1 . 公元前221年，秦国完成统一大业，秦的统一有什么意义? 统一后的秦朝采取了哪些巩固统一的措施?

2 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

材料二：图片

材料三：秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敞。财匮力尽，民不聊生。

(1)材料一反映的是哪一历史事件？“秦王”的名字是什么？
(2)材料二的两幅图片分别反映了秦的哪两项措施？
(3)结合材料三简要概括秦朝灭亡的主要原因。

3 . 阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一   惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

材料二   秦王扫六合（扫六合：指统一中国），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白《古风·秦王扫六合》

材料三   汉武帝雄才大略，他在位时，采取一系列措施，使西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。

(1)汉初和秦在地方制度上有何不同？你觉得在当时，哪一朝的制度更有利于国家的统治？
(2)在思想方面，秦始皇和汉武帝各自采取了怎样的措施？有什么影响？
(3)人们常把“秦皇汉武”并称，你认为其主要原因是什么？

4 . 秦始皇创建了中国历史上第一个统一的封建国家后，采取了一系列的措施，将辽阔的疆域结成大一统的整体，西汉继承秦制，经前期的休养生息和汉武帝的积极开拓，使秦以来的大一统局面得到进一步的发展。

(1)秦始皇建立国家后，在中央和地方各采取了什么措施来加强中央集权专制制度？
(2)秦汉时期的匈奴曾经威胁大一统的局面，请写出秦始皇为了抵御匈奴而采取的一项措施。
(3)秦始皇在加强思想控制方面采取了什么措施？

5 . 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。阅读材料，回答问题。

材料一   “秦铜权铭文”记载：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。乃诏丞相状、绾，法度量，则不壹，歉疑者，皆明壹之。”

材料二

      
(1)材料一中的“皇帝”是指谁？
(2)根据材料二，说出秦始皇为巩固对全国的统治创立了哪一影响深远的政治制度？并说出秦朝为巩固统一在文化、经济方面采取了什么措施。

6 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一：“仁者爱人”“克己复礼为仁”.

一一孔子

材料二：书籍被烧残，其实还在其次，春秋末叶以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。

——郭沫若

材料三：诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

——董仲舒

(1)从材料一中看出孔子的思想核心是什么？他创立了什么学派？他的言论收集在什么作品里？
(2)材料二反映的历史事件是什么？产生了怎样的影响？
(3)材料三反映的历史事件是什么？产生了怎样的历史影响？

7 . 秦朝时我国历史上一个极为重要的时期，其崛起与消亡的经验教训值得后世借鉴。阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白

材料二：

材料三：秦王筑城和太愚，天实亡秦非北胡；一朝祸起萧墙内，渭水咸阳不复都。

——唐王翰《古长城吟》

(1)材料一中的“秦王”是谁？秦统一全国有何重大意义？
(2)材料二反映秦朝为巩固统一采取了哪些措施？
(3)材料三中“咸阳不复都”的原因是什么？从帝国的兴亡史中，你有何启示？

8 . 统一是人心所向，大势所趋。维护统一，巩固统一，始终是历史发展的主题。那些有利于国家统一的人或事在历史的长河中依然被后人传诵与铭记。结合所学的知识，请回答
(1)中国历史上在哪一朝实现了第一次大统—？
(2)材料中的“秦皇”为了巩固统一创立了一套什么制度？当时的最高统治者除称自己为皇帝外，还在中央和地方分别实行了什么制度？
(3)秦始皇还采取了哪些巩固统一的措施？
(4)综合上述材料，就祖国统一的问题谈一谈你的认识。

10 . 文字是文化的载体，文字的出现是人类进入文明社会的重要标志之一。根据所学知识回答下列问题：
(1)我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的？我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的是什么文字？
(2)秦朝统一后制定的笔画规整的字体是什么？文字的统一在当时有什么意义？
(3)被誉为“书圣”的东晋书法家是谁？他的代表作是什么？