1 . 气体和食物的共同通道是（       ）

A．气管

B．口腔

C．咽

D．喉

2 . 既能消化糖类，又能消化蛋白质和脂肪的消化液是（       ）

A．唾液

B．胰液

C．胆汁

D．胃液

3 . 下列消化液中，对淀粉、蛋白质、脂肪都有消化作用的是（       ）

A．唾液和胃液

B．肠液和胰液

C．胆汁和胰液

D．胃液和胰液

4 . 下列各项中都属于消化道的器官是（       ）

A．肝脏、胃、小肠	B．口腔、小肠、肠腺
C．食道、胃、大肠	D．唾液腺、口腔、咽

5 . 小肠的结构中与消化功能无关的是

A．小肠长约5～6米	B．小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛
C．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管	D．小肠壁内有肠腺

6 . 小肠是人体营养物质消化和吸收的主要场所。在小肠的下列结构中，与营养物质的吸收功能无直接关系的是（）

A．小肠内表皮细胞有许多小肠绒毛

B．小肠内表面有许多皱襞

C．小肠很长，有5—6米

D．小肠壁上有许多能够分泌消化液的肠腺

7 . 如图是人体的消化系统漫画概念图。下列对图中描述的理解不正确的是（             ）

A．“蛋食主义者”意为胃能消化蛋白质

B．“我什么都能吃”意为食物中的大部分营养成分都能在小肠被消化和吸收

C．“口腔和我合作无间”意为唾液腺分泌的唾液能在口腔中配合脂肪的消化

D．“肝胆相照好兄弟”体现了肝脏和胆囊之间相互配合的关系

8 . 有些对胃具有较大刺激的药物常装在用淀粉制成的胶囊中，原因主要是（       ）

A．胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出

B．胃对淀粉不起作用，胶囊可顺利进入小肠

C．为了入药方便，便于吞咽

D．淀粉在口腔内分解为葡萄糖，味道好

9 . 淀粉、蛋白质和脂肪分别在消化系统的什么部位开始被分解?（            ）

A．口腔、胃、胃	B．口腔、小肠、小肠
C．口腔、口腔、小肠	D．口腔、胃、小肠

10 . 某校生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计如下方案（碎屑模拟口腔中的牙齿咀嚼作用，搅拌模拟舌的搅拌）。请分析回答下列问题：

试管编号	①	②	③	④
馒头处理	馒头碎屑	馒头碎屑	馒头块	馒头碎屑
加入物质	唾液	？	唾液	唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
滴加碘液后现象			变蓝	变蓝

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在②号试管的？处应加入______。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼”对馒头有消化作用，应选用______两支试管进行对照实验。表中四支试管馒头碎屑的大小，搅拌的时间都要相同，且都放在37℃水浴保温10分钟，这样做是为了______。
(3)实验结果是______号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是______。