1 . 消化道中最长的一段，且是消化食物和吸收营养物质主要场所的是______。小肠绒毛的壁和毛细血管的壁很薄，都只由一层______构成，有利于吸收营养物质。

2 . 人咀嚼馒头时会感到有甜味，是因为唾液腺分泌的______在口腔内将淀粉分解为______。

3 . 关于吸收的说法错误的是（　　）

A．大肠是人体吸收营养物质的主要器官

B．小肠内有肠液、胰液、胆汁，含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶

C．肝脏分泌的胆汁中没有消化酶

D．小肠绒毛内丰富的毛细血管利于吸收营养物质

4 . 关于消化的说法错误的是（　　）

A．食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化

B．食物的消化是靠消化系统来完成的

C．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官

D．吃饭时不应该细嚼慢咽，那样太浪费时间

5 . 图一三大物质的消化过程示意图，图二是人体消化系统结构示意图，请据图回答下列问题：
          
(1)图一中曲线乙表示的是______，它在______（填图二中的序号）分泌的胆汁作用下乳化成______，最后在酶的作用下分解成______。
(2)图二中的③能初步消化图一______（填曲线名称）。
(3)消化和吸收的主要场所是图二中的______（填序号），其内有______三种消化液。

6 . 下图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示实验步骤。请回答：

   

(1)描述D步骤加碘液后的实验现象：变蓝的试管是______号。
(2)该实验探究的是______对淀粉的消化作用。
(3)“馒头碎屑”和“搅拌”模拟的是口腔中______消化的作用。
(4)如果想要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列更改的设计方案：
①取三支试管加入等量馒头碎屑和等量的______；
②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另两支试管分别放在______（选填：“0℃和37℃”、“37℃和80℃”、“0℃和80℃”）中，10分钟后同时取出，各加入碘液2滴，观察实验现象。

7 . 一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，下列哪项是它的旅行路线（       ）

A．口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠→肛门	B．口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门
C．口腔→咽→大肠→胃→食道→小肠→肛门	D．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门

8 . 为更好地备战2023年成都大运会，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标，探究心理压力对运动员的消化有无影响，分别在施加心理压力前、后取受试者的唾液，进行如下实验。

试管编号实验处理	1号试管	2号试管
加入淀粉液	2毫升	2毫升
加入唾液	？	施加心理压力后，受试者的唾液2毫升
温度条件	37℃	?
一段时间后加碘液	2滴	2滴

(1)该实验可能作出的假设是_____。
(2)该实验的变量是______。
(3)1号试管“？”处应填_____，2号试管“？”处应填_____，设置1号试管的目的是______。
(4)此实验的不足之处是_____，改进方法是______。
(5)若2号试管颜色褪去时间少于1号试管，则说明_____；若2号试管颜色褪去时间等于1号试管，则说明_____。

9 . 如图甲是人体消化系统结构示意图，乙图是我国居民的平衡膳食宝塔，请据图回答下列问题：
   
(1)甲图中［　］____是淀粉的起始消化器官，淀粉最终被消化成___能被人体吸收利用。
(2)甲图中［　］_____是蛋白质的起始消化器官，其中起到消化作用的消化酶是____,它在酸性环境中具有较强的活性。
(3)乙图中位于顶层的食物富含脂肪，对脂肪起到物理性消化的消化液是____，它是图甲中的［_____］（填序号）分泌的。
(4)淀粉、蛋白质和脂肪类食物在人体消化道内消化和吸收的主要场所是甲图中的［　］_____,它适于消化的特征有：长5～6米，内有皱襞和____增大了消化面积，且含有_____等消化液。
(5)小明在午餐时吃了米饭、宫保鸡丁、排骨汤，从平衡膳食的角度来看，他还应该补充图乙中的________层食物。

10 . 在消化道内，下列各项不能被人体直接吸收的营养成分是（　　）
①蛋白质②葡萄糖③麦芽糖④脂肪⑤淀粉⑥氨基酸⑦水⑧初步消化的蛋白质⑨维生素⑩无机盐。

A．②⑥⑦⑨⑩

B．③⑥⑦⑧⑨⑩

C．①④⑤⑦⑨⑩

D．①③④⑤⑧