1 . 医生从人的消化道中取出一些液体，经化验含有葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等物质，请你判断这些液体是从下列消化道中哪里取出的（　　）

A．食道

B．胃

C．小肠

D．大肠

2 . 馒头香软可口，是常见的主食之一。某中学生物兴趣小组的同学想要探究馒头在口腔中的变化，经过讨论和交流，小组最终确定了如下实验方案：取新鲜且大小相同的馒头3小块和3支相同的试管，按如图1所示的方法处理后，同时放入37℃的温水中保温10分钟，然后取出3支试管分别加入两滴碘液，观察试管内的颜色变化。

(1)如果想要探究唾液对淀粉的消化作用，可以取①号和_______号试管进行对照。
(2)滴加碘液后①号试管中无颜色变化，原因是唾液将淀粉分解成了_______。
(3)如图2中，曲线_______表示淀粉的消化过程，原因是淀粉从_______（填消化道中的器官）开始被消化。
(4)如图2中，字母C表示_______（填消化道中的器官），是_______开始消化的场所。

3 . 下列食物的成分中，不经过消化，可以直接被消化道吸收的是（　　）

A．水、脂肪、无机盐	B．水、维生素、蛋白质
C．水、无机盐、维生素	D．脂肪、淀粉、蛋白质

4 . 下列关于食物营养成分和消化的说法中，不正确的是（　　）

A．糖类、脂肪、蛋白质是组成细胞的主要有机物，而且都能为生命活动提供能量

B．开始消化馒头的器官是胃，开始消化脂肪的器官是小肠

C．胃液和肠液都能参与牛奶的消化

D．大肠可以吸收一部分水分、无机盐和维生素

5 . 小肠是人体吸收营养物质的主要器官，下列与小肠吸收功能无关的特点是（　　）

A．小肠壁内有肠腺	B．小肠长约5~6米
C．小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛	D．小肠绒毛中有丰富的毛细血管

6 . 将馒头放入口中，慢慢地咀嚼，细细地品尝你会感觉有甜味，这是为什么呢？生物兴趣小组的同学对此展开了探究，他们设计了如下表所示实验方案。请据此回答问题。

试管编号	加入的物质	是否搅拌	温度	水浴时间	检测试剂	实验现象
1	馒头碎屑+2毫升唾液	充分搅拌	37℃	10分钟	碘液
2	馒头块+2毫升唾液	不搅拌
3	馒头碎屑+2毫升清水	充分搅拌
4	馒头碎屑+2毫升唾液	充分搅拌	0℃

(1)馒头在口腔中变甜是口腔中唾液里的________将馒头中的淀粉转变成________的缘故。
(2)若选用1号和3号试管进行对照，探究的问题是________________?
(3)要想探究温度对唾液淀粉酶作用的影响，应选择________试管进行对照。
(4)预测实验现象，只有________号试管不变蓝色，原因是________。1号试管和2号试管的探究结果告诉我们，吃饭时应该________。

7 . 图所示是进入和离开身体某器官的血液内四种物质的相对含量，该器官是（       ）

A．小肠	B．胃
C．脑	D．肺

8 . 如图可用于描述生物体内的物质变化，a、b表示物质，M表示相应的结构。则下列说法正确的是（       ）

A．若M为小肠，则b中的营养物质和氧气含量都增加

B．若a为动脉血，b为静脉血，则M为肺泡周围的毛细血管

C．若M表示大脑，则b内营养物质减少，氧气减少

D．若a为蛋白质，b为氨基酸，则M是口腔

9 . 淀粉在人体内的代谢过程如图所示，下列说法错误的是（       ）

A．a是葡萄糖

B．淀粉消化的产物主要在小肠内吸收

C．糖类是最重要的供能物质

D．淀粉是消化道中最早进行化学性消化的物质

10 . 人体吸收营养物质的主要场所是（       ）

A．小肠

B．大肠

C．胃

D．食管