3 . 龙，既象征着五千年来中华民族自强不息、奋斗进取的精神血脉，更承载着新时代新征程亿万中华儿女推进强国建设、民族复兴伟业的坚定意志和美好愿望。甲辰龙年，让我们一起来看看龙的历史。阅读材料，完成相关问题。

材料一：【龙字】“龙”字不同字体的写法

材料二：【龙殇】

材料三：【龙变】

材料四：【龙腾】

                

(1)根据材料一，结合所学知识，判断这个最古老的“龙”字使用的是哪种造字方法？最早的由国家统一的标准文字的“龙”字是哪一种字体？
(2)材料二漫画反映了哪一历史事件？画面中的“龙”被画面下方的几位“枪手”击败的根本原因是什么？这次失败让中国社会发生了怎样的变化？
(3)材料三中两幅照片体现的中国国旗的变化与哪一历史事件有关？左图“龙旗”中的龙象征着什么？从“龙旗”到“五色旗”的变化体现中国发生了怎样的变化？
(4)材料四中的“威龙”“蛟龙”和“雪龙”带着国人的期盼，上天下海，驰骋极地。用“龙”为这些机械命名带有什么美好寓意？
(5)根据材料并结合所学知识，从“龙的变迁与时代发展”的角度，完成一篇不少于200字的历史小论文。要求：题目自拟，观点明确，逻辑清晰，体现时代价值，富有文采。

5 . 中华民族生生不息，演绎出统一多民族发展篇章。阅读材料，完成下列问题。

材料一

                  秦始皇像                                 汉武帝像

材料二   自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一

材料三   清朝中期，疆域西跨葱岭，西北达巴勒喀什池，北接西伯利亚，东北至外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，西南抵喜马拉雅山脉。在清朝疆域里，内地分立18省，分设巡抚、总督治理。在东北、北部和西部边疆，分设若干将军辖区和办事大臣辖区。

——摘自人教版普通高中教科书《中外历史纲要(上)》

(1)根据所学阐述材料一中两位人物建立和拓展巩固统一多民族中国。(要求：表述成文，立论正确，史实准确，逻辑严密，条理清晰。)
(2)根据材料二结合所学，简要阐述唐民族政策及有关史实促进统一多民族国家的繁荣。
(3)依据材料三并结合所学，说明清中前期巩固统一多民族国家并基本奠定现代中国版图。   (要求：表述成文，立论正确，史论结合，逻辑严密，条理清晰。)

6 . 阅读材料，完成下列探究活动。

中国古代的陆路交通与水路交通

朝代	陆路交通	水路交通	变化	特点	跨学科
秦朝	修筑驰道、直道和五尺道等，构成了以咸阳为中心的全国性道路网	秦始皇开凿灵渠，沟通了长江和珠江两大水系，是世界上最古老的运河之一	中外经济文化交流由以C为主变为以D为主,范围进一步扩大，内容更加广泛	(1)具有强烈的政治色彩，多与战争、封建帝王的活动有关 (2)推动社会经济发展，并随社会经济发展而完善 (3)结构上具有辐射性，多已经成为中心向外辐射	【跨学科·地理】 交通路线的丰富和扩展：自然资源的开发与利用 【跨学科·道 德与法治】 制度保障、综 合国力体现
A朝	陆上丝绸之路	海上丝绸之路
隋朝		隋朝大运河以洛阳为中心，沟通中国南方和北方
唐朝	驿道以长安为中心向各方辐射
两宋	陆上丝绸之路成为通往西方的交通要道：宋代驿站比较发达	海外贸易繁荣，在主要港口设立B加以管理：有闻名世界的大商港：广州、泉州
元朝	在全国遍设驿站，构成了以大都为中心通向全国乃至境外的驿路交通网	京杭大运河，全长近1800千米,为世界之最

(1)根据材料并结合所学知识，完成A、B、C、D处的内容。
(2)根据以上表格中古代交通的特点或跨学科内容，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。(要求：观点正确，史论结合，表述清晰。)

10 . 中华优秀传统文化

材料一

人物	时期	青少年时期经历
司马迁	西汉	从小勤奋好学，饱读书籍。青年时游历名山大川，实地考察风土人情，搜集历史材料，立志撰写史书。
祖冲之	南北朝	从小机敏好学，遍览古籍。青年时进入华林学省（皇家藏书和讲学的地方），从事学术活动，他治学严谨，从不盲从。

(1)依据材料一，概括两位历史人物青少年时期经历的共同点。从材料一中任选一位历史人物，结合所学，概括其历史贡献。

材料二

①	春秋时期	孔子创立儒家学派
②	战国时期	商鞅变法
③	秦朝	秦始皇统一六国，并建立中央集权制度
④	西汉	汉武帝巩固大一统国家
⑤	东晋	顾恺之代表作品《女史箴图》和《洛神赋图》
⑥	十六国时期	氐族苻氏建立的前秦统一了黄河流域
⑦	北朝	孝文帝改革

(2)选择材料二中相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
【示例】
选择：①⑤
观点：优秀传统文化需要传承。
说明：孔子创立儒家学派，“仁”“礼”的思想至今值得我们学习；顾恺之的代表作《女史箴图》和《洛神赋图》，绘画的人物栩栩如生，仿佛让人们看到了古代女性的真实生活。这些都是中华民族优秀的传统文化，都需要我们学习和传承。