1 . 下表是某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”的实验中的相关记录，该实验结果表明唾液淀粉酶的催化作用

A．需要适宜的pH

B．只对一种物质起作用

C．需要适宜的温度

D．效率很高

2 . 下表为“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录，1、2、3号试管加碘液后的实验现象依次是（　　）

试管	加入的物质（各2毫升）	水温	时  间	试剂	加碘后的实验现象
1号	淀粉﹢唾液	0℃	10分钟	碘液
2号	淀粉﹢唾液	37℃	10分钟	碘液
3号	淀粉﹢清水	37℃	10分钟	碘液

A．变蓝、不变蓝、变蓝	B．不变蓝、变蓝、变蓝
C．不变蓝、褪色反应、变蓝	D．变蓝、褪色反应、不变蓝

3 . 口腔既是呼吸系统的组成部分，又是消化系统的组成部分

4 . 边说边笑吃东西很不好，会导致食物容易掉入气管，原因是          （   ）

A．气流冲击使气管开大

B．环状软骨扩大

C．气流冲击使喉扩大

D．会厌软骨未能盖住喉的入口

5 . 人和植物的呼吸作用具有重要意义，人在呼吸时不能进行的生理活动是

A．咀嚼

B．消化

C．说话

D．吞咽

6 . 如图是人体消化系统组成的示意图，请根据图回答下列问题。

（1）人体内消化和吸收的主要器官是[ ]           ，营养物质如蛋白质在这里最终被分解成              。
（2）图中[10]表示           ，它分泌的消化液储存在 [ ]胆囊中。
（3）图中[3]能将          初步分解。
（4）唾液可以把淀粉转变成            。

7 . 有3种消化液A、B、C，它们都不是唾液和肠液，A能促使B消化脂肪，A和C不能消化淀粉，B和C能消化蛋白质。则A、B、C分别是（     ）

A．胰液、胆汁、胃液	B．胆汁、胰液、胃液
C．胃液、胆汁、胰液	D．胆汁、胃液、胰液

8 . 既是气体的通道，又是食物的通道的是（       ）

A．口腔

B．咽

C．喉

D．食道

9 . 某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验。请回答下列问题。

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	碎屑适量
唾液有无	2ml唾液	2ml清水	2ml唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是          。
（2）1号和3号试管进行实验，其探究的问题是                                。观察到3号试管的实验现象是          （“变蓝”或“不变蓝”）

10 . 右图是消化系统的示意图。

（1）该消化系统中，包括了消化道和__________。该消化道除了图中出现的3、4、6，还有____________、_________、_________、_________
（2）食物中的淀粉、蛋白质、脂肪需经消化才能在[   ]______内被吸收到血液中去的。其中______在______中开始被初步消化的，在[   ] ______中最终被消化成氨基酸；[   ]______分泌的胆汁起促进______的消化的作用。
（3）小肠内有胆汁、胰腺分泌的______和______分泌的______等消化液，且内表面积大，这说明小肠是______和______的主要场所。
（4）暴饮暴食易损害重要消化腺[ 1 ]______。因此要有良好的饮食习惯。