1 . 在学习了“力可以使物体发生形变”后，小明同学想继续探究：弹簧受到拉力作用时，长度的增加量与哪些因素有关，他用测力计及一些不同的弹簧进行实验。如图所示，小明用力拉测力计，使弹簧拉伸一定长度，接着他改变拉力的大小、弹簧的原长、弹簧圈直径，重复实验，将测得的数据记录在下表中。（实验中所用弹簧的材料相同）

实验序号	弹簧原长 （厘米）	弹簧圈直径 （厘米）	拉力大小 （牛）	弹簧伸长量 （厘米）
1	10	1	5	3
2	10	1	10	6
3	10	1	15	9
4	20	1	10	12
5	10	2	5	1.5
6	10	3

（1）分析比较实验序号1、2与3的数据，可得出的初步结论是：弹簧的材料、弹簧圈直径和原长相同时，________________；
（2）分析比较实验序号2、4的数据可得出的初步结论是：___________________；
（3）小明通过实验序号1、5、6来研究弹簧伸长量与弹簧圈直径的关系，则实验6中拉力大小应为___________________牛。

3 . 如图所示，用2N的水平拉力向右拉弹簧测力计，下列说法中不正确的是（　　）

A．手对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的

B．弹簧对手的拉力也是2N

C．弹簧对手的拉力是由于弹簧发生形变而产生的

D．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长

4 . 为了研究同一直线上，方向相同的两个力的合成，某小组同学用轻质弹簧、刻度尺、弹簧测力计和细线等进行实验。

步骤一：他们先将轻质弹簧的一端固定在支架上，用刻度尺量出弹簧的原始长度L₀［如图（a）所示］；
步骤二：接着分别通过细线将两把测力计与弹簧下端相连，并同时施加竖直向下两个拉力作用（F₁、F₂），测量出弹簧受两个拉力后的长度L［如图（b）所示］；
步骤三：最后通过细线将一把测力计与弹簧下端相连，并对弹簧施加竖直向下一个拉力作用（F），测量出弹簧受一个拉力后的长度L＇［如图（c）所示］；
他们将实验过程中测得的数据分别记录在表一、表二中。
表一

实验序号	L0（厘米）	F1（牛）	F2（牛）	L（厘米）
1	10.0	1	2	11.5
2	10.0	2	4	13.0
3	10.0	3	6	14.5
4	10.0	4	6	15.0

表二

实验序号	L0（厘米）	F1（牛）	L（厘米）	伸长量（厘米）
5	10.0	2	11.0	/
6	10.0	3	11.5	/
7	10.0	6	13.0	/
8	10.0	9	14.5	/

（1）分析比较表一、表二中实验序号____________的数据及相关条件发现：F₁和F₂两个力对弹簧的作用与F一个力对弹簧的作用是等效的，并由上述数据可得出初步结论：同一直线上方向相同的两个力的合力，大小_______，方向________；
（2）完成上述实验后，该小组同学又对表二中的数据进行了分析，他分别计算出四次实验时弹簧的伸长量为___________，分析比较表二中拉力F与对应弹簧的伸长量的数据可初步得出：同一弹簧，________。

5 . 小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样，对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有以下三种猜想：
猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量
猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量
猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量

小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：
①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L₁、L₂；
②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相等的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L₁′、L₂′；
③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据。
（1）该实验方案研究的是猜想_____（填写序号）；
（2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做是为了得到_____和_____均相同的两根弹簧；
（3）实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与_____有关；
（4）探究（3）中的猜想需要研究和比较的物理量是_____和_____。