组卷网 > 知识点选题 > 秦巩固统一的措施
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 70 道试题
2020·四川宜宾·一模
1 . 在中国几千年的文明史上,我国古代历朝历代在国家治理方面各有举措.政治制度的确立、改革和不断完著,巩固了国家的统治和民族的统一。阅读下列材料:

材料一   


——人教版统编教材《中国历史·七上》

材料二   中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中,特别是与其他古国相比,是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原四。除此之外,中国几千年来的政治制度,也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。

——张岂之《中国历史十五讲》

材料三   到武帝,又用主父偃之计,令诸侯得以其地分封自己的子弟,在平和的手腕中,把“众建诸侯而少其力”一语,彻底实行了。封建政体反动的余波,至此才算解决。

——【美】阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》

材料四   元朝是中国历史上首个由少数民族建立的大一统王朝,疆域辽阔,民族众多。为加强对全国的统治,元朝采取了一系列措施,其中建立的地方行政制度一直沿用至今,对后世行政区划影响很大,并对不同地区实施有针对性的管理。

材料五   大事年表

时间事件
1653顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世金册、金印和“达赖喇嘛”封号
17世纪后期康熙帝三次亲征,平定蒙古族准噶尔叛乱势力
1713康熙帝册封西藏另一位佛教首领“班禅额尔德尼”封号
1727设置驻藏大臣,监督西藏地方政务
18世纪中期乾隆帝平定大、小和卓叛乱,设置伊犁将军管辖新疆地区
1793清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条,确定了金瓶掣签制度

完成下列要求:
(1)据材料一,指出西周实行了什么政治制度?并结合所学知识,概括该制度实行的目的。
(2)材料二中“中国几千年来的政治制度”主要是指什么制度?并结合所学知识,指出该制度在秦朝时的具体表现。
(3)根据材料三并结合所学知识回答,武帝“又用主父偃之计”的措施是什么?(不得照抄原文)此措施起到了怎样的作用?(不得照抄原文)
(4)材料四中元朝“建立的地方行政制度一直沿用至今”的是什么?
(5)根据材料五,归纳清朝对边疆地区管理的主要方式。它们的共同作用是什么?
(6)综合上述材料并结合所学知识,概括我国古代国家治理的总体特点。
2020-12-10更新 | 280次组卷 | 2卷引用:重难点04 统一多民族国家的巩固与发展-2021年中考历史【热点·重点·难点】专练
2 . 我国古代历朝历代在国家治理方而各有举措,阅读材料,回答问题。

材料一



(1)观察材料一,图1反映了秦朝的什么地方管理制度?图2、图3反映秦朝采取了哪些措施巩固统治?

材料二   公元前127年,汉皇帝又下了一道法令,规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降,仅仅成为大地产。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》


(2)根据材料二并结合所学知识,分析“汉皇帝”颁布此法令的原因。

材料三   宋朝初,宋太祖吸取了唐朝中期以来地方节度使权力过大的历史教训,选用文官到地方任知府、知州等职,代替节度使管理地方政事,用以压制武将的权力。同时,文官可以担任统兵的将帅,武将却往往只是副帅,受文官的监督和管束。因此,宋代文官的地位和待遇都高于武将。

——摘编自岳麓书社七年级《中国历史》下册


(3)材料三中,为吸取“唐朝中期以来地方节度使权力过大的历史教训"宋太祖采取了什么政策?举一例加以说明。

材料四   大事年表

时间事件
1653年顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世金册、金印和“达赖喇嘛”封号
17世纪后期康熙帝三次亲征,平定蒙古族准噶尔叛乱势力
1733年康熙帝册封西藏另一位佛教首领“班禅额尔德尼”封号
1727年设置驻藏大臣,监督西藏地方政务
18世纪中期乾隆帝平定大、小和卓叛乱,设置伊犁将军管辖新疆地区
1793年清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条,确定了金瓶掣签制度

(4)根据材料四,归纳清朝对边疆地区管理的主要方式。它们的共同作用是什么?
(5)综合上述材料和所学知识,概括我国古代国家治理的总体特点。
2021-06-12更新 | 42次组卷 | 1卷引用:2021年山东省泰安市高新区中考三模历史试题
3 . 民族独立和国家统一是一个国家发展的重要前提和基础,我国自古以来就是一个统一的多民族的国家,维护和巩固国家统一始终是历史发展的主题。阅读材料,回答问题。

材料一   在秦汉统一多民族国家内,各民族有了很大的发展,民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合,西部贸易交流频繁,北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力,并注入了新鲜血液。

——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》

材料二   中华文明的特点是统一和连续。……曾有许多游牧部族侵入中国,甚至还取代某些王朝而代之;但是,不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济,相反,是入侵者总是被迅速、完全地中国化。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三   

时间事件
1653顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世金册、金印和“达赖喇嘛”封号。
17世纪后期康熙帝三次亲征,平定蒙古族准噶尔叛乱势力。
1713康熙帝册封西藏另一位佛教首领“班禅额尔德尼”封号。
1727设置驻藏大臣,监督西藏地方政务。
18世纪中期乾隆帝平定大、小和卓叛乱,设置伊犁将军管辖新疆地区。
1793清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条,确定了金瓶掣签制度。

(1)根据材料一并结合所学知识,指出秦朝为“北方边境战争不断”而采取的措施?西汉为中华民族“注入新鲜血液”采取了哪些措施?西汉的这些措施起到了什么作用?
(2)根据材料二并结合所学知识,魏晋南北朝时期的哪一史实最能证明“入侵者总是被迅速、完全地中国化”?有何具体措施(至少写2个)?游牧部族侵入中国曾建立了哪些统一王朝?他们开创的什么制度能证明其“完全中国化”(举一例)?
(3)根据材料三并结合所学知识,请归纳出清朝对边疆地区管理的主要方式。它们的共同作用是什么?
2023-08-06更新 | 72次组卷 | 7卷引用:河南省郑州市第七十九中学2021-2022学年八年级上学期开学考试历史试题
4 . 结合历史短剧《秦的变革与统一》编演活动,完成下面的探究任务:

第一幕   【国一统 民思定】

旁白:公元前221年,秦完成统一。一天秦王和儿子来到郊外,遇到一队送殡的百姓……

秦王:请问老乡悼念的是什么人哪?

老者:王上的士兵!一共42个人。其中,有我的5个子孙。

秦王:怎么一战就死了5个?

老者:不是一战,攻韩死了一个儿子,攻赵死了两个儿子,攻楚死了两个孙子。现在就剩下这一个小孙子了!仗总算打完了,天下终于太平了!

秦王:(扶起小孙子)起来!你叫什么?有姓氏吗?

塬勇:我叫勇,家有军功,是“上造”级!

秦王:(扶起老者)好!塬氏一族,免赋三年,男子不论长幼,都加爵二级!

(转向勇)塬勇啊,以后再也不会打仗了,好好在家种地,伺候你爷爷吧!

第二幕   【立名号 定制度】

旁白:统一六国以后的一天,秦王召集群臣商议治国之事……

李斯:王上灭六国,平天下,伟业丰功,旷古绝今。臣等以为,王上不但要统治天下,还应表率天下,所以万象更新应从王上更换新的名号开始!

秦王:嗯,说的不错,用什么名好呢?

李斯:         A         

秦王:好,就叫皇帝!我还要加一个“始”字,因为我是第一个使用“皇帝”称号的君主。此外,制度、礼仪、德教、律法、习俗都要重新更定!

王绾:陛下所言极是!但还有比立名号更重要的事情。六国权贵虽败,但并不心服。臣以为稳固各地之统治,才是当务之急。

秦始皇:那么,你认为朕应该如何去稳固各地统治呢?

王绾:臣请陛下册立诸侯,分镇四方,以佑陛下。

秦始皇:你的意思是裂土封侯?!李斯,你有什么想法?

李斯:诸侯分封,危害深远,本为一国之臣,最终却成了吴越之仇,列国纷起刀兵,争相涂炭百姓,长此以往,帝王之权威必将名存而实亡,万年功业岌岌可危。臣以为若要捍卫天下一统的大业,必须废除分封,若要把天下瓜分给诸侯,十年征战又有什么意义呢?臣认为地方上可以沿用建立县制,由中央统一管辖。

秦始皇:好,说的好,朕用十七年的时间来扫平六国一统天下,这点业绩,商汤伊尹做过、武王周公也做过,接下来朕要做点他们没有做过,也做不了的事情,朕要在中央设立丞相、太尉、御史大夫,在地方上实行         B         。朕要叫天下海内,从此真正一统!


探究任务
(1)赏析短剧,将A、B两处空缺的台词的补充完整。
A:
B:
(2)【第一幕】中“塬氏一族”被“加“爵”符合历史史实吗?为什么?
(3)【第二幕】中,对于“如何稳固各地统治”,王绾和李斯建议不同,你同意谁的建议?为什么?
(4)编剧小组要再增加两幕能够体现“秦朝对后世深远影响”的短剧,请你帮助写出两个剧幕的名称。(每个剧幕的名称不能超过15个字)
(5)唐朝阎立本所画的《历代帝王图》中,唯独没有秦始皇的画像。如果请你为秦始皇画像,你会选择下列哪种相貌呢?请结合所学说明选择的理由。
第一种:奇丑无比刻薄暴戾第二种:威武刚毅气度不凡
我的选择:
我的理由:
2021-02-08更新 | 24次组卷 | 1卷引用:江苏省淮安市淮安区2020-2021学年七年级上学期期末历史试题
智能选题,一键自动生成优质试卷~
5 . 认识历史名人,知道他们对历史的发展做出的贡献。阅读下列材料回答问题。

材料一   



(1)图一、图二、图三分别指的是谁?图一这位伟大思想家的主要思想是什么?图二和图三两位帝王统治时期,都通过一系列措施,建立和巩固了一个怎样的封建国家?

材料二   为了禁锢人们的思想言论,民间收藏的诸子百家书籍被焚毁,仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍,当时非议朝政的460多个儒生和方士都被活埋。

材料三   董仲舒把儒家思想与当时的社会需要相结合,并吸收了其他学派的理论,创建了一个以儒家为核心的新的思想体系,深得统治者的赞赏。他做官的时间不长,后回家著书讲学,但国家遇到重大的事情,皇帝仍向他请教。


(2)结合所学史实,概括材料二和材料三,说明图二和图三两位帝王在思想方面分别采取了什么措施?
(3)材料三中的皇帝在政治方面分别采用什么制度来巩固大一统的局面?
6 . 阅读下列材料:

材料一秦始皇开凿灵渠,桂林北部的湘桂走廊成为中原和岭南的重要通道。秦统一岭南后,“徙中县之民于南方三郡,使与百粤杂处”。这是一次大规模地把中原汉人迁往岭南的移民活动,这些汉人带来了中原地区先进的技术和生产经验,为桂林等地社会经济的发展创造了条件。

——钟文典主编《桂林通史》

材料二“七七”事变后,政府下令沿海各厂矿迁入内地。从1937年7月到1940年底,三年半时间,完成了中国有史以来第一次工业大迁移。内迁厂矿区域分布,以四川为最多,占内迁总数54.67%,湖南次之,占29.21%,陕西占5.90%,广西占5.11%,其他各省占5.11%。这些内迁厂矿,为战时大后方工业重建与发展,奠定了基础。

——吴景平、曹振威《中华民国史》:

材料三(美国)1933年开始了著名的田纳西河流域水利工程,政府修建16条水坝和众多的发电厂。这一系列工程保护了农业,提供了大量电力和众多的就业机会,使整个田纳西河流域由贫瘠、落后的地区变成富庶的地区,居民的平均收入提高了九倍。

——朱汉国、马世力主编《高中历史必修第三册》


请回答:.
(1)写出材料一中秦朝的地方管理制度。根据材料分析加强“中原和岭南”联系后的影响。(不能照抄原文)
(2)“七七”事变标志中国抗战进入哪个阶段?根据材料二概括这一阶段“内地”工业发展的特点。(不能照抄原文)
(3)材料三中“水利工程”修建时在位的美国总统是谁?根据材料分析,田纳西河流域由贫瘠变富庶的原因。
(4)材料中这些地区的发展提供哪些可借鉴的经验?
7 . 政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程,每一个朝代政权的稳固都离不开统治者的治国措施。阅读下列材料,回答问题。 

材料一   大道之行也,天下为公,选贤与能,……是谓大同。今大道既隐,天下为家,……是谓小康。

——《礼记•礼运》


(1)材料一反映了我国古代王位继承制度发生了怎样的变化?“天下为家”的局面是从何人开始的?

材料二   (西)周分封71国,其中同姓诸侯40国,通过逐级分封,编织起由中央向四方扩散的控制网络,打破了夏商时期众邦林立的状态,加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。 


(2)材料二反映了西周实行什么政治制度?结合所学知识指出,这种政治制度发挥了怎样的作用?

材料三   秦变周法,政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权,在世袭制下世代沿袭,虽有增减,但核心不变,这是几千年来占主导地位的制度。

——张岂之《中国文明史十五讲》


(3)根据材料三指出秦朝这种制度的特点。

材料四   “汉承(继承)秦制,有所损益(减少和增加)。”为了巩固统治,刘邦分封诸侯异姓王、同姓王,随着封国的发展,出现“尾大不掉”之势……诸侯王的权力很大,在封地内可以任免官吏,收取租税,铸造钱币,还拥有兵权。 


(4)根据材料四并结合所学知识指出,“汉承秦制”是指汉朝继承了秦朝的什么政治制度?为进一步解决材料四中出现的问题,汉武帝采取了什么措施?为监视州内部的地方官吏和豪强从而加强中央对地方的控制,汉武帝还建立了什么制度?

材料五   地方权力到中央权力的集中经历了漫长的时间,不管是分权还是集权,都是某一时代特定的产物……集权组织机构从产生之日起,就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。

——凤凰网


(5)根据材料五,概括“集权”对我国历史发展的积极作用。
2022-03-16更新 | 64次组卷 | 1卷引用:山东省威海乳山市(五四制)2020-2021学年六年级上学期期末历史试题
8 . 阅读材料,回答问题。

材料一   故事一则:“投降可以,不能讲条件”。公元前221年的一天,秦国都城咸阳的大殿里,秦王嬴政和群臣正在议事,忽然一个好消息传来:秦国统一战争的最后一战,齐王田建放弃抵抗,举国投降,自己愿做一个只有五百里地的小封君。秦王嬴政心花怒放,得意洋洋。因为齐国投降,大大缩短了统一天下的时间。另外,哪有什么五百里地的封君?齐王田建真是昏了头。于是嬴政对群臣说:“今天下初定,怎样才能实现国家长治久安?请大家发表各自的意见。”一番激烈讨论之后,丞相王绾说:“六国刚刚破灭,燕、齐、楚等国地处偏远,如不封王镇守,很难统治,建议立各位皇子为诸侯王,前往镇守。”群臣几乎一边倒地支持这一建议。只有廷尉李斯反驳说:“当年周文王、武王分封诸子、兄弟、亲戚很多,可是到了后代,血缘关系越来越远,相互攻击,如同仇人,周天子也控制不了局面。今天下统一,宜设郡县,分封诸侯就会重蹈覆辙。”

——摘编自《史记》卷六《秦始皇本纪》

材料二   卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古(意思是治理国家不一定只用一种方法,只要对国家有利,就不必效法古代的制度)。故汤武不循(遵循)古而王,夏殷不易(改变)礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。

——摘自《史记商君列传》

材料三   有军功者,各以率受上爵。……戮力本业耕织,致粟帛多者复其身(免除其徭役)。事末利(工商业)及怠惰而致贫者,举以为孥(奴隶)。宗室非有军功者,不得为属籍(享受特权)。

——《史记商君列传》

材料四   有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之备;外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

——贾谊《过秦论》


(1)依据故事指出,丞相王绾和廷尉李斯的建议分别是什么?李斯反驳王绾的理由是什么?
(2)依据故事并结合所学知识判断,秦王嬴政最终采纳了谁的建议?齐王田建的愿望是否得到了满足?
(3)材料二中卫鞅还有一个名字叫什么?他的理论属于哪家学派的思想?
(4)卫鞅的变法得到了哪位君主的支持?变法的目的是什么?
(5)根据材料三并结合所学知识回答,变法的内容有哪些(三个方面各写出一点)?变法会受到什么人的支持?又会受到什么人的反对?并说明理由(支持者与反对者各写一例)
(6)根据材料四并结合所学知识回答,变法给秦国带来了什么影响?
2022-08-29更新 | 25次组卷 | 1卷引用:广东省揭阳市宝塔实验学校2021-2022学年七年级下学期期中历史试题
9 . 秦始皇下令全国“车同轨”,并修建由咸阳向北延伸的直道,全长约700千米,仅用两年半时间即修通。这主要得益于(       
A.人口数量的增长B.国家体制的作用C.劳动热情的高涨D.筑路技术的提高
2021-11-24更新 | 45次组卷 | 1卷引用:江苏省昆山市2021-2022学年七年级上学期期中历史试题
10 . 阅读如表内容判断:
修建时间主持人作用
郑国渠战国(秦国)郑国灌溉关中平原的400万亩土地,使关中平原成为粮仓。
秦长城秦朝蒙恬巩固了北方边防,成为古代世界的伟大工程。

以下表述是从上表信息中得出的,请选“正确”;违背了上表信息所表达的意思,请选“错误”;是上表信息没有涉及的,请选“未涉及”。
(1)这两项工程都是战国时期秦国修建的。
(2)蒙恬是关中平原农业发展的重要功臣。
(3)秦长城西起临洮,东到辽东。
(4)郑国渠因主持修建者叫郑国而得名。
(5)这两项伟大工程表明中华民族有惊人的智慧和力量。
2022-02-15更新 | 14次组卷 | 1卷引用:重庆市永川区北山片区2021-2022学年七年级上学期期中历史试题
共计 平均难度:一般