1 . 在学完第一单元《生物和生物圈》后，同学们提出了很多观点：
甲同学；岩洞里的钟乳石能慢慢长大，但它不是生物。
乙同学；能够运动的物体就一定是生物，
丙同学：生物与环境相互影响、相互作用就构成了生态系统。
丁同学：生物和生物之间有捕食、竞争、合作等多种关系。
戊同学：生物既能影响环境，也能适应环境。
……
(1)上述同学中，表述错误的有 _____。
(2)地球上并不是所有的地方都有生物生存，生物的生存仅限于 ________，亦是最大的生态系统。
(3)一群蚂蚁共同搬运食物，它们之间的关系是 _________。

2 . 鄂州，以湖而名，依水而兴。境内拥有大小湖泊100多个，是著名的“百湖之市”。下图是我市某湖泊生态系统中部分生物形成的食物网。请回答下列问题。

(1)在生态系统的组成成分中，浮游藻类属于____________。
(2)在该食物网中，鱼与水蚤之间存在________________关系。
(3)该食物网中有____________条食物链。若构成一个完整的生态系统，还需要的成分是________________。
(4)若此生态系统遭到某重金属污染，体内积存该重金属最多的生物是________________，出现这种现象，你认为合理的原因应当是________________________。

3 . 2019年4月28日，北京世界园艺博览会隆重开幕。习主席与世界达成绿色约定，向全球发出绿色宣言：“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境……”某校七年级二班的同学在老师带领下，到某地湿地公园研学旅行，利用学过的生物知识对该公园的生物与环境进行了系统的研究。图一表示该湿地生态系统的食物网，图二表示某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量，用图三表示该生态系统的碳循环。请分析回答下列问题：

(1)图一要构成一个完整的生态系统，还应添加的生物成分与图三中的______________（填字母）相对应。被称为地球之肺和绿色水库的是______________生态系统。
(2)图一的食物网中，杂食性鸟与昆虫的关系是______________。
(3)图二中四种生物构成一条食物链，则乙对应图一中的生物是______________。物质和能量沿着食物链和食物网逐级______________。
(4)生态系统中，能量流动的起点是从图三中______________（填数字）过程开始的；细胞中进行此过程的能量转换器是______________。

4 . 阅读下列资料，回答有关问题。
某国家森林公园，野生动植物资源极为丰富，有苍鹰、金雕、狼、花面狐、蜂鸟等野生鸟兽168种，还有近千亩的淡竹和毛竹林，众多游人前来踏青赏花。
(1)以上材料中介绍野生动植物资源极为丰富，有苍鹰、金雕、狼、花面狐、蜂鸟等野生鸟兽168种，反映了生物多样性中的___。
(2)生物小组的同学在登山时发现，竞相绽放的杜鹃花主要分布在山腰地带，而山谷和山顶分布更多的分别是赤松、水杉等，造成这种现象的主要非生物因素是___。
(3)“青山绿水就是金山银山”，绿色植物能使周边环境空气湿润。这体现了生物与环境的关系是___。
(4)经调查，该地区大山雀的天敌主要是蛇和苍鹰，而苍鹰也以蛇为食，则苍鹰和蛇之间的关系是___。

5 . 《本草纲目》收录了药物1892种，分为16部、60类，其中有374种是过去没有记载的新药物。以下是银杏、海带、黄花蒿、满江红4种常见药用植物的分类表解。

(1)满江红是表解中的B植物，其体内有能够固氮的蓝细菌，蓝细菌为满江红提供含氮物质，满江红为蓝细菌提供生存空间，二者是______关系。
(2)表解中的Ⅰ、Ⅱ处分别为___________、__________。图中与C生物亲缘关系最近的生物是____________。（填植物名称）
(3)我们对生物进行分类时，_________是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最_________的。
(4)D植物依靠种子进行繁殖，种子的结构中_________是新植物的幼体。

6 . 生物与环境是统一的有机整体，作为在自然界中具有特殊地位的人类，我们必须清醒的认识到：保护环境就是保护人类自身！回顾书本有关知识，回答下列问题。
(1)在一定的自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成生态系统，_________是地球上最大的生态系统。
(2)生物的多样性使自然界生机勃勃，其中____________是生物种类多样性的基础。
(3)在生物与生物之间，如斑马食草，狮子捕杀斑马是生物之间最为普遍的________________关系。同种生物之间也存在相互影响，如两只狗会为了一块骨头而打架，属于____________关系。
(4)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中影响桃花开放的非生物因素主要是________。

7 . 某国家森林公园，野生动植物资源极为丰富，有苍鹰、金雕、狼、花面狐、蜂鸟等野生鸟兽168种；水杉、紫椴、赤松、山杜鹃等植物600余种，还有近千亩的淡竹和毛竹林，每年5月，杜鹃花开时，众多游人前来踏青赏花。
(1)所有生物的生活都会受到生态因素的影响，如紫椴、赤松、山杜鹃等影响水杉生存的因素属于________，阳光、空气、温度等影响水杉生存的因素属于________。
(2)生物小组的同学在登山时发现，竞相绽放的杜鹃花主要分布在山腰地带，而山谷和山顶分布更多的分别是赤松、水杉等，造成这种现象的主要因素是_________。
(3)“青山绿水就是金山银山”，绿色植物能使周边环境空气湿润，气候温和。这体现了生物与环境关系是________。
(4)调查发现，该地区大山雀的天敌主要是蛇和苍鹰，而苍鹰也以蛇为食，则苍鹰和蛇之间的关系是____________和____________。

8 . 图一为某生态系统的物质循环模式图（甲、乙、丙表示生物成分，A、B、C是乙中存在着捕食关系的三种生物，①②③④表示某些生理过程）；图二表示两种生物之间的数量关系；图三是该生态系统能量沿某食物链流动示意图（单位：KJ千焦），请据图分析作答：

(1)图一中，把影响A生活的阳光、水分、空气、生物B和生物C等因素统称为______因素。
(2)碳循环具有全球性和周而复始的特点，图一中对维持生态系统碳-氧平衡起重要作用的生理过程是[   ]_____；碳在A→C→B之间以________的形式进行传递；生物体内的碳返回无机环境的生理过程有______（填序号）。
(3)图一中共有____条食物链， 丙它们能把动植物的遗体遗物分解成_______、水和无机盐，这些物质又能被绿色植物吸收和利用。
(4)图一中，A和B的关系可用图二中______表示（填“甲”或“乙”）。

9 . 临沂市的生物资源十分丰富，下图一是临沂某学校生物社团研学时，通过实地考查后绘制的部分食物网简图；图二表示的是图一某条食物链中各种生物所占的数量关系；图三表示图一生物所在的生态系统中部分物质循环模式图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，A、B、C是丙包括的三种生物。请据图分析回答：

(1)在生物学上，把空气、水、草和喜鹊等影响蝗虫生活和分布的因素统称为________。
(2)由于不法分子捕抓鸟类的违法行为，使鹰和喜鹊减少，导致图一中的_____肆虐。
(3)分析图三，可见图中的甲可以利用大气中的二氧化碳来制造有机物，因此被称为生态系统中的_______，它在图二中对应的是_______。
(4)要成为一个完整的生态系统，图一还需要补充的成分是________。
(5)图三中生物B、C之间存在着______关系。图中可见生物C可以通过多条食物链获得物质和能量。

10 . 生态农业是能获得较高经济效益、生态效益和社会效益的新型现代农业。下图是某一生态农场模式图，据图分析回答问题：

(1)该生态农场中的生产者是______；鸡鸭、牛在该生态农场扮演的角色是______；鸡鸭与蚯蚓之间的关系是______关系。
(2)在利用鸡鸭粪便、牛粪生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是微生物，它们是该生态农场的______，能将动植物遗体中的有机物分解成______，促进物质循环。
(3)除草剂中的草甘膦会在消费者体内造成富集现象，就上图而言，对______的危害最大。
(4)与该生态农场相比，森林生态系统由于生物种类______，营养结构复杂，因而______能力较强。