1 . 为探究植物的某些生理作用，某兴趣小组设计了下图所示实验装置，请据图回答下列问题：（注：甲装置容器内的氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳，各装置采取了充分的措施保证了装置的气密性。

(1)选用甲、乙两组装置进行对照实验，目的是探究：___是光合作用的原料。将甲、乙两组装置放在黑暗处一昼夜，再移到光下照射3小时，各摘取一片叶子经酒精脱色等处理后滴加碘酒，看到的现象是甲装置的叶片___（填“不变蓝色”或“变蓝色”）。
(2)若要探究“光是植物光合作用的必需条件”的实验，应选用___两组装置进行对照。
(3)相同光照后，将甲、乙、丙三个装置的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水浑浊度最高的是___装置。
(4)若要探究植物的蒸腾作用，可将上述丁、戊实验装置稍加改动，在杯中滴入植物油覆盖水的表面，放到温暖有阳光的地方数小时后，看到塑料袋内壁水珠较多的是___（填“丁”或“戊”）装置。

2 . 小明同学自己制作了酸奶，制作过程如图所示，请回答下列问题：

(1)小明同学探究的问题是_______?
(2)实验中设置B装置的目的是______。
(3)牛奶冷却后，加入酸奶并搅拌的目的是_______。实验前需要清洗烧杯等实验器材，并进行加热处理，目的是____________。
(4)该实验的变量是_______。将A、B两个玻璃瓶放在30°℃的环境中4～6小时，最有可能制成酸奶的是_______，原因是_________。
(5)利用乳酸菌还可以制作哪些食物?请举出一例：_______。

3 . 某研究小组开展了“香烟烟雾对绿萝的生长是否有影响”及“绿萝对香烟烟雾PM2.5是否具有净化作用”的探究活动。
用玻璃制成长、宽、高均为60cm的实验舱，其上方的玻璃盖可移动，以便放入绿萝。放入绿萝后，在接口处涂抹凡士林密封、实验舱一侧开有圆孔，以便通入香烟烟雾，通入烟雾后，用胶布密封圆孔，实验选用生长旺盛、长势基本一致的绿萝，通入的香烟烟雾量是由2支同型号香烟完全燃烧产生的。实验具体操作及72小时后绿萝呈现的状态见下表。

组别	绿萝	香烟烟雾	密闭情况	绿萝呈现状态（截至72小时）
A组	无	通入	密闭
B组	放置	通入	密闭	多数叶片发黄，叶面多见水渍状斑点
C组	放置	通入	间隔通风	少数叶尖发黄，叶面偶见水渍状斑点
D组	放置	无	密闭	个别叶尖微黄，叶面未见水渍状斑点

实验中，每2小时测定实验舱中PM2.5浓度并记录数据。实验重复3次，对实验数据进行处理后绘制成如图曲线。请回答下列问题。

实验结果应当取3次重复实验数据的平均值，以提高实验结果的可靠性。
(1)B、D作为一组对照实验，探究的问题是_____？
(2)A、B作为一组对照实验，其变量是_____。比较A、B两组曲线，得到的结论是_____。
(3)B、C两组实验相比较，在密闭的环境里，绿萝受害症状较明显。由此可看出_____能改善实验舱内空气质量，减轻香烟烟雾对绿萝的伤害。
(4)吸烟者吸入烟雾时，膈肌处于_____（选填“收缩”或“舒张”）状态。

4 . 某生物兴趣小组设计“探究绿豆种子萌发的环境条件”实验；在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放入等量的纱布，再将20粒绿豆种子均匀地放在纱布上，并设置不同环境条件进行培养，数目后记录绿豆种子萌发情况（见下表）、请分析并回答问题；

装置	绿豆种子所处的环境条件	实验结果
甲	干燥的纱布，25℃，目光下	种子不萌发
乙	潮湿的纱布，25℃，日光下	种子萌发
丙	干燥的纱布， 4℃，日光下	种子不萌发
丁	潮湿的纱布，25℃，黑暗中	种子萌发

(1)丙装置中绿豆种子不萌发的原因是___不适宜。
(2)本实验中，每个数量放入20粒绿豆种子，而不是1粒，原因是：___。
(3)本实验中，若要证明“水分是影响绿豆种子胡发的环境条件”，可选用的实验数量是乙和___，其中乙装置起___作用。
(4)本实验中，乙和丁装置中绿豆种子都能萌发，说明光照对绿豆种子萌发___（填“有”或“没有”）影响。

5 . 小刚同学想探究馒头在口腔中的变化，他设计的实验如图所示。请根据所学知识回答问题：

(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为实验变量时，应选_______两支试管作为对照。
(2)将3支试管都放入37℃的温水中，5~10分钟后取出，滴加碘液后摇匀，____号试管不变蓝，原因是______。
(3)把3支试管放在37℃的温水中的目的是___________。
(4)用①号和②号试管进行对照实验，是为了探究______对馒头的消化作用。
(5)食物中的各类营养物质被消化的主要场所是_____。不含消化酶的消化液是____。

6 . 5月31日是“世界无烟日”，为宣传无烟的重要意义，实验小组用同一品牌香烟各半支的烟丝，分别加入50mL、40mL、30mL、20mL蒸馏水浸泡一天，取其浸出液进行了“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的探究，实验结果如表。

组别	一	二	三	四
制取浸出液加入的蒸馏水体积	50mL	40mL	30mL	20mL
10秒内水蚤心跳次数	36	37	39	41

(1)为使实验更加科学可靠，需要设置清水组进行_____，且选取的水蚤年龄、大小一致，每组实验要设置重复组计数水蚤心跳次数，取______。
(2)本实验的变量是_____，若清水中的水蚤10秒内心跳次数是35，则实验表明，烟草浸出液的浓度越高水蚤心率越____。
(3)根据上述实验及生活常识，有关吸烟的认识，正确的是_____。

A．吸烟可直接影响呼吸系统的功能

B．吸烟可诱发多种心脑血管疾病

C．被动吸烟同样危害人体健康

D．吸烟是青少年走向成熟的标志

7 . 如图为探究酸奶制作条件的实验过程图，请回答：

(1)实验中设置实验乙组的目的是______。
(2)实验过程中需要清洗烧杯等实验器材并进行加热处理。目的是______。
(3)某同学做实验时未冷却就加入酸奶，他能成功制成酸奶吗？请说出原因。______。
(4)若甲、乙两组实验中的玻璃瓶在30℃的条件下放置4～6小时后，请你推测一下，最有可能制成酸奶的是______组。该实验是为了探究酸奶的制作需要在______条件下进行。
(5)如果还想进一步探究温度对酸奶制作的影响，可以改装乙装置，使其与甲装置一样处于_____状态，并设置不同于甲装置的______条件，其他实验条件相同且适宜。

8 . 下图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。

(1)描述D步骤加碘液后的实验现象：____试管变蓝。
(2)步骤中的“搅拌”相当于口腔中____的作用。
(3)通过实验你得出的结论____。
(4)如要再探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案：
①将B步骤的两支试管滴加等量的____。
②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在____中。

9 . 【实践活动】模拟精子与卵细胞的随机结合，探究生男生女的奥秘。
如图是改进的模拟精子与卵细胞的随机结合的探究实验装置，表格是某班级10个小组的实验结果记录表。

组次	一	二	三	四	五	六	七	八	九	十
白白	2	6	3	5	4	9	6	5	7	5
白黑	8	4	7	5	6	1	4	5	3	5

操作步骤：
①取两个密闭装置（小管下端透明，只能看到一粒弹珠），一个装白色弹珠20粒，另一个装白色与黑色弹珠各10粒；②将装置正立摇匀后再倒立（如上图）；③记录下端看到的弹珠颜色组合；④每小组重复步骤10次，统计组合出现的次数。请分析并回答下列问题：
(1)在做数据统计分析时，上表中严重偏离理论结果的第6组的数据应该____（填“保留”或“舍弃”）。
(2)表中的“白黑”表示的性别是____，其性染色体的组成是_____。
(3)每小组重复步骤共10次的目的是______。
(4)分析实验数据得出的结论是________。

10 . 生物学兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验。
步骤一：制作如图所示的迷宫实验装置，在迷宫上方盖上透明玻璃，以便观察实验过程。

步骤二：选取大小相同的小白鼠三只（A、B、C），分别放在迷宫实验装置中进行观察小白鼠找到食物的情况，测得如下数据。请分析：

时间	第一次	第二次	第三次	平均值
A	5分55秒	4分34秒	2分9秒	4分13秒
B	4分27秒	3分13秒	1分40秒	3分8秒
C	7分51秒	5分34秒	2分25秒	5分2秒

(1)实验过程中选择三只小白鼠做实验最后比较分析它们走迷宫获取食物所需要的时间而得出结论。据此，该兴趣小组的同学探究的问题是：不同个体的小白鼠学习能力一样吗？从实验记录的数据分析，三只小白鼠每次走出迷宫获得食物的时间都不相同，而且第三次实验比前两次实验用的时间都少，可以得出的结论是：______。
(2)从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于______行为。
(3)实验开始前，要让小鼠处于________状态，以使摆放的食物更具吸引力，便于实验获得成功。
(4)小明同学找来了两只小乌龟做实验结果发现两只小乌龟无论是错误次数，还是时间都比小白鼠多得多！小明要探究的问题是：______？
(5)通过分析该实验表明：动物越高等，学习能力越______，学会某种行为时“尝试与错误”的次数越______。
(6)以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为，主要运用了哪些生物探究方法_______。