1 . 洋葱被称为“蔬菜皇后”，有很高的营养价值，如图中A~D表示洋葱不同的结构层次，E是叶片的结构图，请据图回答问题。

(1)洋葱是绿色开花植物，它有____六大器官，想要在图C视野中更好地观察到细胞核，制备玻片标本时需滴加____染色。
(2)洋葱的结构层次由小到大依次是：C→____（用图中字母加上箭头表示）。
(3)管状叶是绿色，原因是图E中的2和3细胞中含有大量叶绿体，是进行____作用的主要部位，图E中，结构1的细胞排列特点是____，具有的功能是____。
(4)图E中，结构5是叶脉，叶脉中有____和筛管，具有运输物质的功能。
(5)图E中，结构6是____。我们看到的叶片一般是上表面比下表面颜色更绿更深，原因是____。

2 . 如图一为植物叶肉细胞结构图、图二为大棚里植物进行的部分生理过程、图三是叶片的结构示意图。请你联系教材内容学以致用：

(1)植物体从根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的状态通过图三[   ]___散失到大气中，图二中的字母___表示该过程。
(2)植物生理过程需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过图三[   ]___实现的。
(3)为了增产，果农王大爷将取暖用的蜂窝煤炉子搬进蔬菜大棚，在升温的同时还可以提高___的浓度，进而增强图二中植物的[   ]___作用，此作用是在图一中的___中进行的。
(4)请将图二中A过程用式子表示出来___。

3 . 菜豆别名四季豆、刀豆等，属豆科。菜豆以嫩荚为食，营养丰富，风味清鲜，深受人们欢迎。为研究菜豆作物相关情况，某生物实践小组绘制了下图菜豆种子结构图，并研究了种子萌发后营养物质的变化。（[   ]内填序号，横线上填名称）

(1)在菜豆种子萌发的过程中，图中[   ]_____最先突破种皮，将来发育成幼苗的根，[   ]____伸长供出地面，[2]______将来发育成幼苗的____和叶。
(2)实践小组探究种子萌发前后营养物质的变化，种子萌发前用碘液对种子进行染色，图中结构4被染成蓝色，说明其中含有________。待种子萌发后再一次对结构4进行染色，发现结构4在滴加碘液后几乎不变蓝，这是因为种子在萌发时_____作用增强，[4]_____中的营养物质逐渐分解转运给胚的其他结构。

4 . 海水稻是由袁隆平团队研发的水稻品种。图中①、②、③分别表示海水稻所进行的某项生理活动，请分析下列有关海水稻的问题：

(1)如图海水稻中富含的淀粉是由图中生理活动___（填序号）制造的，完成这个过程所需要的水分，主要通过根尖的___区吸收。
(2)能促进水和无机盐在海水稻体内运输的是图中生理活动___（填序号）。
(3)耐盐碱是海水稻的特点之一。根据所学内容推测，它能在盐碱地生长的原因可能是：根细胞细胞液浓度___（选填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度，根细胞吸水。
(4)一块水稻田里，温度、空气、水、土壤、杂草、害虫都能直接影响水稻的生活，这些因素叫做___。（选填“生态因素”或“非生物因素”或“生物因素”）

5 . 围绕保定现代化品质生活之城、奥运冠军之城、公园城市的建设目标，我市不断提升城市形象，构建绿色屏障。下图是桃的果实示意图，请分析回答问题。

(1)园林工作者在移栽名贵树种时，常通过打“点滴”来给植物补充水和无机盐，打“点滴”用的针头应插入树木的____（填“导管”或“筛管”）
(2)花粉受到黏液的刺激萌发生成花粉管，最后释放出精子，与卵细胞结合成______，该过程叫受精。
(3)桃的果实中，只有一颗种子，证明桃花子房中只含有1粒______。桃可食用的部分[a]是由_____发育来的。
(4)把基因组成是AA的蜜桃枝条嫁接到基因组成为aa的蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为_____（填AA/Aa/aa）。
(5)公园内植物种植时要考虑合理密植，这主要是为了提高光合作用中对_____的利用率。

6 . 为促进乡村振兴，我国在具备条件的地方开展“小田变大田”改革试验。推动农田“优质、集中、连片”，并将农田栽培与先进科学技术融合，实现农田增量、农业增效、农民增收。
(1)信息化技术手段能帮助测定适宜的翻耕深度，翻地活动能为种子的萌发提供_____。
(2)利用人工智能技术进行选种，剔除坏死、霉变、干瘪的种子，这能使种子的萌发率_______（选填“提高”“降低”或“不变”）。
(3)利用计算机视觉扫描技术检测农田，可得出不同品种玉米的最佳种植密度，这个数据能帮助农民在栽种玉米时做到____，提高农作物对光照的利用率。
(4)返乡创业的大学生小李，在信息化技术的指导下进行玉米种植，却发现一个难题：他种植的玉米果穗常有缺粒现象，请提出一条解决该问题的建议_______。

7 . 如图甲表示某植物叶片横切面示意图，图乙表示叶片内进行的三种生理活动，请据图分析回答：

(1)图甲中叶与外界进行气体交换的“窗口”是____（填序号），它由一对半月形的保卫细胞构成。
(2)图乙中b表示植物的____作用。
(3)图乙中a表示植物的____作用，植物能够通过它将____转变成贮存在有机物中的化学能，
(4)图乙中c表示植物的____作用，其意义是为生命活动提供能量。

8 . 南瓜属于双子叶植物，其中贝贝南瓜小巧可爱，既有南瓜的甜香，又有板栗的软糯，被称为“板栗南瓜”。某生物兴趣小组播种了一些南瓜种子，用于观察种子萌发过程以及花和果实的结构。图1所示南瓜的两种花，图2是南瓜雌蕊结构示意图，图3是纵切后的南瓜果实结构示意图。据图回答问题：

(1)测定好发芽率，处理好土壤，同时浇适量的水，早春进行了播种，南瓜种子迟迟没有萌发，原因有可能是______。
(2)像南瓜这样，①②两种花着生在同一植株上的植物叫做雌雄同株的植物，南瓜植株上的一些花并不结果，菜农把它们称为“谎花”，图1中属于该种花的是[       ]______。图2中A______的数量决定着图三中种子的数量，图2中的B将来发育成图3中的[       ]______。
(3)现有一批南瓜种子，随机取800粒进行发芽率试验，有40粒没有发芽，则发芽率是______。
(4)请分析：南瓜种子与玉米种子结构的相同点是______。

9 . 为了进一步提高樱桃的品质，生物兴趣小组研究了樱桃的某些生命活动规律。图甲表示樱桃叶片白天进行的生理活动；图乙表示樱桃植株在一天内光合作用和呼吸作用的强度变化；图丙是在密闭、透明的玻璃小室中培养的樱桃幼苗，装置内烧杯中盛有碳酸氢钠溶液可维持瓶内二氧化碳浓度的稳定。请回答下列问题。

(1)图甲中，字母[___]所示的生理活动可以为植株生长、细胞分裂等提供所需的能量。
(2)图乙中，代表图甲C过程的曲线是______，进行此生理活动的场所是_______。
(3)图乙中，植物一天当中有机物积累最多的时间大约是_______。
(4)图丙中，当该装置光照的强度逐渐增高至一定强度时，细管内红墨水滴不移动，表示西瓜叶片光合作用的强度_______（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用的强度。
(5)如果将图丙中烧杯内碳酸氢钠换成清水，并将装置放于黑暗环境中，一段时间后，抽取装置中的气体注入澄清的石灰水中，出现的现象是石灰水变浑浊，其原因是_________。

10 . 中国空间站开展的“天宫课堂”为广大青少年带来了精彩的太空科普课。在“天宫课堂”第三课上，航天员向我们展示了水稻和拟南芥的种植情况，水稻已经抽穗，而且发现了奇妙的吐水现象，拟南芥有的也已开花，长势比地球上同期种植的慢得多，这些种植实验为将来建立太空稳定的生命支持系统提供了可靠数据。

(1)要想让拟南芥和水稻种子正常萌发，需要在天宫实验箱中为其提供适宜的温度、充足的空气、_______。
(2)拟南芥属于双子叶植物，水稻属于单子叶植物，二者的种子结构中都有种皮和________。
(3)当种子萌发时，_____最先突破种皮发育成根。在天宫无重力的情况下，拟南芥和水稻的根依然长在土壤里，因为植物需要根从土壤中吸收水和______，这体现了生物的基本特征是生物的生活需要_______。
(4)上图为水稻花的部分结构示意图，传粉受精完成后，结构④最终发育为_______。
(5)与水稻相比，人体特有的结构层次是__________。