真题
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1 . 农谚“有收无收在于水,多收少收在于肥”说明了水、肥对农业生产的重要性。下列关于植物生长与水、无机盐的关系,说法正确的是( )
A.肥料施得越多,农作物长得越好 |
B.植物生长只需要含氮、含磷和含钾的无机盐 |
C.植物根吸收水分和无机盐的主要部位是根冠 |
D.水分在茎中的运输结构是导管,导管属于输导组织 |
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2022-10-10更新
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318次组卷
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8卷引用:2021年西藏自治区中考生物真题
2021年西藏自治区中考生物真题河南省郑州市第八十五中学2022-2023学年七年级上学期期末生物试题(已下线)3.3 绿色植物与生物圈的水循环(分层练)-2022-2023学年七年级生物上册同步精品课堂(人教版)(已下线)绿色植物的蒸腾作用与生物圈的水循环——回归课本之教材的查缺补漏四川省内江市第六中学2022-2023学年八年级下学期入学考试生物试题(已下线)黄金卷4-【赢在中考·黄金8卷】备战2023年中考生物全真模拟卷(陕西专用)第三章 绿色植物与生物圈的水循环—基础练河南省郑州市第八十五中学2022-2023学年七年级上学期期末生物试题
2 . 科学探究是同学们积极主动地获取生物科学知识、领悟科学研究方法而进行的活动。以下是某校生物兴趣小组开展的两个实验。
实验一:探究绿豆种子萌发的环境条件,实验设计及结果如下表所示:
分析表中数据,回答以下问题:
(1)表中①处应为___________ 。
(2)为了探究“温度对绿豆种子萌发的影响”,应选___________形成对照实验。
(3)根据实验结果可知,种子萌发需要充足的空气、一定的水分和___________ 。
实验二:测定种子的发芽率,各小组实验结果如下表所示:
(4)在选取种子样本时,要做到___________ 取样。通过计算,这批种子的发芽率是___________ %。
(5)在环境条件适宜的情况下,仍有一部分绿豆种子没有萌发。请写出一种可能的原因:___________ 。
(6)种子萌发时,胚的___________ 最先突破种皮,形成根;___________ 发育成芽,芽进一步发育成茎和叶。
实验一:探究绿豆种子萌发的环境条件,实验设计及结果如下表所示:
分组 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 | |
处理 方法 | 数量(粒) | 50 | 50 | ① | 50 |
水 | 干燥 | 潮湿 | 完全浸没在水中 | 潮湿 | |
温度 | 25℃ | 25℃ | 25℃ | 4℃ | |
实验结果 | 不萌发 | 萌发 | 不萌发 | 不萌发 |
分析表中数据,回答以下问题:
(1)表中①处应为
(2)为了探究“温度对绿豆种子萌发的影响”,应选___________形成对照实验。
A.一组和二组 | B.一组和三组 | C.二组和三组 | D.二组和四组 |
实验二:测定种子的发芽率,各小组实验结果如下表所示:
组别 | 第一小组 | 第二小组 | 第三小组 | 第四小组 | 第五小组 |
样本数(粒) | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
发芽数(粒) | 98 | 95 | 95 | 97 | 95 |
(5)在环境条件适宜的情况下,仍有一部分绿豆种子没有萌发。请写出一种可能的原因:
(6)种子萌发时,胚的
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3 . 习近平总书记高度重视粮食安全,提倡“厉行节约、反对浪费”。新冠肺炎疫情发生以来,个别国家出现了粮食短缺问题。粮食安全是国家安全的重要基础,我国现在能够比较稳定的实现粮食自给,这是国家和人民付出巨大努力才做到的,应当倍加珍惜。农作物的生理活动与粮食产量密切相关。
请根据所学知识,结合下图回答下列相关问题。
(1)在生态系统中,绿色植物通过___________ 作用制造有机物,供自身和其他生物利用,因此是生态系统中的___________ 者。
(2)若图中①和②分别代表不同气体,在天气晴朗的白天,①为___________ ,同时,该过程生产的有机物通过___________ (填“导管”或“筛管”)被运输到植物的各部位。
(3)图中③④⑤⑥分别代表根尖的不同区域,绿色植物生长过程中所需要的水分主要在___________ (填序号)区域被吸收;植物吸收的水分运送到叶片后,绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中,植物蒸腾作用的“门户”是___________ 。
(4)植物进行光合作用的同时也进行呼吸作用,呼吸作用主要在细胞中的___________ 内进行。
(5)写出一种提高农作物产量的措施:___________ 。
请根据所学知识,结合下图回答下列相关问题。
(1)在生态系统中,绿色植物通过
(2)若图中①和②分别代表不同气体,在天气晴朗的白天,①为
(3)图中③④⑤⑥分别代表根尖的不同区域,绿色植物生长过程中所需要的水分主要在
(4)植物进行光合作用的同时也进行呼吸作用,呼吸作用主要在细胞中的
(5)写出一种提高农作物产量的措施:
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4 . 生物圈中已知的绿色植物有50余万种,它们形态、结构各异,生活环境也有差别。下列有关绿色植物的叙述,正确 的是( )
A.海带的叶可以进行光合作用,根可以从环境中吸收水分和无机盐 |
B.玉米的受精卵发育成胚,胚包括胚芽、胚轴、胚根、胚乳四部分 |
C.桃花的主要结构是雌蕊和雄蕊,桃子的可食用部分由子房壁发育而来 |
D.裸子植物的种子比被子植物的种子能得到更好的保护 |
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5 . 随着化石燃料的大量使用,酸雨已成为主要农作物减产的重要原因。酸雨会影响植物的生长吗?次仁同学为了探究酸雨是否降低小麦种子的发芽率,设计了如下探究实验:
实验假设:酸雨会降低小麦种子的发芽率。
方法步骤:
①取两个培养皿分别标号A、B,底部均垫有纱布,将200粒饱满的小麦种子平均放入A和B中;
②向A培养皿中倒入适量的醋与水按一定比例混匀,模拟酸雨,向B培养皿中倒入等量的_____ ;
③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养。每天观察一次,连续观察7天,记录小麦种子的萌发情况;
④根据记数计算出小麦种子的发芽率:A培养皿中的小麦发芽率是34%,B培养皿中的小麦发芽率是93%;
根据实验方案,回答下列问题:
(1)A、B两个培养皿中,A培养皿是______ 组,B培养皿是______ 组;
(2)为了使实验结果更加准确,小明应反复做几次实验,取几次实验发芽率的_____ 作为实验结果;
(3)B培养皿中的小麦种子有些没有萌发,可能是种子处于_____ 期而不能萌发;
(4)根据上述实验的方法步骤,小明基本可以得出的实验结论是:________ 。
实验假设:酸雨会降低小麦种子的发芽率。
方法步骤:
①取两个培养皿分别标号A、B,底部均垫有纱布,将200粒饱满的小麦种子平均放入A和B中;
②向A培养皿中倒入适量的醋与水按一定比例混匀,模拟酸雨,向B培养皿中倒入等量的
③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养。每天观察一次,连续观察7天,记录小麦种子的萌发情况;
④根据记数计算出小麦种子的发芽率:A培养皿中的小麦发芽率是34%,B培养皿中的小麦发芽率是93%;
根据实验方案,回答下列问题:
(1)A、B两个培养皿中,A培养皿是
(2)为了使实验结果更加准确,小明应反复做几次实验,取几次实验发芽率的
(3)B培养皿中的小麦种子有些没有萌发,可能是种子处于
(4)根据上述实验的方法步骤,小明基本可以得出的实验结论是:
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6 . 仔细观察玉米种子结构图,回答问题。
在下图中滴加碘液变蓝的是[ ]________ ,玉米种子中最重要的结构是________ ,它是由[ ]________ 、[ ]________ 、[ ]________ 和[ ]________ 构成的。
在下图中滴加碘液变蓝的是[ ]
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7 . 甲瓶中装的是萌发的种子,乙瓶中装的是煮熟的种子,经过一段时间后。
(1)甲,乙的温度变化情况如何?________ 。
(2)种子在萌发过程中发生了能量变化吗?________ 。
(1)甲,乙的温度变化情况如何?
(2)种子在萌发过程中发生了能量变化吗?
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8 . 种子萌发需要的温度( )
A.高 | B.适宜 | C.低 | D.中等 |
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9 . 玉米,花生,菜豆,豌豆谁是单子叶植物?( )
A.玉米 | B.花生 | C.菜豆 | D.豌豆 |
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10 . 光合作用的原料是二氧化碳和( )
A.氧气 | B.二氧化碳 | C.水 | D.无机盐 |
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