材料一：近代新式学堂（部分）课程开设情况表
| 学堂 | 开设课程 |
| 京师同文馆 | 数理启蒙、几何原本、微分积分、万国公法、练习译书等 |
| 福州船政学堂 | 英语、地理、代数、几何、航海天文学、船舶驾驶术等 |
| 天津电报学堂 | 电磁学、电测试、材料学、电报地理学、电报实习等 |
——摘编自章开沅等主编《中国近现代史》
材料二：19世纪以后……欧美主要国家开始推广大众教育。19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。
——《义务教育教科书世界历史》（九年级下册）
材料三：日本早在1871年就成立了文部省，着手近代教育改革。1872年，明治政府颁布了《学制令》，这个学制是日本历史上第一个教育制度，其提出的“全民教育”是当时日本教育的基本方针，之后陆续发布《教育令》和《帝国大学令》，奠定了近代学制。义务教育的实行使教育迅速得以普及，到1907年基本上普及了六年义务教育，儿童入学率达到97%。
——摘编自沈红梅、朴凤玉《日本三次教育改革对我国教育改革的启示》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国近代这些新式学堂课程设置的特点。(2)根据材料二并结合所学知识，指出欧美主要国家推广大众教育的主要目的，并简述大众教育的发展对西方国家产生的影响。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出日本着手近代教育改革的背景及该改革影响最深远的措施。
| A．保留了大量封建残余 |
| B．使本国走上资本主义道路 |
| C．确立了日本政治大国地位 |
| D．使本国摆脱了沦为殖民地的危机 |
| A．美国南北战争 | B．明治维新 | C．新经济政策 | D．卡德纳斯改革 |
材料一：在中国共产党成立85周年纪念大会上，胡锦涛同志说：中国共产党走过了一个不平凡的历程，“我们党紧紧依靠和紧密团结全国各族人民，干了三件大事。……这三件大事，从根本上改变了中国人民的前途命运，决定了中国历史的发展方向，在世界上产生了深刻而广泛的影响。”
材料二：过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：
近代以来，多少优秀的中华儿女在民族复兴、国家富强的道路上千锤百炼，使中华民族巍然屹立于世界的东方。如今的我们在中国共产党的坚强领导下，正为实现强国梦想而砥砺奋进!
(1)中国共产党完成“三件大事”中的第一件大事用了28年的时间，这件事使中国人民站起来了，第二件大事改变了中国的社会性质，第三件大事使中国富起来了。分别写出这“三件大事”分别是什么?(2)善于学习促进国家进步，请你结合材料二及日本的相关史实阐述上述观点。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出与该数据有关的重要发明成果。
(4)请从“制度创新、改革开放、文化自信、科技强军、民族团结、祖国统一和全方位外交”或其它角度任选其一，确定一个观点，并结合新中国史加以论述。(要求：观点正确，史论结合，逻辑严密，语言通顺；摘抄示例不得分)
| A．进行明治维新 | B．发动甲午中日战争 | C．参加第一次世界大战 | D．走上法西斯道路 |
材料一：清朝在康熙、雍正、乾隆时期，经过同外部侵略势力以及内部割据势力一系列重大斗争，建立起一个空前统一和巩固的国家。乾隆时期，清朝的疆域已经最终形成……这就基本奠定了中国今天疆域的规模。
——长传玺《简明中国古代史》
材料二：19世纪中期，中日两国可谓是“同是天涯沦落人”,但到19世纪后期，日本通过明治维新走上了资本主义道路。两国“相连之时”已经“不曾相识”。
——日本前首相福田康夫
材料三：日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
材料四：1931年，无法得到国家援助的美国失业群众，用无比羡慕的目光投向莫斯科……罗斯福在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病，通过护理使它恢复健康。只是因为常规疗法再也不能奏效，他才试用了试验性疗法。
——[美]《罗斯福正传》
(1)根据材料一并结合所学知识，分别列举一例清朝前期统治者积极“同外部势力和内部分割势力作斗争”的史实。根据材料一分析清朝前期统治者同内外势力斗争有着怎样的积极作用?(2)根据材料二指出为何中日两国在19世纪后期会““相连之时”已经‘不曾相识’”?中日此时的这次“相连”对中国社会的影响是什么?
(3)根据材料三并结合所学知识，指出“民族凝聚力”在政治上的主要表现并举例说明其初步形成的标志。
(4)依据材料四和所学知识，分析失业群众将“羡慕的目光投向莫斯科”的原因。“资本主义社会的暂时疾病”指什么?罗斯福的“试验性疗法”有何特点?
| A．铲除了封建思想的根基 | B．结束了德川幕府的统治 |
| C．服务于对外侵略的需要 | D．有利于探索近代化道路 |
| A．推进全盘西化 | B．加强中央集权 | C．崇尚军国主义 | D．倡导文明开化 |
探究一【初探英国工业发展】
1760年至1830年，英国经济人均产值增长量的2/3以上都应归功于生产力的提高。生产活动的发生地点，由农舍和小作坊转移到了工厂，从而提高了对工作投入的掌握程度。伴随工业革命而来的经济和社会变化为政治变革提供了动力。自19世纪30年代以来，各类议会立法机关为纠正工业化带来的普遍问题，开展了一系列行动。英国工业革命在全世界其他地方均产生了反响。
——摘编自[美]弗兰克·萨克雷[美]约翰·芬德林主编《世界大历史》
探究二【寻找法国历史记忆】
19世纪中期俄国和日本改革（部分）
| 俄国 | 日本 |
| 规定农奴在法律上有人身自由，可以改变身份，有权选择职业和拥有财产。地主不得买卖农奴、干预农奴生活。为俄国资本主义的发展提供了有利的条件。 | 废除传统时代的“士、农、工、商”身份制度，将从事农工商职业的人和贱民一律称为“平民”，允许居住、迁徙、择业、婚姻等自由，推动了日本社会的进步。 |
(1)请你根据探究一，概括英国工业革命带来哪些影响？
(2)假如要选择探究二中的一幅图片对法国历史进行解读，你会选择哪一幅？请结合所学历史知识说明理由。
(3)依据探究三，概括俄国和日本改革的相同点。
【冷眼向洋看世界】
美国、日本的两个“一百年”
材料一：1853—1854年，美国海军舰队两次强行进入日本港口，要求日本打开国门，否则开战。日本被迫在不平等条约上签字，开放港口。其他西方国家接踵而至，幕府统治发生动摇。……1953年7月，美国不得不在停战协议上签字。中朝军队打败了武装到牙齿的对手，打破了美军不可战胜的神话。彭德怀说“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代一去不复返了。”
材料二：1868年日本明治维新，迅速走上了资本主义道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列，日本强大起来后，很快走上了对外扩张的道路……1968年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。
——摘编自八年级《中国历史》九年级《世界历史》教科书
(1)百年沧桑，百年巨变；阅析材料一，请你各用一句关键语句高度概括，1853年美国侵略日本的结果如何？美国侵略朝鲜，1953年得到了怎样的后果？(2)请解析材料二，日本从1868年的明治维新，到1968年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国这百年期间，残害中国人民，践踏中国主权的大事件有哪些？（1例即可）
【热风吹雨洒江天】
中国共产党确立了“两个一百年”奋斗目标
到中国共产党成立100年时，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，全面建成小康社会；到中华人民共和国成立100年时，建成富强民主文明和谐美丽的社会主义强国，实现中华民族伟大复兴。
——摘自八年级《中国历史》下册
(3)解析材料回答：具体是在哪一年，中国实现了全面建成小康社会？【人间正道是沧桑】
习近平在庆祝改革开放40周年大会上指出：“建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业，是五四运动以来我国发生的三大历史性事件，是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。”
——摘自八年级《中国历史》下册
(4)请依据材料史事，选取运用其中两件，撰写“中国梦，我的梦”小作文。要求：能够运用史实紧扣观点加以论证，做到史论结合，逻辑清晰，表述准确清楚。
