(1)[邮票彰显历史地位]
邮票的方寸空间，常体现一个国家或地区的历史、经济、文化、自然风貌等特色。在下列两组邮票中任选一组，简述其所承载的历史地位。
北京人遗址 河姆渡遗址 黄帝陵 炎帝陵
第一组 第二组
(2)[地图透露历史信息]
战争示意图中隐含着丰富的历史信息。观察示意图，解读其中“大泽乡、陈、巨鹿”所包含的历史信息。
(3)[文献记载历史事实]
历史文献是记录人类历史的载体。依据下面文献，简析华夏民族的形成有何特点？结合所学，归纳刘邦战胜项羽的重要原因。
华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
决胜于千里之外，吾不如子房（张良）。镇国家，扶百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。战必胜、攻必取，吾不如韩信。此三子者，皆人杰也吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。
——《史记·高祖本纪》
任务一【走近遗址——阐释历史价值】
图一陕西黄陵县黄帝陵是全国重点文物保护单位。每年的清明时节，都有大量来自海内外的炎黄子孙到这里拜祭。
图二四川都江堰二王庙大殿是纪念中国都江堰的开凿者、秦蜀郡太守李冰及其子二郎的祀庙。二王庙是世界文化遗产都江堰的重要组成部分。
(1)简述图一历史遗址所承载的历史价值和图二都江堰被列入世界物质文化遗产的理由。
任务二【品读名言——汲取思想智慧】
为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
——《论语·为政》
人法地，地法天，天法道，道法自然。我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。
——《道德经》
(2)阅读上面名人名言，分别写出他们各自代表的学派及其思想主张。这些主张对当今社会有何借鉴意义？
任务三【解读史料——感受得失成败】
《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。
(3)阅读材料，简述刘邦战胜项羽的重要原因。
| A．骄傲自大 | B．势力强大 | C．善用人才 | D．拥兵自重 |
| A．历史潮流 | B．仁者之心 | C．善于用人 | D．刘邦的才华 |
材料一：昔少典娶于有蟜氏，生黄帝、炎帝。黄帝以姬水成，炎帝以姜水成，成而异德，故黄帝为姬，炎帝为姜。
——《国语・晋语》
材料二：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。―《论语・为政》
材料三：《史记・高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
(1)材料一中的“黄帝、炎帝”被后人尊崇为什么？
(2)材料二反映的是谁的主张？你认为他提倡“为政以德”有什么积极的意义？
(3)根据材料三，归纳刘邦战胜项羽的重要原因。刘邦与项羽之间展开的争战被称为什么？
(4)请根据以上人物的活动，概括他们对历史发展的共同作用。
材料一 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
——摘编自《论语·为政》
材料二 《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。
材料三 阅读曹操的诗句：
诗一：白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。
——《蒿里行》
诗二：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
——《步出夏门行》
(1)你认为材料一的言论是哪一位历史人物的言论？材料一反映他的核心思想是什么？他提倡的思想有什么积极的意义？
(2)根据材料二，归纳刘邦战胜项羽的重要原因。
(3)阅读材料三，回答诗一所描绘的是怎样的景象？为什么会出现这样的状况？诗二表达曹操怎样的“壮心”？为为什么他不能实现他的“壮心”？
材料一
材料二
材料三 《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也，项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。
材料四 居数日，项羽引兵西屠咸阳，烧秦宫室.火三月不灭 ，……
——《史记·项羽本纪》
(1)材料一中示意图反映了秦始皇确立了什么制度？
(2)结合所学知识指出材料二中公元前209年发生了什么历史事件？分析其出现的主要原因是什么？该历史事件在中国历史有什么地位？
(3)根据材料三、四归纳楚汉之争中刘邦最后胜出的原因有哪些？
材料一 昔少典娶于有蟜氏，生黄帝、炎帝。黄帝以姬水成，炎帝以姜水成，成而异德，故黄帝为姬，炎帝为姜。
——《国语•晋语》
材料二 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
——《论语•为政》
材料三 《史记•高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都要是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
(1)材料一中的“黄帝、炎帝”被后人尊崇为什么称号？传说中炎帝和黄帝有很多发明创造，你认为有关先民的传说是否有科学根据，请说明理由？
(2)材料二的思想出自谁的思想？你认为他提倡“为政以德”有什么积极的意义？
(3)依据材料三，归纳刘邦战胜项羽的重要原因。刘邦与项羽之间展开的争战，史称什么？
(4)请根据以上人物的活动，概括他们对历史发展的共同作用。
材料：《史记·高祖本纪》记载，高祖率军到达咸阳后，与士兵约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定，最终大胜。
(1)依据所学知识回答，秦末农民起义叫什么？这次起义有何历史意义？
(2)材料中的高祖是谁？他与谁进行了长达4年的较量并最终取得胜利？请写出这次战争的名称。
(3)由秦帝国的兴亡，我们可以得到怎样的启示？（言之有理即可）
材料一
材料二
材料三：《汉书刑法志》云：“秦用商鞅，连相坐之法，遭参夷之诛，增加肉刑、大辟，有凿颠、抽肋、镬（锅）烹之刑。……而奸邪并生，赭衣（囚犯穿的衣服）塞路，囹圄（监狱）成市，天下愁怨，溃而叛之。”
材料四：《史记.高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章:“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说:张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。
(1)请结合所学，完善材料一空白处所填内容。，说出秦朝所创立的政治制度。
(2)根据材料二两幅图片所示,秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么?
(3)材料三中列举出秦朝有哪些刑法？“天下愁怨，溃而叛之”引发了哪场起义？
(4)依据材料四，归纳刘邦战胜项羽的原因，结合秦亡的原因你能得到什么启示？
