1 . 下列是十二生肖中的四种动物，请回答以下问题：

（1）按形态结构和生理特点分类，四种动物体内都具有________，属于脊椎动物亚门。
（2）蛇属于真正陆生脊椎动物，是因为受精作用和幼体发育摆脱对_______的依赖。
（3）羊与植食性生活相适应的特点：牙齿没有______齿，消化系统的_________发达。
（4）羊和猴的生殖发育都通过__________和_________，提高后代的成活率。我国有丰富的珍稀动物种类，与羊和猴同纲的动物有_________（选填：扬子鳄、白鳍豚、朱鹮、大鲵）。
（5）鸡的祖先原鸡善于飞行，原鸡与飞行相适应的特点有：前肢变成_________；呼吸器官是________，其周围有与其相通的________，有辅助呼吸的作用。

2 . 观察图中的有关动物，请结合所学知识回答问题

（1）小明将以上动物分为两组，甲组：鱼、青蛙、鸟、兔子，乙组：蝗虫、苍蝇，它的分类依据是：体内是否具有           。
（2）①的发育经历了卵→若虫→成虫三个时期，叫做                        发育。
（3）①⑥属于节肢动物，它们的体表覆盖有坚韧的         ，具有保护和防止体内水分蒸发的作用。
（4）③属于      动物，它是农田害虫的天敌，是庄稼的卫士。
（5）将图中①-⑤按低等到高等的进化顺序进行排列，正确的是      。

A．①②③④⑤

B．⑤④③②①

C．③④⑤①②

D．②③④⑤①

3 . 下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：

(1) 同学们认为上述动物可以根据它们体内有无______________  ， 将其分为两大类：E和CDF．
小组讨论中，阳阳同学认为，图A比图B所示植物更高等，其原因之一是它们的繁殖方式不同，图B所示植物用孢子进行繁殖，而图A所示植物是用____________进行繁殖．       
(2)明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同，图D所示动物，其幼体用_________进行呼吸；图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行____________呼吸．       
(3)婧婧同学说，从发育方式上看，图D所示动物在发育过程中，其幼体和成体不仅在外部形态上有较大差异，而且内部结构和生活习性也发生了很大变化，像这样的发育方式叫做________发育；图E所示动物，其体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长，所以在幼虫生长发育过程中有__________现象．       
(4)勇勇同学说，图中F所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有_________________的特点．     
(5)圆圆同学说图C所示动物，前肢变为_________， 体表被   _________， 能更好的完成飞行。

4 . 某校七年级生物探究性学习小组的同学在学习了生物的分类和鉴别后，进行了一次分类比赛，请你根据所学的生物分类知识回答（选图中番号填在相应空格上）：

(1)丁丁同学将上述生物分成两类，把A、F、G分成一类，把B、C、D、E分为另一类，分类的依据是身体内有无 _____
(2)茜茜同学将B、C、F分成一类，把A、D、E、G分为一类，分类的依据是生物 _____
(3)从呼吸方式看，芳芳同学认为，动物D、E进行气体交换的器官是 _____ ，终身用鳃进行呼吸的是 _____
(4)图中的D会飞，蝙蝠也会飞，但D属于鸟类而蝙蝠却属于哺乳动物，是因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有 _____ 特征，鸟的繁殖和哺育后代的方式具有_____的特点
(5)从发育过程看，如图所示动物中，在幼虫的生长发育过程中有蜕皮现象的是_____，进行变态发育的是 _____ （均填图中番号。

5 . “一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。”下面是燕子的一组形态结构图：

（1）请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的三个特点。
①__________________________________________；
②__________________________________________；
③_________________________________________；
（2）从内部结构看，燕子的体温___________，用_______呼吸，________辅助呼吸。
（3）从分类上看，燕子属于_____________动物中的__________类。
（4）与鸟一样能在空中飞行的唯一的无脊椎动物是_______________。

6 . 如图是蝗虫的外部形态图。据图回答

（1）蝗虫是常见的动物，它的身体分为 、       、腹部三部分
（2）蝗虫的运动中心是[ ]                。
（3）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的       动物。

7 . 下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：

（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的______将图中的动物分成两组，则与A不在同一组的动物有______（用代码表示）。
（2）A体表有______，可以起保护和支持作用，并能防体内水分蒸发；C的呼吸器官是______。
（3）适于空中生活的D在骨骼上与飞翔生活相适应的特征有______。（至少两点）
（4）图中E所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都有______的特点。

8 . 如图为五种生物的形态图，请分析回答问题．

（1）以上生物中，属于脊椎动物的是 （填字母）．
（2）通过观察发现E的身体分为头、胸、腹三部分，翅和足是它的运动器官，都着生在 部．
（3）关于鲫鱼的鳃丝数量和作用的叙述，正确的是        ．
A．多个，与呼吸有关             B．多个，与摄食有关
C．单个，与呼吸有关             D．单个，与摄食有关
（4）从生物在分类上的位置，可以了解生物间的         ．
A．生存关系       B．亲缘关系          C．外形            D．习性
（5）C和E最大的区别是C 体内有             而E没有

9 . 填空题。
⑴、海豚、鲸、海豹用_____呼吸，胎生、哺乳，属于_____动物，不属于鱼类。
⑵、陆生动物一般具有能在空气中呼吸的器官，比如 _____ 和_____。
⑶、鸟类的主要特征：体表被覆羽毛，前肢变为_____，骨中空，用_____呼吸， _____        辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生。
⑷、昆虫：身体分为头、 _____ 、_____三部分；头部生有一对_____，为感觉器官；胸部着生有运动器官 _____     和_____。有外骨骼防止体内_____。
⑸、节肢动物的主要特征：身体有很多_____构成；体表有_____；足和触角分节。种类包括昆虫和蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。

10 . （1）鱼能生活在水中，主要是靠_______呼吸，靠______游泳。
（2）两栖的动物主要特征：幼体生活在_____中，用_____呼吸，变态发育成成体，成体水陆两栖生活，用____呼吸，同时用_____辅助呼吸。
（3）海龟也用_____呼吸，卵生，是______动物。
（4）鸟类的主要特征：体表被覆羽毛，前肢变为______，骨中空，用______呼吸，________辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生。
（5）海豚、鲸、海豹用______呼吸，胎生、哺乳，属于__________动物，不属于鱼类。