1 . 秦朝和隋朝这两个封建王朝之间的相似之处有（     ）
①都结束了长期分裂的局面，实现大统一    ②都修筑了保存至今的大型工程
③存在时间都很短暂             ④都开创了影响深远的政治制度

A．①②④

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

2 . 历史学家黄仁宇将秦汉时期称为中国的“第一帝国时代”。下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述，正确的是

A．早期国家和社会变革	B．政权分立与民族融合
C．统一多民族国家的建立和巩固	D．繁荣与开放的社会

3 . 观察如图三幅图，从图中可以看出这一时期中国历史发展的最明显的趋势是（     ）

A．国家由分裂走向统一	B．诸侯争霸，战乱不断
C．文化繁荣，百家争鸣	D．国家由统一走向分裂

4 . 下列关于中国古代朝代建立的情况，搭配正确的是（     ）

A．秦朝——公元前221年——嬴政	B．唐朝——618年——李世民
C．南宋——960年——赵匡胤	D．元朝——1271年——铁木真

5 . 我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（     ）

A．夏朝

B．秦朝

C．宋朝

D．元朝

6 . 年代尺有助于我们记忆历史事件发生的先后顺序。秦统一六国应该出现在年代尺的

A．A

B．B

C．C

D．D

7 . 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的描述，正确的是（     ）

A．中华文明的起源	B．早期国家和社会变革
C．统一多民族国家的建立和巩固	D．政权分立和民族交融

8 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一：卫鞅日：“治世不一一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

——《史记》

材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——《古风》

(1)材料一中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？
(2)“卫鞅”的变法对于该国的发展有着哪些重要的历史作用？
(3)材料二中的秦王是谁？“扫六合”是什么意思？
(4)请列举“秦王”为捍卫“扫六合”的胜利果实而采取的措施两条。

9 . 经典诵读是传承历史文化的重要方式。《三字经》中““嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”所包含的朝代是（）

A．春秋一一战国

B．秦一一西汉

C．东周—秦

D．西汉——东汉

10 . 阅读下列材料，结合所学回答问题。

材料一   卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而礼者不足多。”孝公曰“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

材料二   “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

——李白

(1)材料一中的“卫鞅”和“孝公”分别是指谁？“孝公”支持“卫鞅”变法的目的是什么？
(2)列举“卫鞅”变法在经济、军事方面的内容。
(3)材料二反映的历史事件和材料一中的“卫鞅”变法有何关系？
(4)“卫鞅”变法对我们今天有什么启示？