1 . 芒果是攀枝花常见的水果。一棵茂盛的芒果树要结出好吃的芒果，要经过（　　）等复杂的过程。

A．开花→受精→传粉→果实成熟

B．开花→传粉→受精→果实成熟

C．受精→开花→传粉→果实成熟

D．传粉→受精→开花→果实成熟

2 . 俗话说“人往高处走，水往低处流”，可在植物体内“水往高处流”，其动力主要来源于（       ）

A．吸收作用

B．蒸腾作用

C．呼吸作用

D．光合作用

3 . “白面”和“花生油”分别来自（       ）

A．小麦的子叶、花生的子叶	B．小麦的胚乳、花生的子叶
C．小麦的子叶、花生的胚乳	D．小麦的胚乳、花生的胚乳

4 . 某生物兴趣小组利用移液管、吸管和矿泉水瓶设计了一个简易的装置（如图甲所示），用于探究环境因素对植物蒸腾作用的影响。实验设计及实验结果如图乙所示。

(1)蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以___的状态散失到大气中的过程。
(2)本实验使用了若干同种植物的枝条，这些枝条应长势一致，___（填器官名称）的数量相同。根据图乙实验设计可知，起对照作用的是第___（填序号）组。
(3)分析①②③组的实验结果，得出结论：风速越快，植物的蒸腾作用___。
(4)分析①④⑤组的实验结果，得出结论：___。
(5)从植物体结构层次的角度来看，枝条中的叶属于___。

5 . “双减”政策落地后，某学校根据当地的种植习惯开设了大棚草莓种植校本课程。图1为草莓（已去除花瓣）的结构，图2为草莓的可食用部分，主要由花托发育而来，上面分布着大量的果实。请回答下列问题：

(1)根据植物的形态特征判断，草莓所属的植物类群是___植物。
(2)图1中的A为雌蕊，分为柱头、花柱和___；待到草莓开花的季节，草莓的花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫作___。
(3)受精作用完成后，叶片通过___作用制造的糖类等有机物，由___组织大量运输到花托储存并发育成可食用的部分。
(4)草莓的汁水主要存在于细胞的___（填细胞结构）中。

6 . 结合观察玉米种子的实验和玉米种子、黄豆种子的结构示意图，回答下列问题：

(1)取一粒浸软的玉米种子，对照玉米种子结构模式图，用刀片将这粒玉米种子剖开；在剖面上滴一滴碘液，可以看到被碘液染成蓝色的部分主要是种子的___。
(2)黄豆种子是由[___]和胚组成的；黄豆种子的胚自上而下依次是由[②]___、胚轴、胚根和[④]___四部分组成的。
(3)___被称作新植物的幼体；黄豆种子有___片子叶。

7 . 植物体白天可以进行（　　）

A．光合作用

B．呼吸作用

C．蒸腾作用

D．以上三项都是

8 . 我国森林植被总碳储量已达92亿吨，为实现“碳中和”目标发挥越来越大的作用。下列有关说法不正确的是（　　）

A．在我国植被中，森林占据了主体

B．我国人均森林面积为0.145公顷，不足世界人均占有量的1/4

C．过度放牧使许多草场退化、沙化

D．每年的4月16日定为全国的“植树节”

9 . 重温科学家的探究历程。阅读资料，回答问题：
资料一：原来人们都以为植物是“吃土”长大的。比利时科学家海尔蒙特对此提出了质疑，他做了一个著名的实验，把一棵2.5千克的柳树苗种在盛满土的木桶里，每天只用雨水浇灌，5年后，柳树质量增加了80多千克，而土壤只减少了0.1千克。

资料二：18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠（如图2），在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆植物（如图3），且都供给足够的食物和饮水。他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常生活，而另一只钟罩里的老鼠则很快死去。
资料三：1779年，荷兰科学家英格豪斯做了500多次植物更新空气的实验，结果发现，普利斯特利的实验只有在[①]______?______下才能成功；植物体有绿叶才能更新污浊的空气。然而，由于当时化学发展水平的限制，人们尚不了解植物吸收和释放的是什么气体。直到1785年，发现了空气的组成，人们才明确绿叶在光下放出的气体是[②]_____?______。
(1)资料一中，土壤质量只减少了0.1千克，主要是土壤中的______被植物吸收利用的缘故；而海尔蒙特浇灌的雨水被柳树吸收后，大部分通过植物的________作用散失到大气中。
(2)分析资料二可知绿色植物可以净化空气，这是因为植物通过________作用，维持了生物圈中的__________平衡。
(3)请你将资料三中的空白处补充完整：[①]_________（填“阳光照射”或“黑暗条件”）；[②]____________。

10 . 与玉米种子相比，蚕豆种子没有的结构是（　　）

A．胚乳

B．子叶

C．胚芽

D．胚根