1 . 小明同学在用天平测物体质量的实验中：

（1）首先取来托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的零刻度线处，发现如图所示情况，他应将平衡螺母向 ____调节；
（2）天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误”小华所说的两个错误是：①__________；②手拿砝码；
（3）小明虚心地听取了小华的建议，重新进行正确的操作。在称量过程中，当将最小砝码放进托盘后又出现了如图甲所示的情况，下一步操作是：______________________；
（4）天平平衡后，托盘中砝码的质量和游码的位置如图丙所示，被称物体质量是 ____g。

2 . 小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验，如图所示：

①要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向__________调整（选填“上”或“下”），使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在___________；
②实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是___________cm；
③接着使烛焰向左移动5cm，此时应该将光屏向___________（选填“左”或“右”）移到某一位置，才能在光屏得到倒立、___________（选填“放大”、“缩小”或“等大”）、清晰的实像。

3 . 在“比较纸锥下落快慢”的活动中：
   
（1）如图甲所示两个等大的圆纸片，裁去大小不等的扇形，做成图乙所示的、两个锥角不等的纸锥。为了比较纸锥下落的快慢，将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放，应该选择__________（填“乙”或“丙”）所示位置开始释放，通过比较下落至地面的__________来比较纸锥下落的快慢；
（2）小芳所在的兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔曝光一次。兴趣小组拍下的照片如图1所示，由此可以判断此纸锥下落的速度变化情况是__________（选填“不变”、“变大”或“先变大后不变”）。若测得纸锥在的A、B两位置间的实际距离为，则A、B两位置间纸锥的平均速度为__________；
（3）小明所在的兴趣小组同学研究纸锥下落快慢的影响因素。取三个形状相同但质量不同的纸锥并编号为甲、乙、丙，让它们从不同高度分别自由落下，并以竖直砖墙为背景，当进入竖直砖墙的区域时，用照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录纸锥的运动过程，如图2是其中一段的示意图。请根据图示回答下列问题：
对于图中的这段运动过程，下列说法正确的是__________；
A．只有甲做匀速直线运动       B．只有乙做匀速直线运动
C．只有丙做匀速直线运动       D．甲、乙、丙都做匀速直线运动
（4）对于图2中的这段运动过程，甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是__________。
   

4 . 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验；
   
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到它______，说明了声音是由______产生的；此探究中悬挂着的乒乓球的作用是______；
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______；
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起；该实验能说明______可以传声；在月球上______（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起；
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐______；并由此推理可知______。

5 . 小明同学在学习完课本上“探究声音的响度与哪些因素有关”的实验后，回到家中想用铁脸盆和水等材料来做这个实验，请帮助她完成探究报告。
（1）提出问题：声音的响度与振幅有什么关系？
（2）猜想与假设：
（3）进行实验与收集证据：
A.需要实验器材：铁脸盆、水、钢勺；
B.在铁脸盆中装入适量的水，用钢勺轻敲铁脸盆，会发现铁脸盆中的水在跳动；
C.用较大的力敲铁脸盆，发现铁脸盆中的水跳动比步骤B中的水跳动___________（选填“高”“低”或“不变”）；
（4）结论：通过分析，结合提出的问题，你能初步得出结论：___________；
（5）评估：你还可以用这些器材来探究什么问题___________？（写出探究的问题即可）

6 . 小东在实验室测量某种液体的密度，下面是他实验中的主要步骤。请你把他的实验步骤补充完整。

（1）小东把天平放在水平桌面上，发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图甲所示，为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向_________端移动；
（2）用调节好的天平测出烧杯和杯内液体的总质量为116g；
（3）将烧杯内的部分液体倒入量筒，液面静止时如图乙所示；
（4）用天平测量烧杯和杯内剩余液体的质量，天平横梁水平平衡时砝码和游码的位置如图丙所示，则烧杯和杯内剩余液体的总质量是_________g；
（5）根据小东测得的数据可知待测液体的密度为_________；
（6）画出本次实验数据的记录表格。_________

7 . 在“探究固体的质量与体积的关系”实验中，小明用3个铝块和3个松木块进行实验。

（1）调节天平平衡后，小明用天平测量体积为的铝块的质量，如图所示，这一操作中的错误是________________，改正错误后，继续进行实验。

（2）实验数据记录如下表所示。

物质	实验序号	m/g
铝块	1	27	10
	2	54	20
	3	108	40
松木块	4	108	216
	5	32	64
	6	10	20

①表中空格处数据应为________。

②根据1、2、3三次实验数据，可得出结论：同种物质质量与体积的比值是________（选填“相同”或“不同”）的。

③比较铝块和松木块的实验数据，可得出结论：不同物质的质量与体积的比值一般是________（选填“相同”或“不同”）的。

④质量与体积的比值反映的是物质的一种特性，物理学中把它定义为物质的_______。

（3）对本实验的研究中，我们需要进行多次测量，这是为了________________。（选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）

（4）小明发现实验桌上还有一个未知实心物块，他通过实验测得其质量为，体积为，通过计算他判该物可能是________（选填“铝块”或“松木块”）。

8 . 某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点。
（1）在选择器材时，小明提出不要使用量程为－2～102℃的温度计，要使用量程为－20～102℃的温度计，这样的考虑主要是基于什么假设？______
（2）小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图像如图所示，则小明所测盐水的凝固点是______℃；
   
（3）他们同时发现所测的盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200mL，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：

盐水浓度/%	0	3	6	9	12	15
凝固点/℃	0	－2	－4	－6	－8	－11
盐水浓度/%	18	21	24	27	30	36
凝固点/℃	－15	－18	－17	－1.8	－0.4	0

分析表中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点______；
（4）小明由表格数据得到盐水浓度为21%时凝固点最低，其值为－18℃，你认为他的判断准确吗？______（准确/不准确），你判断的理由是______；
（5）你认为给冷藏盒中药品降温最好选用______（冰/适当浓度盐水结成的冰）。

9 . 随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下面分别垫上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉起后释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出声音的大小。
（1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是____________；
（2）小明实验数据记录如下表：

材料种类	聚酯棉	软木	泡沫	海绵
玻璃杯发声大小	最小	最大	较大	较小
	最强	最弱	较弱	较强

   
你认为表中空格处应填入____________；
（3）对于小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是____________；
（4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的____________（写出一个即可）。

10 . 噪声是一种严重的环境污染。李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能来选择一种隔音性能好的材料作耳罩的填充物。实验材料除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是__________，李明将声源放入鞋盒内，在四周塞满待测材料。他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是__________
A．让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听到的声音的响度。
B．让人一边听声音，一边向后退，直到听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的为__________

材料	衣服	锡箔纸	泡沫塑料
距离	较长	长	短
响度	较响	较响	弱