1 . 某生物兴趣小组为了探究“光合作用制造有机物的必需原料”，设计了如图所示的实验装置。两组装置中均放入长势相近的同种植物，并在玻璃罩口涂上凡士林，防止气体进出。请分析并回答问题。（注：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）

(1)实验前，将植物放在黑暗中一昼夜的目的是__________。
(2)本实验中甲、乙两组装置可以形成对照实验，其中实验的变量是__________。
(3)将两组装置放在光照充足的相同环境中照射几小时后，各取甲、乙两组装置中的一片叶片放在酒精中隔水加热，进行脱色处理。漂洗后滴加碘液并观察叶片颜色变化，甲装置中叶片__________（填“变蓝”或“不变蓝”），乙装置中叶片__________（填“变蓝”或“不变蓝”）。
(4)通过实验现象可以得出结论：__________。
(5)在本实验中，植物光合作用的场所是__________，植物的生长不仅需要进行光合作用，还要进行呼吸作用和蒸腾作用，其中__________作用能够促进生物圈的水循环，气体和水分进出的“门户”是叶片表面的__________。

2 . 为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（实验所用的种子均不在休眠期，表中所涉及的其他条件均适宜）。根据实验回答问题。

组别	种子数	处理方法	萌发数
①	30	不加水，25℃	0
②	30	适量的水，25℃	27
③	30	过量的水将种子淹没，25℃	0
④	30	适量的水，4℃	0

(1)要想探究空气对种子萌发的影响，应选择_____组和_____组进行对照。
(2)①组种子都没有萌发，主要原因是缺少_____。
(3)边巴扎西同学想要探究温度对种子萌发的影响，他选用了③④两组实验，他的做法_____（填“正确”或“不正确”），原因是_____。如果是你，要探究这个问题，你会选择_____组和_____组。

3 . 下图是桃花结构示意图，下列有关叙述正确的是（　　）

A．花中最重要的结构是①②③④

B．桃花如果没有③和④，就不会结出果实

C．桃花属于两性花，可以进行自花传粉

D．图中①经传粉受精后会发育成果实

4 . 下列关于海带、葫芦藓和肾蕨的描述正确的是（　　）

A．葫芦藓可以用来检测空气污染程度

B．海带属于蕨类植物

C．肾蕨没有根、茎和叶的分化

D．海带和葫芦藓属于同一种植物

5 . 我们⽣活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自种子的哪一结构（       ）

A．小⻨种子的子叶，花生种子的子叶

B．小⻨种子的子叶，花生种子的胚乳

C．小⻨种子的胚乳，花生种子的子叶

D．小⻨种子的胚乳，花生种子的胚乳

6 . 玉米种子和菜豆种子都具有的结构是（       ）

A．种皮和胚

B．胚和胚乳

C．种皮、胚和胚乳

D．种皮和胚乳

7 . 如图为绿色植物的叶片进行生理活动的示意图，下列有关叙述正确的是

A．保卫细胞对气孔开闭的控制，既影响着植物体的光合作用，又影响着植物体的蒸腾作用

B．若叶片进行光合作用速率大于呼吸作用速率，则a为氧气，b为二氧化碳

C．绿色植物是生产者，制造的有机物c通过导管向下运输

D．根吸收的水分向上运输到叶的主要动力来自叶片的光合作用

8 . 如图是绿色植物的花、果实、种子和植物幼苗示意图，请认真观察各图并据图分析回答下列问题：

(1)图一所示花的主要结构是________和_______（填名称），从开花到结果，必须经过_______和受精两个过程。
(2)图二所示果实，其可食用部分是由图一中的[__]发育而来，结构⑧称为___________，该结构剖面图如图三所示，根据D结构的数量，可判断“桃”是________植物。
(3)图三所示结构，在萌发过程中，最先突破种皮的是[__]。图四中的1和2结构都是由图三中的_______（填名称）发育而来。

9 . 某生物小组在“探究光对叶绿素形成的影响”活动中，作出了如下设计方案。


(1)请完善表格中实验方案：①______；②______。
(2)该实验的变量是______。
(3)预期结果：
若甲组小麦叶片颜色不变绿，乙组小麦叶片颜色______，则说明______。
若甲组小麦叶片颜色不变绿，乙组小麦叶片颜色______，则说明______。

10 . 图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，分析回答：

(1)图一中的植物在夜晚只进行［       ］______作用。
(2)植物可以通过图一中所示的［       ］______作用制造有机物，这一生理活动主要在图二中的结构［③］______中进行。
(3)将图三装置置于阳光下，一段时间后，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，水珠主要是经图二中叶片的［       ］______通过［A］______作用散失出来的。