1 . “秦王扫六合,虎视何雄哉!”这句诗主要评价的是秦始皇哪一历史功绩 (　　)

A．首创皇帝制度

B．统一全国

C．抵御匈奴

D．开发南疆

2 . （节选）中国是由56个民族组成的统一的多民族国家，各民族为中华民族的发展都做出了贡献。

材料一     有人认为：秦始皇对我国统一的多民族国家形成和发展做出了巨大贡献。

（1）你认为秦始皇对我国统一的多民族国家的形成和发展做出了哪些贡献？（列举两点）

3 . 秦王嬴政建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，结束了诸侯长期争战混乱的局面，顺应了历史发展的潮流。其巩固统一的措施，对后世产生了深远的影响。阅读材料，回答问题。

材料一

材料二 秦王嬴政任用许多能干的人。李斯原来是楚国一个布衣，被秦王拜为客卿。王翦是秦国名将，嬴政因未采纳王翦的建议，伐楚失败，就亲自到王翦家，当面检讨。

（1）试根据材料一、二并联系所学，分析秦统一六国的原因。
（2）某学生制作了下图，请你来协助完成。

（3）下表列出了秦始皇巩固统一的一系列措施，请你完成它。

	措施
经济	统一度量衡，统一____
文化	统一____
交通	统一____和_______宽窄，开凿________
军事	北击匈奴，修筑______

（4）结合秦统一天下和秦朝巩固统一的措施，谈谈其在中国历史上的重要作用。

4 . 秦王嬴政顺应历史潮流，最终灭六国、统一天下的时间是（   ）

A．公元前231年	B．公元前230年
C．公元前220年	D．公元前221年

5 . 我国历史悠久，疆域辽阔，如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读材料：

材料一 秦始皇在一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有侯王。”

材料二 王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”。命为“制”，令为“诏”。

材料三 于是分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。

请回答：
（1）根据材料一，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度？
（2）材料二中的“王”是谁？“初并天下”是何意？发生在何时？
（3）材料二和材料三分别反映出嬴政采取了哪两项措施？

6 . 秦始皇统一六国的时间是公元前230年。（     ）

7 . 下图反映的历史现象，出现在（ ）
   

A．战国

B．秦朝

C．西汉

D．东汉

8 . 阅读材料，回答问题。
“秦王扫六合，虎视何雄哉。”

                       ——李白

（1）秦王是指谁？
（2）材料赞扬了秦王的什么功绩？
（3）试分析“秦王扫六合”的历史条件。
（4）“秦王扫六合”的战略是什么？
（5）“秦王扫六合”，先后兼并了哪六国？
（6）“秦王扫六合”的历史意义是什么？

9 . 宋代著名词人李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”的诗句广为流传。下面属于项羽的事迹的是(　　)

A．灭掉六国，统一全国	B．巨鹿之战大败秦军主力
C．发动大泽乡起义	D．率兵直逼咸阳，秦朝灭亡

10 . 李白诗中“秦王扫六合，虎视何雄哉！”秦王指谁？（     ）

A．秦始皇

B．刘邦

C．汉武帝

D．孝文帝