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A.疆域辽阔,人口众多 | B.国家统一,中央集权 |
C.法律严酷,覆盖全国 | D.交通发达,经济昌盛 |
材料一 “秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
材料二
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材料三 分天下以为40多个郡,郡下设县,由中央直接管辖……,统一法度衡石、丈、尺,车同轨、书同文。(车同轨:指车辆和道路的宽度统一)
——《史记秦始皇本纪》
材料四 秦朝时,大兴土木,营造阿房宫、骊山陵墓,劳民伤财;赋税和徭役繁重,刑罚苛严。引起了大规模的农民起义。
请回答:
(1)根据材料一,“秦王扫六合”指的是哪一历史事件?
(2)材料二中哪种货币是秦始皇规定在全国使用的货币?名称是什么?
(3)阅读材料三,归纳出秦始皇为巩固统治采取了哪些措施?
(4)由秦帝国的兴亡,我们可以得到怎样的启示?
A.周武王 | B.齐桓公 | C.秦始皇 | D.唐太宗 |
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①春秋时期出现“三家分晋”
②秦朝结束了春秋战国以来的分裂局面
③秦朝是我国历史上第一个统一多民族的封建制国家
④秦国的都江堰使成都平原成为水旱从人、沃野千里的“天府之国”
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
材料一:
图一 图二
材料二:
① | 奖励军功,按军功授于爵位并赏赐土地 |
奖励耕织,生产粮食、布帛多的人免除徭役 | |
设立县制,由国君任命官吏治理 |
(2)材料二中①处应填写什么?材料二与材料一的变化有何关联?
材料三:在他统治时期(五世纪末)采取一系列措施,要求鲜卑族使用汉语,改用汉姓,改穿汉服,与汉族通婚,采用汉族官制等。
他总结和肯定了以前民族融合的成果,又促进了这一融合进程的迅速发展。当时民族融合,从方式上看,既有各族人民在友好交往中的相互影响,又有统治者的主动政策。在内容上,汉族影响少数民族是主流,但少数民族在与汉族融合的同时,也带来了他们的优秀思想文化,如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等,给汉族文化输入了新鲜血液。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
(3)材料三中的“他”指的是谁?据材料三结合所学知识,归纳“他”改革的主要内容。
(4)根据材料三结合所学知识,简析“他”改革产生的积极影响。
A.禹建立夏朝 | B.嬴政灭六国,建立秦朝 | C.汉武帝大一统 | D.武王伐纣,建立西周 |
A.秦统一中国 | B.文景之治 | C.西汉建立 | D.楚汉战争 |
A.创立了一套封建专制主义的中央集权制度 |
B.结束了春秋战国以来的分裂割据局面,完成统一 |
C.推行郡县制,在我国历史上影响深远 |
D.统一了货币、度量衡和文字 |
材料一:“帝引见朝臣,诏断北语……又诏革衣服之制……又诏改国姓为元氏姓。盖帝优于文学,恶本俗之陋,欲华风变之,故不惮此举也。然国势之衰,实始于此。”
材料二:
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材料三:歌曲《爱我中华》中唱到:“五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话,爱我中华……”
请问答:
(1)中国历史上第一次大统一应是指什么?统一有何重大意义?
(2)材料一是对哪次改革的评价?请结合所学知识简要说明好处。
(3)材料二反映了我国哪一朝代与西藏地区的关系?为加强对这一地区的管辖,当时的中央政府采取了哪些措施?
(4)材料三这首歌反映了中华民族大家庭的团结和兴盛,那么党和政府在少数民族地区实行的政策包括哪些?
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A.国家的产生与社会变革 | B.大一统局面的开创 |
C.政权分立与民族交融 | D.繁荣与开放 |