题。
(1)秦灭六国完成统一有何意义?
(2)汉武帝在位时西汉进入什么时期?
(3)秦始皇为抵御匈奴,修筑了万里长城,秦长城的东西两个端点分别在哪里?
(4)汉武帝在公元前119年,派哪两位大将大败匈奴?
(5)为加强中央集权,汉武帝在谁的建议下,采取了哪一措施，把儒家学说立为正统思想？

5 . 秦朝的统一结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，秦朝推行的各项巩固统一的措施为统一多民族国家的发展奠定了坚实基础。请回答：
(1)秦王创建的秦朝都城在哪里？
(2)秦统一后在中央设立哪三个机构分别掌管行政、军事和监察事务？
(3)为加强中央集权，在地方上建立的制度是什么？
(4)为了巩固统一，秦始皇在文化上实行了什么措施？
(5)统一六国后秦始皇规定全国使用统一的货币是什么？
(6)为加强各地的交通往来，秦始皇派兵开凿了哪条渠道把长江和珠江两大水系连接起来？

6 . 秦朝、汉朝、明朝的统治者，为了控制人们的思想，都采取了什么措施？
秦朝——
汉朝——
明朝——

9 . 秦汉时期是中国历史发展的重要时期，在这一时期，大一统局面在中国出现并得以巩固。根据所学知识，进行如下探究。
(1)某班同学从不同途径收集了有关秦始皇的史料：如影视作品、历史小说、文物古迹、民间传说等。你认为哪一种是最可信的？请用一句话评价你心目中的秦始皇。
(2)秦始皇巩固统一的措施有哪些？
(3)汉初统治者实行休养生息政策，出现经济发展、政治清明、社会安定的繁荣局面，历史上称作什么？将西汉带入鼎盛时期的帝王是谁？他采用什么办法削弱地方诸侯国的势力？
(4)为了加强思想控制，秦始皇和汉武帝分别采取了什么措施？

10 . 中国历史源远流长，中华儿女以自己的辛勤劳动、创新智慧和艰苦斗争，在祖国大地上创造出灿烂辉煌的文明。请你运用所学完成下列探究活动。
思想文化
(1)提出民贵君轻思想的儒家代表人物？结合所学知识，说一说他的思想核心是什么？
(2)秦朝统一六国后，采用法家为主的思想，法家集大成者是谁？他强调以法治国，建立怎样的专制统治？
(3)秦朝统一的人物是谁？写出他在文化和经济上的统一措施各一点？
(4)结合所学和对以上问题的探究，你有什么启示？