| A．殖产兴业发展近代经济 | B．引进西方先进的技术 |
| C．废藩置县加强中央集权 | D．改造日本的生活方式 |
| A．工厂制度的确立 | B．社会生活的变化 |
| C．西方科技的引进 | D．教育方式的改变 |
任务一【解读图示——阐释历史脉络】
材料一 | 材料二 | 材料三 |
在俄罗斯“世纪风月人物”的调查中，列宁名列榜首，他被俄国人民推举为“20世纪最重要的政治领袖” | 20实际30年代中期纽约的一次名义测验显示，罗斯福总统最受欢迎，他的后面才是上帝，而且上帝票数还远远落后于罗斯福 | 邓小平，在一定程度上挽救了现代社会主义国家 |
(1)完成下面“思维导图”中①②处内容的填写，并概括图示反映的19世纪中期世界历史发展的潮流，及推动这一潮流出现的共同因素。
(2)阅读上面三则材料，结合相关史实，任选其中一位历史人物进行评述。
(3)通过上述探究活动，归纳各国应对危机的方式，并谈谈你的感悟。
【阶段一：资本主义的初步确立】
尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的相同之处是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史（以文明演进为线索）》
【阶段二：资本主义的扩展】随着克里米亚的灾难，农奴不断上升的压力变得不可抗拒，亚历山大二世颁布《解放法令》，解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。此后，俄国的旧制度被削弱，工业化得到了进一步发展。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
“当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上了独立的资本主义发展道路”
——《世界史·近代稿》
【阶段三：资本主义世界的“战争与和平”】第二次世界大战期间，罗斯福高度赞扬苏联军队在反法西斯战争中作出的巨大贡献，把发生在苏联的一次胜利称为二战的转折点。斯大林也曾盛赞美英两国一起完成的一次计划周密、规模宏大的登陆战役。有数据表明，在反法西斯战争期间，英美向苏联支援战机18303架，坦克1.3万多辆，反坦克炮5800多门等。20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和。国际组织为维护世界和平，促进经济发展做出了重大的贡献，冷战结束之后。世界格局发生了新的变化，两极格局被打破，世界朝着多极化的方向发展，鲜明的时代主题：但局部动荡频繁发生，世界依然很不安宁，经济发展、文化多样性、社会信息化持续推进丰富着人类的社会生活。
(1)依据阶段一结合所学知识，列出美法两国革命中关于“权利”的诉求或“人权”的伸张所颁布的法律性文献。(2)依据阶段二结合所学知识，俄国“旧制度”被削弱产生了什么积极影响？日本这次的社会变革又有哪些弊端？
(3)依据阶段三结合所学知识，罗斯福高度赞扬的这场战役是哪次战役？20世纪八九十年代以来“鲜明的时代主题”又是什么？
任务一【制作名片——了解传世典籍】
(1)请将下面“传世典籍”的名片补充完整。
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| 名称：《齐民要术》 国家：中国 评价： | 名称：《神曲》 国家：意大利 评价： |
任务二【阅览文献——学习法治建设】
材料：“美国宪法之父”麦迪逊曾说，美国建国之初，华盛顿们并没有照抄当时英国的民主模式，而是通过费城制宪奠定了美国新体制：要设计一个由人来统治人的政府，困难之一就在于要强制政府控制自己。
——摘编自王斯德《世界通史》
(2)材料中费城制宪标志着哪一宪法的诞生？写出该宪法的设立原则。(3)请你从以下历史史实中任选两项，论证“汲取历史智慧实现正确抉择”。（要求：运用史实，论证观点，条理清楚）
| 黑船事件——明治维新 甲午中日战争——戊戌变法 第一次世界大战——十月革命 经济大危机——罗斯福新政 第二次世界大战——世界反法西斯同盟 |
材料一 中国古代重大改革（部分）
事件 | 措施 | 影响 |
① | 在战争中杀敌一人赐爵一级，或授予50石俸禄的官职；杀敌军官一人，赏爵一级，田一顷，宅地9亩 | 提高了军队战斗力，为以后秦国统一全国奠定了基础 |
北魏 孝文帝改革 | 在朝廷禁止穿胡服，改穿汉服；禁止说鲜卑语，改说汉语；改繁复的鲜卑姓为汉姓；提倡鲜卑贵族和汉人士族联姻 | ② |
王安石变法 | 征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱 | 政府的财政收入有所增加 |
——整理自晁福林《中国古代史》
(1)根据材料一并结合所学知识完成上表。材料二
——整理自刘松柏 何成刚 梁晓东《历史课标解析与史料研习——国家制度与社会治理》
(2)根据材料二，判断这是我国古代哪一制度的基本特征，并分析其创立的历史意义，材料三 日本通过大化改新、明治维新、战后改革三次“开国”，成功实现了由奴隶社会向封建社会、由封建社会向天皇制资本主义社会、由天皇制资本主义社会向民主制资本主义社会的全面转型。而其每次社会转型的结果，一方面跨越式前移了本国的国际“站位”，另一方面也潜伏下祸国殃邻之隐患。
——孙立祥《日本三次社会转型及其历史启示》
(3)材料三中作者认为日本三次社会转型都产生了两方面的结果，结合所学知识，以明治维新为例加以佐证。材料四 光荣革命留下的最深刻遗产是：制度变迁可以用非革命的手段完成，从此后，英国历史上不再出现重大的暴力冲突，和平和渐进的改革成为英国历史发展的特色，到光荣革命为止，合适的政治和社会环境已经在英国形成了，正是在这种环境下，英国率先走向工业革命，也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心，并开创了一种新的文明。
——钱乘旦 许洁明《英国通史》
(4)根据材料四，概括推动英国从“文明边缘的小国走向了世界的中心”的因素。材料一 为解决劳动力问题，彼得一世于1721年颁布准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，但农奴和土地不准分开买卖，以维护农奴制度不可侵犯。……农民被束缚在土地上，无法满足工业对自由劳动力的需求。广大农民一贫如洗，无力购买工业品，严重地限制了国内市场的扩大。到19世纪中叶，农奴制已成为俄国资本主义发展的最大障碍。
——吴于廑、齐世荣：《世界史·近代史编》
材料二 日本新领导人（注：指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。
——斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》
材料三 第二次世界大战中日本以发动战争开始，而以彻底失败为止。它想以争夺世界与万国对峙，结果却被万国所不齿。明治维新作为日本现代化的早期努力，其一切失误均在战争中暴露无遗。我们现在回过头去看，可以知道那是一次不彻底的现代化努力。
——钱乘旦：《论明治维新的失误》
(1)据材料一，概括俄国农奴制对俄国发展资本主义造成的两大障碍。后来的俄国是怎样突破这些障碍的？(2)据材料二并结合所学知识，说明日本新领导人是如何“仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣”的？
(3)材料三的核心观点是什么？请结合日本现代历史证明这一观点。
【任务一古代服饰变迁】
【任务二近代服饰变迁】
国务院现已将民国服制议定，大别为三：(一）西式礼服，(二）公服，(三）常服。礼服纯仿美制，公服专以仿西式制用，服制以职业分工为制定标准…--关于大礼服及常礼服之用料，如本国有相当之毛织品时，得适用之。
——摘自1912年10月3日《民国服制》
(2)根据上述材料并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确的，请在答题卡对应题号后的括号内填“正确”；不正确的，请在答题卡对应题号后的括号内填“错误”。A明治维新提倡“文明开化”，学习西方生活方式。
B辛亥革命后，西方思想文化对中国的影响不大。
(3)根据上述材料，概括民国时期中国服饰的特点。结合所学知识回答，中日两国近代服饰的变化体现了什么社会思潮？
【任务三现代服饰变迁】
(5)综合上述材料，请谈谈服饰的变迁受哪些社会因素的影响？
材料一 公元646年元月，孝德天皇颁布《改新之诏》。诏书规定，官吏由国家任免，废除贵族世袭制，地方实行国郡里制。在经济方面，废除贵族私有土地制度和部民制，实行公田公民制度。国家定期把土地分给农民耕种，收取赋税。大化改新为日本确立了一套在当时较为先进的管理体制，使日本社会环境稳定、社会经济得到发展，为日本以后的繁荣奠定了基础，而且使日本完成了社会转型。
——摘编自王海燕《日本古代史》
材料二 日本人善于学习，努力学习吸收世界先进文明成果，因此日本逐步发展成为亚洲第一个现代化国家。明治维新是东方向西方学习的成功典范。
——摘编自吴于隆、齐世荣主绌《世界史·近代史编》下卷
(1)根据材料一并结合所学知识，写出大化改新“使日本完成了社会转型”的含义。(2)请从以上材料中提取一个观点，并结合所学知识加以阐述或说明。(要求：观点明确，史论结合，条理清晰)
资本主义与社会主义发展大事记（部分）
| 时间 | 事件 |
| 14-17世纪 | 欧洲文艺复兴 |
| 1488年 | 迪亚士到达非洲好望角 |
| 1492年 | 哥伦布“发现”美洲 |
| 1640年 | 英国资产阶级革命爆发 |
| 1688年 | 英国爆发“光荣革命” |
| 18世纪中期—19世纪中期 | 英国工业革命 |
| 1775—1783年 | 美国独立战争 |
| 1789年 | 法国大革命爆发 |
| 1804年 | 拿破仑帝国建立 |
| 1848年 | 《共产党宣言》发表 |
| 1861年 | 俄国农奴制改革 |
| 1861—1865年 | 美国内战 |
| 1868年 | 日本明治维新开始 |
| 1871年 | 巴黎公社建立 |
| 1914年 | 第一次世界大战爆发 |
| 1917年 | 俄国十月革命 |
| 1933年 | 罗斯福实行“新政” |
| 1949年 | 中华人民共和国成立 |
| 1978年 | 中共十一届三中全会召开 |
| 1991年 | 苏联解体 |
(2)选择材料中至少两个相互关联的事件，自定观点，并结合所学知识，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。）
