1 . 为研究植物呼吸作用，某同学进行了以下实验：
Ⅰ选取两份等量且生长状况相同、具有完整根茎叶的新鲜菠菜，编号为甲组和乙组。甲组菠菜用开水烫2-3分钟，乙组不作处理。然后将两份菠菜分别放入两个不透光且密闭的相同恒温箱中，将氧气和二氧化碳浓度传感器探头置于箱内（如图1）。
II连接计算机、数据采集器和传感器探头，采集24小时装置内氧气和二氧化碳浓度数据，并自动生成两种气体浓度随时间变化图像，如图2和图3．（不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响）

(1)实验中采用的箱子是不透光的，目的是________________。
(2)植物体内的氧气和二氧化碳分别是在细胞中的_________________产生的，并通过图4中的____________（填字母）进出植物体，请写出图1乙组装置所检测气体发生变化的生理过程反应式：____________________。
(3)根据图2和图3可知，乙组氧气浓度先降低得快后降低得慢，二氧化碳浓度先升高得快后升高得慢，原因________________。
(4)图4中C细胞和B细胞在结构上有哪些异同点：
相同点：___________________________________________；
不同点：___________________________________________。

2 . 某校生物兴趣小组利用小麦种子和幼苗开展了一系列探究活动。请据图回答下列问题：

(1)图一表示用小麦种子探究呼吸作用的实验装置，如果实验达到预期效果，则乙瓶和丁瓶内的现象分别是______。
(2)图二中的①②③表示小麦幼苗的某些生理过程，先将小麦幼苗放在黑暗处一昼夜，通过______（填数字）耗尽叶片中原有的淀粉，请写出该生理活动的表达式______。
(3)再用黑纸片将叶片I的b部分进行遮光处理，然后把幼苗移到阳光下照射几小时。摘下叶片I，放入盛有酒精的小烧杯中脱色、漂洗、滴加碘液，叶片I的b处的现象是______，能得出的结论是______。
(4)图三表示小麦植株在一天内二氧化碳吸收量和释放量的变化情况。图三曲线中，光合作用开始的点是______（填图中字母）。

(5)若大棚内温度降低图乙中的A点应向______移动。

3 . 如图是菜豆的部分结构及植物某些生理活动的实验装置，请分析回答：

（1）图甲中，幼苗中茎和叶是由菜豆种子中的________（填图中代码）发育而来的，幼苗根在土壤溶液浓度较高时会导致根细胞________（填吸水或失水）。
（2）利用图乙所示装置进行实验时，光照情况下，有色液滴会明显移向右方，原因是________。
（3）图丙所示装置中，若观察到塑料袋内壁出现小水珠，则是通过植物体叶片上的________（填结构名称）散失的，同时观察到澄清石灰水将会________（填现象）。

4 . 呼吸作用和光合作用表面看起来是两个相反的过程，但这是两个不同的生理过程，在整个新陈代谢过程中的作用是不同的。在植物体内，这两个过程是互相联系，互相制约的。下图是验证绿色植物光合作用和呼吸作用的实验装置图，请据图回答：

(1)在图甲中，快要熄灭的小木条遇到绿色植物在光下释放出的气体，发生的现象是____________，由此可以得出的结论是____________________________________。
(2)在图乙中，试管内称放的液体是_______________，往广口瓶中加入清水后，试管内液体发生的变化是__________________________________，由此可以得出的结论是__________________________________。
(3)若图丙和图丁为光合作用实验，丙装置内盛有2ml氢氧化钠溶液，丁装置中应盛有______________。植物幼苗必需预先经过的处理是______________，这样做的目的是______________。将丙、丁两个装置放在阳光下几小时后，各摘下一个叶片经过处理后，观察到变蓝的是______装置中的叶片，由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要______________。
(4)综合上述实验的结论可知，绿色植物在生物圈中的作用之一是_____________。
(5)大田种植庄稼时需要“正其行，通其风”，用光合作用原理分析其中的道理：_____________________________________________________________。
(6)新鲜的西瓜中含有丰富的糖分，甜度较高，制造糖分的原料是_______________，场所是______________。
(7)新鲜的西瓜不宜长时间储存，储存时间久了会导致营养价值下降，请用相关生理过程的反应式表示：______________________________________________________，为延长西瓜的储存时间，请根据所学生物学知识提出合理的建议___________________________________________________________________________________________________。（至少两条）

5 . 西瓜为夏季常见水果，果肉香甜富含水分，在全国各地广泛种植。
(1)西瓜秧苗在主蔓上会长出许多侧蔓，即发杈能力强。人们发现，若侧蔓太多，结出的果实总产量反而下降。请根据植物光合作用原理分析出现此现象的原因：______________________________________。
(2)基于上述原因，在西瓜栽培过程中，通常需要对侧蔓进行修剪。为研究不同修剪方式对西瓜产量的影响，进行如下实验。

组别		甲组	乙组	丙组	丁组
修剪方式		保留1主蔓	保留1主蔓1侧蔓	保留1主蔓2侧蔓	a
实验 结果	总叶片数	18	36	38	31
	单果重/kg	7．3	8．8	9．6	8．4
	样地总产量/kg	5840	7040	7680	6720

①丁组为对照组，表格中a处的处理方式应为____________。
②由实验结果可得出的结论是：_______________________，其中保留1主蔓2侧蔓是产量最高的修剪方式。
(3)大棚种植西瓜时，以下栽培措施能够提高西瓜产量的是_________（多选）。

A．全天输入额外的二氧化碳	B．夜晚输入额外的氧气
C．合理密植	D．夜晚开棚让棚内热气散去

(4)为了探究一条侧蔓上西瓜叶片的呼吸作用和光合作用，某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置，图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答下列问题（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）：

①图甲所示的实验设计能探究哪些因素对光合作用的影响？_______________________________________。
②一段时间后，抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中，______________（填“能”“不能”）观察到澄清石灰水变浑浊的现象。
③D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是________________（填“向左”、“向右”或“不动”）。图乙中的曲线____________与D装置内叶片的生理活动相对应。

6 . 图一表示探究银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)某些生命活动的实验设计，其中用黑圆纸片将C处两面遮盖;图二是叶片的结构示意图;图三表示叶肉细胞内进行的两项生理过程。请据图分析回答下列问题。

(1)将图一中银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后，透明塑料袋内壁上出现水珠，水蒸气主要经图二中的[       ]________散失到外界空气中。
(2)图一中设置A、B、C三个不同位置的目的是________，A与B的变量是________，在实验前需将银边天竺葵进行暗处理，其目的是________。
(3)将银边天竺葵放在光下照射几小时，摘下C处的黑圆纸片，脱色、漂洗、滴加碘液，叶片中能够变蓝的部分是________(填字母)，由B、C实验结果的不同可证明________。
(4)取天竺葵叶片制作临时切片时，需要用手捏紧两个并排的双面刀片________(迅速或缓慢)切割叶片；图二视野中[1]细胞与[2]细胞结构上的不同之处是________。
(5)图三中甲、乙表示气体，则甲表示________，实验中检测甲产生的方法________。请用反应式表示叶绿体产生乙的生理过程：________。

7 . 为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验，请据图回答下列问题：

(1)甲装置实验前暗处理的目的是________。
(2)怎么验证乙装置收集的气体是氧气_________。
(3)丙装置观察到的现象是__________。
(4)丁装置实验现象说明_________。

8 . 据图回答下列问题：（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）

(1)在光下放置数小时后，发现玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是：瓶中水分的蒸发和____________。
(2)一段时间后，抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中，出现的现象是 ______，原因是 ______。
(3)D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是 ______（填写向左、向右或者不动）。
(4)根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取___________________________措施可以提高产量。

9 . 银边天竺葵是园艺经典品种，其绿色圆形叶片外边镶有白边，花为单瓣红色，为本属植物天竺葵的变种，多做观赏植物，亦可用于科研。某校生物兴趣小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”时，用银边天竺葵作为实验材料完成了如图所示实验步骤。请据图分析回答问题：

(1)步骤①将银边天竺葵用黑塑料袋遮光一昼夜，其目的是运走消耗叶片内原有的_____，此时植物不能进行的生理活动是_____作用。一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，说明植物进行的生理活动是_____作用。
(2)步骤④中隔水加热的小烧杯内的液体应该是_____，原因是该液体可溶解叶片中的_____。
(3)步骤⑦中，观察到的实验结果是叶片_____部分不变蓝，_____部分变成蓝色。
(4)请你写出绿色植物呼吸作用的反应式：_____。

10 . 下图为探究植物生理活动的实验装置，其内光照强度及温度恒定。请据图作答以下小题：

1．装置I中种子正在进行的生理活动及产生的气体分别是

A．光合作用   氧气	B．呼吸作用   二氧化碳
C．光合作用   二氧化碳	D．呼吸作用   氧气

2．若在联通玻璃管O点处堵住，将发生的变化是

A．种子的光合作用减弱	B．植物的光合作用减弱
C．种子的呼吸作用增强	D．植物的光合作用增强

3．若将装置I和II改为放置在黑暗环境下，则萌发种子内有机物的变化趋势为

A．

B．

C．

D．

4．装置II的玻璃罩内壁上会出现一些水珠，主要来自

A．装置I内种子的光合作用	B．装置I内种子的蒸腾作用
C．装置II内植物的蒸腾作用	D．装置II内植物的光合作用