1 . 为探究绿色植物的生理活动，某生物小组同学设计并完成了如下实验：
步骤一：按下图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜。
步骤二：将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时。
步骤三：打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲玻璃管，待气体收集满后，打开橡皮塞，迅速将带火星的木条伸进玻璃管口内，观察木条的燃烧情况。
步骤四：打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管，观察澄清的石灰水发生的变化。
步骤五：取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察叶色的变化。

结合实验步骤回答相关问题：
(1)图中植物的A、B叶片分别用透明和黑色两种塑料袋套住，目的是为了设置____实验，该实验的变量是____。实验选用的A、B两个叶片长势、大小都应基本相同，目的是____。
(2)若步骤三的实验现象是木条立即燃烧起来，证明甲玻璃管内的气体是____，它来自A叶片的____作用。绿色植物通过该作用维持了生物圈中的____平衡。
(3)若步骤四的实验现象是乙试管内澄清石灰水变浑浊，说明B叶片在进行呼吸作用中产生了____。
(4)步骤五中，若A叶片遇到碘液变成了蓝色，说明绿叶在光照下产生了____。

2 . 图甲、乙两个保温瓶装着等量的同种种子，甲瓶装的是萌发的种子，乙瓶装的是煮熟的种子，往瓶中各插入一支温度计并密封。图丙中曲线A、B表示两瓶的温度变化情况，请根据实验回答问题：

   

(1)甲、乙两瓶放同种种子的目的是______。
(2)甲瓶和乙瓶的起始温度都是______℃。
(3)可推测A曲线表示的是______（填“甲瓶”或“乙瓶”）的温度变化。
(4)A曲线代表的实验组在实验完毕时，种子中有机物的含量会______（填“增加”或“减少”），原因是种子通过______作用，释放出能量，进行这一能量转换的细胞结构主要是______。

4 . 下图为探究植物呼吸作用的实验装置图，据图回答。

(1)图一瓶中装萌发的种子，在适宜的条件下放置一段时间后，打开阀门发现试管中澄清的石灰水变___，说明种子萌发时释放___。
(2)若图二保温瓶①、②中的种子是等量的，可形成一组___实验，一段时间后，瓶内温度明显升高的是[___]瓶，说明萌发的种子在分解有机物的过程中产生了___。

6 . 发展建设农村是当今首要任务，农民大棚种植农作物可以提高家庭收入。如图一是大棚作物及叶片进行的生理活动示意图：图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图：图三为探究植物某生理活动的实验装置示意图。请据图分析回答问题：

(1)从光合作用的过程考虑，图一中①代表的气体是_______，该生理过程主要是在细胞的_______内完成。图二中能够表示光合作用的曲线是_______。
(2)白天光照较充足时，为增加农作物产量，应采取的措施是适当增加温室内的_______浓度。而夜间则适当降低温度，原因是大棚夜间温度低，植物的呼吸作用减弱，减少了_______的消耗。
(3)为探究植物的某生理活动，某同学将大棚植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），一段时间后将其中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是_______。

7 . 某兴趣小组为了探究植物的呼吸作用，进行了如下实验：
①向甲、乙两瓶内分别装入等量萌发的种子和煮熟的种子，盖上插入温度计的瓶盖，记录起始温度，如下图1所示，观察并记录两瓶内温度计示数的变化。
②一段时间后，打开瓶盖，将快要燃烧的蜡烛伸入瓶中，甲瓶中的蜡烛熄灭，乙瓶中的蜡烛继续燃烧，如下图2所示。

请根据实验回答下列问题：
(1)一段时间后，图1中甲瓶内温度计的示数______，乙瓶内温度计的示数______，说明萌发的种子进行呼吸作用会产生能量。（两空均填“升高”“降低”或“不变”）
(2)图2中甲瓶内燃烧的蜡烛熄灭，乙瓶内的蜡烛继续燃烧，说明萌发的种子进行呼吸作用会消耗______。
(3)请根据图1、图2两个实验现象，对农业生产中储存粮食的条件提出一条合理的建议：______。
(4)为了探究植物呼吸作用的产物，该小组选用饱满完整、形态相似且大小相同的菜豆种子，每20粒为一组，置于下列两个试管中。一段时间后，观察到①号试管中的澄清石灰水变浑浊，②号无明显变化，说明萌发的种子进行呼吸作用产生了______。

8 . 利用水果和酵母菌制作果酒的过程中，酵母菌等微生物分解水果中的果胶时会产生甲醇，甲醇对人体神经系统和血液循环系统有毒害作用。为探究影响果酒中酒精和甲醇含量的因素，某生物学兴趣小组开展了实践活动。他们选取新鲜葡萄和苹果各500g，用榨汁机分别榨成浆汁，放入发酵瓶后，各加入0.3g干酵母和30g蔗糖，搅拌均匀，盖紧瓶盖，放在25℃~30℃环境中发酵。每天16时分别取0.5毫升澄清发酵液测定其酒精含量和甲醇含量，结果如图。请分析回答。

(1)发酵过程中，盖紧瓶盖的目的是提供一个____的环境。经过一段时间，发酵瓶中会产生气泡，说明酵母菌进行____作用，为其生命活动提供能量。
(2)分析图1数据，可得出的实验结论是____。比较图2中两种水果的发酵液，在相同的发酵时间内，____的发酵液中甲醇含量较高，推断该水果含有较多的____。
(3)请你根据该实践活动的结果，为工厂生产制作果酒提供一些建议：____（至少提出两条建议）。

9 . 在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。

   

(1)如图甲，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中的气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含有较多的___（气体）。
(2)如图甲，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行___作用。上述两个实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置对照实验，该实验的变量是___。
(3)在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行___作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的___中的导管自下往上运输来的。
(4)如图乙，将植物罩上塑料袋，放在暗处3～4小时。将塑料袋中气体通入②号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论：植物进行___作用，释放出___（气体）。
(5)绿色植物能促进生物圈中的水循环，例如植物的___作用，提高了空气湿度，增加降雨。
(6)大力植树造林可以改善气候的原因是___。
①蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加
②光合作用旺盛，改善氧气与二氧化碳的失衡状况
③呼吸作用旺盛，产生的水量增多
④可以保持水土，防风固沙

A．①②④

B．①④

C．②③

D．①②③

10 . 小宇的奶奶特别喜欢在家里用花盆种植一些花草树木，连睡觉的卧室也不例外，把家里布置得非常漂亮。但小宇在学习了生物学之后，就跟奶奶说“卧室里不能放太多的植物”，奶奶不太明白小宇这么说有什么道理，于是小宇想用下面的实验和图示为奶奶解惑。现在请你和小宇一起分析：

(1)图一是小宇用家里的植物做的一个实验，此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：装置A____，装置B____。这说明植物在黑暗条件下会释放更多的____气体，这就好比夜晚中卧室里的植物，不利于人体健康。
(2)小宇为进一步替奶奶解惑，还将科研人员测定的蔬菜大棚中一天24小时内二氧化碳浓度的变化绘制成图二所示的曲线图。该图中6~18点曲线变化的原因是图三所示的[   ]____的强度大于[   ]____的强度，而18~24点及0~6点曲线变化的原因则刚好相反。
(3)有资料表明，森林上空比无林地上空的湿度高20%~30%，每亩森林比无林地至少多蓄水20吨，降水多时可以减少洪涝灾害，干旱季节又可以保持土壤湿润。这说明绿色植物对生物圈的____起着重要的作用。