1 . 下列说法正确的是（　　）

A．两个灯串联，总电阻可能比其中一个灯的电阻小

B．两个灯串联，电流一定相等

C．两个灯并联，总电阻可能比其中一个灯的电阻大

D．两个灯并联，电流一定不相等

2 . 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小华小组采用的实验装置如图所示（若干砝码、钩码的质量均相等）。

（1）如甲图，小华选用木块做实验，木块受到的______对实验有较大影响；
（2）如图乙同组小丽用轻质小卡片代替木块，探究二力平衡时两个力的大小是否相等，发现两端所挂钩码数相同时，小卡片保持静止，增减两端钩码的数量，______，观察小卡片能否静止。现把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在______上的两个力能否平衡；
（3）如甲图所示，木块在两个拉力作用下保持静止，为了验证木块水平方向受平衡力作用，力的作用效果相互抵消，等效于不受力。接下来的操作和对应的现象分别是什么？______。

3 . 如图是“探究电流跟电压关系”的实物图，其连接有一些错误或不妥之处，请你指出其中的两处。

（1）______；
（2）______。

4 . 下列说法中正确的是（　　）

A．串联电路中靠近电源正极导线通过的电流比靠近负极的导线的电流大

B．电路中没有电流通过时电路中电阻为零

C．在使用滑动变阻器改变灯泡亮度时，滑动变阻器应与灯泡串联

D．为使两灯同时亮同时灭，两灯可以是串联也可以是并联

5 . 将碳棒接到如图所示的电路中，闭合开关后，灯泡发光，说明碳棒是___________（选填“导体”或“绝体”），接着用酒精灯给碳棒加热，发现灯泡的亮度变亮，说明碳棒的电阻随温度的升高而___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）；如果想增加电路中的电阻，碳棒应___________（选填“加长”或“缩短”）。

6 . 家庭中的电灯、电冰箱、电视机等用电器均可独立工作，它们是______（选填“串”或“并”）联在电路中的；为了确保用电安全，我们要能够区分绝缘体和导体，一般情况下，下列物体：①大地、②石墨、③橡胶、④钢尺、⑤食盐水、⑥玻璃，其中属于绝缘体的是______（只填序号）。

7 . 漫画中2kg的兔子和2kg的石头发生争吵，判断它们谁说的正确，用质量的物理含义简要说明理由。

8 . 小亮和小明用“伏安法”测量小灯泡发光时的电阻。
（1）“伏安法”测电阻的实验原理是___________；
（2）请用笔画线代替导线，完成图示电路连接，要求：滑动变阻器滑片向右移动时灯泡变亮___________；

（3）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表和电流表的示数都比较小，导致这一现象的原因是___________；
（4）如图所示，电压表示数是___________V，电流表示数是___________A，可以计算出此时小灯泡的电阻R=___________Ω；
（5）如图所示，是小明同学根据测量数据绘制的通过小灯泡电流I随它两端电压U变化的关系图像。根据图像信息可知下列说法中正确的是___________

A.小灯泡的电阻是5Ω
B.小灯泡的电阻随电压的增大而减小
C.小灯泡的电阻受温度影响发生改变
D.若将两个同样规格的小灯泡并联在2V的电源两端，干路中总电流为0.45A

9 . 常用的电线芯线是用______制成的，而电线外层则包上一层橡胶或塑料，因为它们是______，可以防止漏电（填“导体”或“绝缘体”）。

10 . 甲、乙同学想探究串联电路电压规律，甲做了以下猜想：串联电路中总电压等于各导体两端电压之和。
（1）在这个探究实验中，自变量是___________。
（2）甲接着设计实验与制订计划：甲从实验室选取已调零的电压表3只，阻值相等的定值电阻两个，开关1个，滑动变阻器1个，符合要求的电源一个，导线若干。实验电路如图所示。
（3）进行实验与收集证据
甲根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关是断开的，滑动变阻器的滑片P放在最大阻值处，检查电路无误后，开始实验。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，正确读出电压表示数和并记录在表格内：仿照上述步骤，再做五次实验，将实验数据记录在表格内。

U1/V	1.5	2	2.5
U2/V	1.5	2	2.5
U/V	3	4	5

（4）分析与论证：分析记录的实验数据，他得出结论：串联电路中总电压等于各导体两端电压之和且各导体两端电压相等。
（5）评估：乙同学分析甲记录的实验数据，认为得出实验结论是不妥的，主要原因是___________； 改进方法是___________。