1 . 请结合图示回答下列与实验相关的问题。

(1)a和b是“绿叶在光下制造有机物”实验的相关操作，为防止发生危险，绿叶进行酒精脱色时应________________________加热。漂洗后某同学滴加碘液后若发现整个叶片都变蓝，其原因最可能是________________________。
(2)为观察植物蒸腾作用，小明设计了c装置，此装置存在一个明显错误，请简要说明：________________________。
(3)装置d用于验证种子萌发产生了________________________，现象是________________________。若将d内萌发的种子换为绿色植物，为取得相同的实验结果，应对瓶子________________________处理。
(4)在制作叶片横切面的临时切片时，图e中虚线所示的切割方向是________________________（选填“正确”或“错误”）的。本实验中，会用到“毛笔”这一材料用具，其作用是________________________。

2 . 下面的概念图表示呼吸作用的过程，它是所有植物和动物、人都具有的生理过程，分析完成下面小题。

1．下列与能量的释放过程有关的描述中，正确的是（　　）

A．消耗氧气，合成有机物，释放能量

B．消耗二氧化碳，分解有机物，释放能量

C．缺少氧气，呼吸作用完全停止

D．刚收下的小麦种子堆会发热，是因为呼吸作用释放了热量

2．人体在平静状态下呼气时，气体从肺内排出，膈肌和胸廓的变化是（　　）

A．膈肌收缩、胸廓缩小	B．膈肌收缩、胸廓扩大
C．膈肌舒张、胸廓扩大	D．膈肌舒张、胸廓缩小

3．下列关于人体气体交换和利用的叙述中，错误的是（　　）

A．体育锻炼可以提高肺活量

B．人体完成呼吸运动的主要呼吸肌是膈肌和肋间肌

C．氧气和二氧化碳的交换过程主要通过气管完成的

D．组织细胞利用氧气分解有机物，释放二氧化碳

3 . 如图是某同学验证“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”实验的部分步骤，请据图判断下列各题（正确的打“√”，错误的打“×”）：

( )（1）该实验的正确顺序是②→①→③→④。
( )（2）图中①处理的目的是设置以有机物（淀粉）为变量的对照实验。
( )（3）图中②的处理是为了消耗尽叶片内原有的有机物（淀粉）。
( )（4）该实验证明了有机物（淀粉）是光合作用的产物。
( )（5）该实验还证明了光是绿色植物制造有机物（淀粉）不可缺少的条件。

4 . 如图是“探究绿叶在光下制造有机物”的实验步骤，下列叙述错误的是（       ）

A．该实验正确操作步骤是②④①③	B．③中滴加的液体是碘液
C．④中设置了对照，变量是叶绿体	D．①步骤是为了脱去叶绿素

5 . 如图是“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤，相关叙述错误的是

A．该实验步骤的正确顺序是②⑦ ③ ⑥ ⑤ ④   ①

B．步骤⑥的目的是溶解叶绿素，使叶片变成黄白色

C．步骤⑦对叶片进行遮光处理的目的是设置对照实验

D．步骤①不见光部分变成了蓝色

6 . 有关大豆种子的部分结构（如图）的叙述中，错误的是（       ）

A．大豆种子萌发时，图中④提供营养物质

B．能发育成茎和叶的结构是②

C．①②③④合称为胚

D．以上都正确

7 . 生物圈中生活着许多由单细胞构成的生物。下图是显微镜下观察到的几种单细胞生物，请据图分析回答下列问题：

（1）由于草履虫运动过快，不便于观察，所以在制作草履虫临时装片时可采用的方法是_____。草履虫靠_____的摆动在水中旋转前进。
（2）用显微镜观察酵母菌时，为了观察到酵母菌里的淀粉粒和细胞核，需对酵母菌进行染色，可在盖玻片的一侧滴一滴_____，用吸水纸从另一侧吸引。
（3）下列关于图中4种单细胞生物的叙述，正确的是(      )。
A．草履虫具有细胞壁               B．酵母菌可用于制作馒头
C．大肠杆菌有成形的细胞核        D．衣藻不能进行光合作用
（4）有的同学认为病毒也是单细胞生物，这一说法是错误的。其原因是病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有_____结构。

8 . 下图所示的是“探究阳光在植物生长中的作用”的实验，请据图回答问题。

（1）上述实验步骤的正确顺序为_____________________(用图中序号表示)。
（2）步骤③对植物进行黑暗处理是为了将原有的_______________运走耗尽。
（3）实验选用的叶片，一部分遮光，另一部分未遮光，目的是设置______________。
（4）步骤⑤水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是_____________（填“大烧杯”或“小烧杯”）。
（5）用________染色后，___________部分变成蓝色，目的是检验叶片中是否产生__________。
（6）通过该实验可以得到的结论是_____________________________________________。
（7）根据绿色植物进行光合作用的相关问题，判断下列选项错误的一项是( )

A．甲图叶片正在进行光合作用，①②分别代表二氧化碳和氧气
B．甲图③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输
C．图乙的NP段，植物光合作用随光照强度的增加而增加
D．图乙中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点

9 . 图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，判断下列说法是否正确。（正确的画“√”，错误的画“X”）

（1）A可表示能开花和结果________
（2）B可表示有根、茎、叶分化________
（3）C可表示有输导组织________
（4）D可表示种子是裸露的________

10 . 下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，根据表中提供的信息，请回答下列问题。

培养皿编号	种子数量	种子所处的外界条件 （其他外界条件均适宜且相同）
1	50粒	培养皿底部垫有浸湿的滤纸，20℃
2	50粒	培养皿底部垫有浸湿的滤纸，10℃
3	50粒	培养皿底部垫有干燥的滤纸，20℃
4	50粒	培养皿中的水淹没种子，20℃

（1）如果用培养皿1与2进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的________。
（2）若要探究水分对种子萌发的影响，应选用________和_________两组培养皿做对照实验。
（3）如果用培养皿1（有空气）和4（无空气）进行对照实验，结果发现1组种子能正常萌发，4组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要_________________。
（4）若要探究光照对该种子的萌发的影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析。
第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中(温度控制在20℃)；
第二步：将一组培养皿置于__________的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间。
结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发_____________(填“没有”或“有”)影响。
（5）小茗为了节约材料，实验中每个培养皿中只放置1粒种子，他的做法正确吗__________ (填“正确”或“错误”)原因_________。