1 . “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”这是诗仙李白歌颂秦始皇的诗句，这首诗肯定了秦始皇哪方面的功绩（     ）

A．统一文字

B．统一中国

C．设置郡县

D．修筑长城

2 . 下面对秦朝统一的说法正确的有
①秦朝统一时间是公元前221年
②秦朝的都城设在咸阳。秦朝的统一，顺应了历史发展的趋势
③秦朝的统一结束了春秋战国以来的诸侯分立和相互混战，开创了中国历史上大一统的局
④秦朝统一，严重危害人民的生产、生活和生命安全。

A．①②

B．①②③

C．①②③④

D．②③④

3 . 历史地图是我们学习历史、分析历史、理解历史的重要工具。根据下列历史地图并结合所学知识，回答问题。

图1秦朝疆域

图2西汉疆域

图3三国鼎立形势图

请回答：
（1）图1秦朝的建立者是谁？你认为导致秦朝灭亡的根本原因是什么？
（2）读图2《西汉疆域图》，图中A地在当时称为西域，它是通过什么机构设置归属中央的？这一机构的设立有何历史意义？
（3）读图3《三国鼎立形势图》，写出A、B、C所代表的政权名称。D处发生的战争奠定了三国鼎立局面的基础，写出该战争名称。结束图3局面，实现短暂统一的是哪一朝代？

4 . 阅读材料，回答问题。

（1）据所学知识，导致图1和图2现象出现的制度因素是什么？为了避免这一局面的再现，秦朝采取了什么举措？
（2）据图指出中国历史发展的趋势是什么？据所学知识，促使这一趋势形成的原因有哪些？

5 . 秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳是在（　　）

A．公元前221年

B．公元221年

C．公元前230年

D．公元230年

6 . 阅读材料，回答问题

秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，在我国历史上占有重要地位。

材料一   秦皇扫六合，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白《古风》

材料二   秦朝中央机构示意图

材料三   周武王追思先圣王……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕，封弟叔鲜于管。弟叔度于蔡。余各以次受封。

材料四   全国分为36郡，后来增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长。郡的长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力。

——选自七年级教材

材料五   一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。

——《史记秦始皇本纪》

请回答：
（1）材料一描述的秦王“统一天下”是在哪一年完成的？
（2）秦统一六国，有何历史意义？
（3）依据材料二示意图，请填出A        ；B        
（4）读材料三，四请说出周朝和秦朝时期统治地方的方式分别是什么？
（5）请列举材料五中秦始皇采取的一项措施。

7 . 在人类历史长河中出现过许多叱咤风云的大国强国，比如战国时期统一中原的秦国，18世纪确立世界霸主地位的英国和1978年改革开放以来日益强大的中国，他们发展的道路各不相同，但崛起的原因却惊人的相似，他们崛起的共同原因是​

A．和平崛起

B．武力掠夺

C．制度创新

D．民主强国​

8 . 下图的秦朝砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁。”其中“海内皆臣”反映的历史信息主要是

A．疆域辽阔，人口众多	B．国家统一，中央集权
C．法律严酷，覆盖全国	D．交通发达，经济昌盛

9 . 阅读材料回答

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖稍逊风骚。一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕……

——毛泽东《沁园春雪》

（1）材料中毛泽东在词中提到的“秦皇”是指什么人？
（2）秦皇最大的功绩是什么？
（3）秦皇为了巩固统一在文化和经济上分别采取了什么措施？

10 . 诵读经典已成为当今中国人传承历史文化的重要方式之一。《三字经》中写道：“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。”这段话包含的朝代顺序是

A．夏——商

B．西周——东周

C．春秋——战国

D．秦——西汉