1 . 阅读材料，回答问题。

材料一   （商鞅）集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺……居五年，秦人富疆。

材料二   秦国从公元前230年起，到灭齐时止，首尾10年，陆续兼并了六国，在占领的区域设置郡县，直属于秦王，从此结束了贵族王侯专政的王国时代，进入了君主专制的帝国时代。

——陕西新闻网

材料三   秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白《古风》——节选

材料四   廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”

——《史记·秦始皇本纪》

（1）根据材料一，“秦人富疆”主要得益于哪一历史事件？你认为促进国家富强、社会发展的重要方式是什么？
（2）秦国最后灭掉的是哪一诸侯国？
（3）材料三中“秦王”指的是谁？秦的统一有何历史意义？
（4）从材料中可以看出，李斯反对的是周朝的什么制度？李斯的反对得到了皇帝的支持，在地方上实行什么制度？

2 . 阅读材料，回答问题

材料一   

材料二   

请回答：
（1）依据材料一，概括都江堰这一古代水利工程在哪些方面体现了中国古代劳动人民的智慧。
（2）在材料二这件文物上出现了两段铭文，依据材料，分别写出与这两次铭刻直接相关的重大历史事件并计算这两件事相隔多少年。
（3）材料一、二分析所涉及历史事件产生的共同作用是什么。

3 . 秦朝与隋朝，是中国封建时代的两个重要节点，一个是封建大一统社会的起点，一个是封建社会的鼎盛时期，两个王朝存在着很多惊人的相似，下列属于两个王朝相似之处的有
①都结束了混乱分裂的局面       ②都修建了规模庞大的国家工程
③都对儒家学说进行打压          ④都是因施行暴政短命而亡

A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

4 . 2240年前秦朝的建立，中国历史实现了第一次大一统。从下面的漫画作品中，能够得出的关于秦朝的历史信息有

①实现了国家统一   ②开始废除井田制度   ③建立了皇帝制度   ④建立了中央政权机构

A．①③④

B．②③④

C．①②④

D．①②③

5 . 秦汉时期，是我国多民族国家的建立与巩固时期，两朝的一系列措施，对后世影响深远。阅读材料，回答问题。

材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白

（1）写出诗句中“秦王扫六合”所指历史事件。这一事件的历史作用是什么？

材料二：田畴异亩，车途异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。

——《说文解字》

（2）为了解决材料二中出现的问题，秦始皇采取了哪些措施？起到了什么作用？

材料三：请看下图

（3）材料三图中反映出西汉初期中央面临什么问题？汉武帝采取了什么措施解决这一问题？

6 . 读图，回答问题。

（1）图一中秦灭六国完成统一大业是在哪一年?最后灭亡的是哪一个国家?
（2）图二反映的是我国历史上哪一次战役的示意图?该战役的主要影响是什么?

7 . 阅读下列材料：

材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。             

——司马迁《史记·商鞅列传》

材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！回师决浮云，诸侯尽西来。

——李白

（1）材料一中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？这一理论属哪家学派
（2）商鞅变法的内容及其作用是什么？
（3）材料二中的秦王是谁？“扫六合”是什么意思？起止时间？有何意义

8 . 阅读材料：

“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日……戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。”

结合所学知识，回答问题：
（1）“六王毕，四海一”指什么事件？
（2）是何人、何时做到了“六王毕，四海一”？
（3）结合所学知识说明“六王毕，四海一”有何意义？

9 . 截止南北朝时期，我国历史上统一的多民族的封建国家有哪些？

10 . 下列都是结束分裂完成统一的朝代,它们出现的先后顺序是(   )

A．隋朝、元朝、西晋、秦朝	B．秦朝、西晋、元朝、隋朝
C．西晋、秦朝、隋朝、元朝	D．秦朝、西晋、隋朝、元朝