1 . 党的二十大报告提出“必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。”下列说法符合这一主题的是（       ）

A．合理使用化肥农药，提高粮食产量	B．大自然的财富取之不尽、用之不竭
C．焚烧生活垃圾，减少处理费用	D．吃野味去，野生动物营养价值很高

2 . “垃圾是放错位置的资源。”实施垃圾分类，为绿色发展、可持续发展作贡献。下列做法不恰当的是（       ）

A．为减少“白色污染”，集中收集并焚烧废弃塑料

B．减少二氧化碳的排放，降低温室效应

C．开发新能源，逐步减少对化石燃料的依赖

D．回收利用废旧金属，变废为宝

3 . 酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，如图（一）所示。为了探究模拟酸雨对植物的影响，某生物兴趣小组在实验室条件下进行了实验探究，实验设计如图（二）所示。请根据实验设计分析回答下列问题：

(1)兴趣小组提出的问题是_____?
(2)将A、B两个玻璃瓶放在20℃环境中培养，每天给A瓶补充适量的“模拟酸雨”（pH≈4），同时给B瓶补充等量的清水（pH=7）。实验中的A瓶与B瓶形成了一组_____实验，该实验的变量是_____。
(3)一定时间后，观察水稻种子的萌发情况，预计是A瓶中的种子_____、B瓶中的种子_____，由此得出的结论是_____。
(4)若种子萌发的外界条件都满足，但是B瓶中仍有部分种子不萌发，可能的原因是_____。
(5)为减少酸雨对生态环境的破坏，请结合图（一）提一条合理化建议：_____。

4 . 随着工业化的发展，大气污染愈加严重，造成多地出现酸雨现象，酸雨会腐蚀建筑物等，那么酸雨会危害植物的生长吗？实验小组的同学为了探究这个问题做了如下实验。
①取两个花盆分别标注甲和乙，在花盆中各播种20粒大豆种子，放在环境适宜的地方，等长成幼苗后再开始实验：
②在清水中加食醋，配制成“模拟酸雨”；
③向甲花盆中喷洒“模拟酸雨”，每天一次，同时向乙花盆喷洒等量的清水，观察并记录实验现象。
实验结果：几天后，甲盆中的大豆幼苗全部死亡，乙盆大豆幼苗正常生长。
请回答下列问题。
(1)小明配制的“模拟酸雨”的pH应该小于_________。
(2)本实验属于_________实验，实验变量是_________。
(3)有人说每个花盆播20粒种子是浪费，只用1粒种子就行了，你觉得可以吗？为什么？_______________________。
(4)根据实验结果，你得出的结论是___________________。
(5)你认为控制酸雨的根本措施是（       ）

A．减少二氧化碳排放

B．禁止使用煤、石油等燃料

C．减少生活污水的排放

D．通过净化装置，减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放

5 . 6月5日是世界环境日，2023年6月5日的世界环境日中国主题是“保护生物多样性，构建人与自然和谐共生的美好家园”。保护环境已成为人们的共识。
(1)小明同学听爷爷说，老家的旁边原来有一条小河，以前经常看到清澈的河水里有小鱼、小虾，可是近几年河水逐渐变得浑浊有异味，再也看不到鱼和虾了。小明认为，污染的河水可能对小鱼的生活有影响并对此进行了探究。
①准备两只相同的鱼缸，编成甲、乙两组，甲缸中放入清水，乙缸中放入等量的__________，两只鱼缸中各放入10条大小差不多的同种小鱼，把两只鱼缸放在同一环境中，用同一方法饲养，观察小鱼的生长情况，之所以这样做是为了保正实验变量的__________
②经过10多天后，甲组小鱼抢食、长大、游动正常：乙组小鱼不食、变小、翻白肚。由此小明得出了结论：__________。
(2)近年来小明家乡秉承“绿色青山就是金山银山”的发展理念，开展文明乡村建设，小河不仅重现了原来的生机，而且治理的更加整洁漂亮，这说明小河这一生态系统比较脆弱、__________能力不强。同时说明要保护生物的多样性，最根本的措施是__________。
(3)保护生态环境、留住绿水青山是我们的责任，作为中学生的你有什么好办法__________（列举一项即可）。

6 . 阅读材料，完成下面小题。
目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”，污染源主要是汽车尾气、家装饰品等。为探究铅对人体健康是否有影响，科研人员将30只大小和健康状况相近的小白鼠分为三组，实验处理如表格所示。30天后，获得的实验数据如下表所示（注：醋酸铅是一种含铅化合物）。

别/项目	注射剂	剂量	注射方法	检测方法
甲	？	每千克体重注射10mg	每3天皮下注射1次	每10天检测一次血红蛋白含量
乙	含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液
丙	含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液

1．下列关于该实验的相关叙述，错误的是（　　）

A．该实验共设置了两组对照试验，甲组应为对照组

B．甲组“？”处应设置为不含醋酸铅的5%葡萄糖溶液

C．实验中除了注射剂不同外其他条件都应相同且适宜

D．当实验结果与假设不符时，应修改实验数据，使结论与假设一致

2．根据实验结果可以看出小白鼠体内铅的含量越高，其体内的血红蛋白含量（　　）

A．越高

B．越低

C．不变

D．无法判断

7 . “垃圾是放错了地方的资源”，垃圾分类有利于废物降解和回收利用，厨余垃圾在生活垃圾中占很大比例，下列关于厨余垃圾的处理说法错误的是（       ）

A．可利用微生物分解厨余垃圾产生沼气

B．厨余垃圾可做堆肥处理，为植物生长提供有机物

C．厨余垃圾的利用可减少环境污染

D．厨余垃圾含水多、含有机物多、易腐，属于湿垃圾

8 . 2021年7月30日，中央政治局召开会议，会议要求，要统筹有序做好“碳达峰”、“碳中和”工作，下列做法对开展“碳中和”工作不利的是（　　）

A．开发利用太阳能、风能等清洁能源	B．倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”
C．大力开展植树造林，增加绿化面积	D．合理使用燃料，减少二氧化碳排放量

9 . PM2．5是指大气中直径小于或等于2．5微米的颗粒物，富含大量的有毒有害物质，会直接进入支气管和肺泡。世界卫生组织推荐，空气中PM2．5浓度年均值不应高于10微克／平方米。为了探究空气中PM2．5的浓度与车流量是否有关，同学们在广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如下表，处理后的数据绘制成如下柱状图，请分析：

组别	PM2.5）（微克/立方米）
	清晨（车流最小）	上班时段（车流最大）	中午（车流最小）	下午时段（车流最大）
第1组	19	89	43	97
第2组	22	83	38	98
第2组	20	86	41	99

(1)在该探究实验中，变量是___________，而其他条件都相同。
(2)为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理?___________。
(3)实验结果PM2．5浓度最高的时段是___________。
(4)根据实验结果，可以得出的结论是___________。
(5)___________能对吸入的空气进行处理，使到达肺部空气变得温暖、湿润和___________。但这种处理能力是___________。根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提一条合理化的建议：___________。

10 . 某校学生进行了探究酸雨对种子萌发影响的实验，实验中用食醋和清水配制了pH为3和5的两种“模拟酸雨”（pH值越小，雨水酸性越大），设计过程如下：
Ⅰ.取三个培养皿，分别标号为甲、乙、丙（如图所示），在每个培养皿的底部各放三层湿润的纱布，并均匀地摆放30粒大小一致且新鲜的绿豆种子，同时置于温度适宜且相同的环境中。
Ⅱ.每天在甲中喷洒一定量的清水，在乙中喷洒等量pH为3的“模拟酸雨”，在丙中喷洒等量pH为5的“模拟酸雨”。
III.记录和观察绿豆种子的萌发情况。

(1)实验中设置甲培养皿的作用是___；三个培养皿放入相同数量且大小一致的新鲜绿豆种子，同时置于温度适宜且相同的环境中的目的是___。
(2)每个培养皿不用1粒绿豆种子而用30粒绿豆种子的原因是___。
(3)请预测实验结果：绿豆种子萌发数量最多和最少的培养皿分别是___，另外一个培养皿中绿豆种子萌发数量居中。
(4)根据以上实验结果，可以得出的结论是___。
(5)大量燃烧含硫量高的煤、机动车尾气排放均是导致酸雨的主要原因。作为中学生，如何从自身做起以减少酸雨的危害：___。
(6)人类活动所造成的环境污染有很多，其中全球性大气污染问题除了酸雨以外，还包括臭氧层破坏和___，我们应该精准治污、科学治污持续深入打好蓝天、碧水保卫战。