1 . 下图为“验证绿叶在光下吸收二氧化碳”的实验装置示意图。向甲、乙、丙三个锥形瓶内加入等量的清水,各滴入等量的0.1%溴麝香草酚蓝(BTB)溶液,再用吸管分别向各瓶内吹气,使溶液由淡蓝色变成黄色。甲、乙瓶内放入等量的新鲜水生植物,丙瓶内不放,密封后把甲瓶放到黑暗处,乙、丙瓶放到阳光下。2~3小时后,观察三个瓶内BTB溶液的颜色变化,其中能够变成淡蓝色的是( )
A.甲瓶 | B.乙瓶 | C.丙瓶 |
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2 . 在“观察植物叶表皮的气孔”实验中,某同学绘制了叶表皮气孔示意图,图中表示气孔的是( )
A.① | B.② | C.③ |
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3 . 小龙为探究溶液浓度大小对植物吸水或失水的影响,他选用两个大小相近、新鲜的萝卜,分别在中央挖出大小相等的洞,注入20毫升的浓盐水或清水,如图所示。1小时后用量筒测量萝卜洞里的水,发现甲由20毫升变为15毫升,乙由20毫升变为28毫升,那么注入浓盐水的是( )
A.甲 | B.乙 | C.无法确定 |
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4 . 奶油草莓是草莓的一种,果肉软而多汁,深得草莓一族的青睐。奶油草莓多采用温室大棚覆盖地膜栽培,如图1。联系相关知识完成下面小题。
2.草莓的根部吸收水分和无机盐的主要部位是图2中的( )
A.氮 | B.磷 | C.钾 | D.铁 |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
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5 . 猕猴桃果实具有极高的营养价值和药用价值,素有“果中之王”的美誉,是人们喜爱的水果。采摘后的猕猴桃若贮藏不当,容易腐烂,影响其营养价值。为解决这一问题,科研人员进行了如下研究:选取大小和成熟度基本一致的猕猴桃果实平均分成四组,分别在1℃、5℃、10℃和16℃下贮藏,并测定果实的呼吸作用强度。实验结果如图所示:___ (填细胞结构名称)中,消耗果实中的有机物。因此,可以通过呼吸作用强度来衡量贮藏效果。
(2)本实验探究了___ 对猕猴桃贮藏效果的影响。其中选取大小和成熟度基本一致的果实,体现了探究实验设计的___ 原则。
(3)由实验结果可知,___ ℃最适宜贮藏猕猴桃。
(4)在贮藏猕猴桃的过程中,除上述方法外,还可以通过保鲜袋储藏方法来提高贮藏效果,此种方法的目的是降低贮藏环境中的___ 含量。
(2)本实验探究了
(3)由实验结果可知,
(4)在贮藏猕猴桃的过程中,除上述方法外,还可以通过保鲜袋储藏方法来提高贮藏效果,此种方法的目的是降低贮藏环境中的
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6 . 下列措施与所依据生物学原理的对应关系,错误的是( )
A.耕地松土增加土壤透气性——促进根部呼吸作用 |
B.春季早播覆盖地膜——降低地表温度,利于种子萌发 |
C.移栽树木花卉时,根部带土坨移栽——保护幼根和根毛 |
D.北方人会采用地窖储存蔬菜、水果——降低细胞的呼吸作用 |
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7 . 桃树春季先开花后长叶。下列能够为植物开花时直接提供能量的物质是( )
A.ATP | B.糖类 | C.脂肪 |
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8 . 空气湿度对人的健康有着极大的影响,在“探究不同植被对空气湿度的影响”的实验中,某学习小组对裸地、草坪和灌木丛的空气湿度进行测量。根据题意完成下面小题。
1.测量空气湿度时,使用到的实验器材是( )
2.下列关于此实验的叙述错误的是( )
1.测量空气湿度时,使用到的实验器材是( )
A.干湿表 | B.温度计 | C.放大镜 |
A.实验的对照组是裸地 |
B.实验说明植物可以增加空气湿度 |
C.测量地点周围的水池、池塘、河流等对测量结果没有影响 |
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9 . 科学家曾经计算过,植物一生中吸收的大量水分有90%以上用于( )
A.光合作用 | B.蒸腾作用 | C.呼吸作用 | D.分解作用 |
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10 . 叶芽是未发育的枝条。叶芽的结构中,能发育成茎的是( )
A.生长点 | B.芽轴 | C.幼叶 | D.叶原基 |
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