1 . 当摘除一朵桃花的哪一部分后，这朵桃花就肯定不会再发育成桃子了（       ）

A．雌蕊

B．雄蕊

C．花瓣

D．花药

2 . 生物兴趣小组的某同学对自己种植的番茄苗进行了一系列探究，并提出来下面这些问题，请你帮她解答：

(1)为了让番茄苗健康成长，我时不时给它浇一些水，这些水由番茄苗的根部吸收。根吸水的主要部位是根尖的______。
(2)根毛细胞失水或吸水时，其细胞会呈现甲或乙的状态。当她施肥过多时，土壤溶液的浓度会_____（填“大于”或“小于”）细胞液浓度，根毛细胞就会______（填“吸”或“失”）水，呈现出______（填“甲”或“乙”）图中的状态。
(3)如果植株矮小，叶片发黄，你认为该植株生长过程中缺少含______的无机盐。为了尽量避免土壤板结，污染环境，我们在给植物施肥时应以施用农家肥料为主，配合施用______。

3 . 据图回答：（[]里填字母，横线上填文字。）
   
(1)图甲中植物体生命活动所需能量来自于[_____ ]呼吸作用，此过程的主要场所是______。
(2)我们吃的马铃薯含有大量淀粉，这些淀粉通过[5]叶脉内的______输送到马铃薯块茎中储藏起来的。在[2]和[3]的组织细胞中都含有______，马铃薯叶片内合成淀粉的过程就是在该结构中进行的。
(3)植物根从土壤中吸收的水分主要用于图甲中[____]蒸腾作用，此过程散发到空气中的水分通过图乙中6______进行的，该过程还参与了生物圈的______。

4 . 2022年中央一号文件中提出在黄淮海、西北、西南地区推广玉米大豆带状复合种植（2行玉米2-4行大豆），以下说法不正确的是（       ）

A．大豆根瘤菌能够固氮，可减少氮肥使用

B．根瘤菌与豆科植物是共生关系

C．复合种植能实现玉米基本不减产的情况下，多收一季大豆，为农民增收

D．若该模式能大面积推广，能减少我国对进口大豆的需求

5 . 俗话说，“树不怕空心，就怕剥皮”。树怕剥皮的原因是树皮中有（　　）

A．运输有机养料的导管

B．运输水和无机盐的导管

C．运输有机养料的筛管

D．运输水和无机盐的筛管

6 . 玉米苗期，第一次施足水后，较长一段时间不再浇水，这么做的目的是（       ）

A．增强玉米的抗涝能力

B．提高土壤湿度

C．促进玉米的根系向四周平行生长

D．促进玉米根系向土壤深处生长

7 . 先观察发芽3天的根尖示意图，再从下列的选项中，选择能表示7天以后根尖生长情况图形是（       ）

A．

B．

C．

D．

8 . “树木丛生，百草丰茂”，形形色色的绿色植物，为自然界和人类提供了丰富的资源，决定着生物圈的存在和发展。为研究绿色植物的生理活动，某校生物兴趣小组的同学设计了如图所示的装置进行相关实验，请分析回答问题：

(1)将实验一中的装置放在阳光下一段时间，发现口袋内壁上有许多水珠。这些水分是通过植物叶片的____作用散失的。
(2)实验二中的装置可以验证植物的光合作用需要二氧化碳，乙装置中的溶液A是氢氧化钠溶液（可以吸收二氧化碳气体）。将甲、乙装置放在黑暗处一昼夜，再移至适宜光下放置3~5小时，各取下甲、乙装置的叶片，先用酒精脱色、漂洗，后滴加碘液观察叶片颜色。本实验的变量是______。预期实验结果是：甲实验装置中的叶片_____，乙实验装置中的叶片______。
(3)实验三中的装置可以验证植物的呼吸作用可以产生_____；呼吸作用主要是在活细胞的_____内进行。

9 . 落花生为一种草本植物又名“花生长生果”。图一⑤⑥⑦代表花生叶片进行的三种生理过程；图二是花生果实，由甲乙两部分组成；图三是花生叶横切模式图，请回答下列相关问题：
   
(1)花生栽种过程中需要合理施肥，以提供植株生长所需的各种________。
(2)图一中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过图三中的结构[_________]进出植物体的（填序号）；植物在黑暗环境中吸收的气体主要是_________。
(3)花生进入果实发育期，通过[_________]（填图一中生理过程）制造的有机物不断输送到种子并储存在乙中的_________内。
(4)为了提高温室大棚内花生的产量，可以采用__________________（答出一条即可）的办法。

10 . “逃之夭夭，灼灼其华。”如图是桃花的结构示意图，下列叙述中正确的是（       ）

A．桃花既有雌蕊又有雄蕊属于两性花

B．桃花的主要结构是①和②组成的雌蕊

C．花粉从①传到④的过程叫受精

D．种子的形成与雄蕊没有关系