1 . 同学小王参加了学校生物兴趣小组，为了探究水对种子萌发的影响，做了如下探究。请回答有关问题：
(1)提出问题： __________________?
(2)作出假设： ________________________；
(3)设计实验：
①取培养皿两个，分为甲、乙两个组，在两个培养皿内各铺一层吸水纸。
②将饱满的大豆种子40粒(种子都具备萌发的自身条件)，平均放在两个培养皿内。
③甲培养皿放在适温下，不加水；乙培养皿放在适温下，加适量水。其他条件都相同且适宜。甲、乙两组中，对照组是乙。
④每天定时观察，并记录有关变化情况。
(4)实验现象：_____________________________________；
(5)实验结论：___________________________________________。

2 . 下列叙述不正确的是（     ）

A．松的球果不是果实

B．松和桃的种子中都有胚

C．松的种子比桃的种子能得到更好的保护

D．桃的可食部分属于果皮

3 . 科研人员在研究某种植物时，从收获的种子开始做鲜重测量，得到了台右图所示的曲线。下列对曲线变化原因的分析中，不正确的是（ ）

A．oa段鲜重减少的原因主要是种子中水分的减少

B．ab段种子中的细胞基本处于休眠状态，物质变化量少

C．bc段鲜重增加的原因是有机物增多，种子开始萌发

D．c点以后增幅较大，既有水的增加，又有有机物的增加

4 . 气孔是植物蒸腾失水和气体交换的“门户”，调节气孔张开和闭合的细胞是

A．上皮细胞

B．表皮细胞

C．叶肉细胞

D．保卫细胞

5 . 为探究绿色植物的光合作用，某班同学用银边（边缘是白色的，其中不含叶绿体）天竺葵做作了如下实验，请你回答问题：9分。

（1）先把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是                            。
（2）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，如图乙部分，然后移到       下，照射3至4小时。
（3）剪下这个叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有       的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由绿色变成黄白色。
（4）取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液，稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到，叶片甲乙丙三部分变成蓝色的是         。
（5）上述过程形成两组对照实验，写出其中一组         与          。
（6）上述实验证明了光合作用的场所是              ，产物是           ，条件是      。

6 . 水稻秧苗成活后要进行烤田，这是为了（    ）

A．促进根系向土壤深处生长	B．增强抗涝能力
C．促进根系向四周平行生长	D．提高土壤温度

7 . 甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地甜瓜比乙地甜瓜的含糖高，经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照和栽培措施基本相同，而温度条件差别大．下面依据资料推理正确的是（　　）

平均温度	甲地	乙地
白天	33℃	33℃
夜间	12℃	22℃

A．甲地夜间温度较低，甜瓜呼吸作用弱，有机物消耗少

B．乙地夜间温度较高，甜瓜呼吸作用弱，有机物消耗多

C．甲地夜间温度较低，甜瓜呼吸作用强，有机物消耗多

D．乙地夜间温度较高，甜瓜呼吸作用强，有机物消耗少

8 . 某同学到郊外采集苔藓植物，他应到下列哪种环境中去采集(     )

A．干燥的陆地	B．阴湿的陆地
C．海水	D．淡水

9 . 已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮，现取甲、乙、丙、丁四片大小、质量相同的新鲜白菜叶，作如下处理：

组别	甲	乙	丙	丁
涂凡士林的部位	不涂	上表皮	下表皮	上、下表皮

再将四片叶置于通风处，5小时后称重，其重量从重到轻的顺序是

A．丁→丙→乙→甲	B．甲→乙→丙→丁
C．甲→乙→丙→丁	D．甲→丁→乙→丙

10 . 仔细观察右图气孔所处的状态，推测植物可能进行的生命活动有(     )

A．光合作用	B．呼吸作用
C．蒸腾作用	D．以上都有可能