组卷网 > 知识点选题 > 影响弹簧弹力大小的因素
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解析
| 共计 29 道试题
20-21八年级下·全国·课时练习
单选题 | 较易(0.85) |
1 . 甲、乙、丙三位同学使用同一弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直,两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是(  )
A.甲的体重最大,拉力最大
B.乙的手臂最长,拉力最大
C.丙的手臂最粗,拉力最大
D.同一弹簧拉力器,几位同学拉力一样大
2021-01-21更新 | 417次组卷 | 9卷引用:【上好课】2021-2022学年八年级物理第一学期同步备课系列(上海沪教版) 第三章 运动和力 第3节 力 3.3.2力的测量(备作业)
2 . 某小组同学探究“在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力大小关系”,所用的实验器材是一个铁架台、一端有环一端有挂钩的弹簧3根(能承受的最大拉力均为10牛)、弹簧测力计一个、刻度尺一把。实验记录的数据如下表:
表一   弹簧A表二   弹簧B表三   弹簧C
实验序号123456789
拉力(牛)1.02.03.01.02.03.00.81.62.4
弹簧的伸长量(厘米)2.04.06.01.02.03.01.02.03.0
(1)分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6或7、8与9)的数据及相关条件,可归纳出的初步结论是:同一根弹簧,在弹性限度内,___________
(2)分析比较实验序号___________的数据及相关条件,可归纳的初步结论是:不同弹簧,在弹性限度内,拉力大小相同时,弹簧伸长量不同。
(3)进一步综合分析表一、表二和表三中的数据及相关条件,可归纳得出:
a、分析比较表一、表二或表三中的数据可得:同一根弹簧,在弹性限度内,___________是一个定值。
b、分析比较表一、表二和表三中的数据可得:___________
2021-01-17更新 | 789次组卷 | 8卷引用:上海市浦东新区第四教育署2020-2021学年八年级上学期期末教学质量自主调研物理试题
17-18八年级下·山东枣庄·期中
单选题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 如图所示,用2N的水平拉力向右拉弹簧测力计,下列说法中不正确的是(  )
A.手对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的
B.弹簧对手的拉力也是2N
C.弹簧对手的拉力是由于弹簧发生形变而产生的
D.在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长
2021-01-06更新 | 1716次组卷 | 8卷引用:【上好课】2021-2022学年八年级物理第一学期同步备课系列(上海沪教版) 第三章 运动和力 第3节 力 3.3.2力的测量(备作业)
20-21八年级上·河北石家庄·阶段练习
4 . 一根弹簧原长10cm,在它的下端挂0.98N的钩码时,弹簧长度为12cm。如果在测量范围内再挂两个同样的钩码,此时弹簧的长度应是(  )
A.12cmB.16cmC.13cmD.14cm
2020-12-23更新 | 676次组卷 | 4卷引用:【上好课】2021-2022学年八年级物理第一学期同步备课系列(上海沪教版) 第三章 运动和力 第3节 力 3.3.2力的测量(备作业)
19-20八年级下·湖北·期中
5 . 某实验小组的同学对A、B两根橡皮筋进行探究,将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码图甲所示,记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量,根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。下列说法正确的是(  )
A.分别用这两根橡皮筋制成的测力计,橡皮筋B制成的测力计测量的精确度高
B.将本实验中两根橡皮筋并列起来一起用,能够测的力最大值为25N
C.将本实验中两根橡皮筋串接起来一起用,能够测的力最大值为10N
D.当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时,橡皮筋A的伸长量为8cm
2020-04-25更新 | 568次组卷 | 9卷引用:【上好课】2021-2022学年八年级物理第一学期同步备课系列(上海沪教版) 第三章 运动和力 第3节 力 3.3.2力的测量(备作业)
6 . 小明在老师的指导下用小球和弹簧等器材进行了如下实验与探究(不考虑空气阻力,g取10N/kg):
让小球从某高度处由静止开始下落到竖直放置的轻弹簧上(如图甲),在刚接触轻弹簧的瞬间(如图乙),小球速度为5m/s。从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短(如图丙)的整个过程中,得到小球的速度和弹簧缩短的长度△x之间的关系如图丁所示,其中A为曲线的最高点。已知该轻弹簧每受到0.1N的压力就缩短1cm,并且轻弹簧在全过程中始终发生弹性形变。

(1)从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中,小球动能的变化情况是_________,小球机械能的变化情况是______________
(2)实验中所用小球的质量为_____kg,全过程中,弹簧中弹力的最大值为_____N。
(3)由图可知,当弹簧的压缩量最大时,小球的速度为0,此时,小球处于______态(选填“平衡”或“非平衡”)。
(4)已知物体的重力势能表达式为EP=mgh,动能表达式为:;其中m为物体的质量,h为物体距离水平地面的高度,v为物体的运动速度,g为常量,取10N/kg。若本题中弹簧的原长为1m,则本题的小球是从距离地面________m的位置下落的。
2020-04-12更新 | 658次组卷 | 2卷引用:【上好课】2021-2022学年八年级物理第二学期同步备课系列(上海沪教版) 第四章 机械和功 4.3.2 机械能-机械能及其转化(难点练)
7 . 如图所示,为了研究力的作用效果,用拉力F使同一根锯条发生形变。图中实验是控制力的大小和__________不变,来研究力的作用效果与______之间的关系。
2020-01-06更新 | 106次组卷 | 1卷引用:上海虹口鲁迅初级中学2017-2018学年八年级上学期期末物理试题
8 . 为研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系,实验小组同学选用材料和粗细相同的金属丝绕制成的弹簧A、B、C、D和钩码进行实验.已知弹簧A、B原来的长度均为L0,C、D原来的长度均为L0′,且A、C的横截面积均为S0,B、D的横截面积均为S0′.实验时他们将弹簧A、B、C、D的上端固定,并分别在弹簧的下端挂相同质量的钩码,它们各自增加了△L1△L2△L3,如图(a)、(b)、(c)和(d)所示.请仔细观察实验现象,归纳得出初步结论.

①分析比较图(a)和(b)或(c)和(d)中弹簧长度的增加量以及相关条件,可得:弹簧金属丝材料和粗细相同,当____________________
②分析比较图(a)和(c)或(b)和(d)中弹簧长度的增加量以及相关条件,可得:弹簧金属丝材料和粗细相同,当_______________
9 . 为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与哪些因素有关,小华同学选用材料和粗细都相同的金属丝绕制成弹簧圈面积相同的弹簧A、B、C、D、E进行实验,弹簧规格如表一所示.实验过程如图所示,并在表二中记录了各次弹簧长度的增加量Δl
表一
弹簧原长L匝数N
Al0n0
Bl02n0
Cl03n0
D1.5l0n0
E2l0n0
表二
F/牛246
ΔlA/厘米1.02.03.0
ΔlB/厘米2.04.06.0
ΔlC/厘米3.06.09.0
ΔlD/厘米1.53.04.5
ΔlE/厘米2.04.06.0

①分析比较表二中每根弹簧长度增加量Δl与所受的拉力F变化的倍数关系,可初步得出:_____
②分析比较弹簧A与B与C受到相同拉力时的长度增加量Δl与匝数N变化的倍数关系,可初步得出:用材料和粗细都相同的金属丝绕制成的弹簧圈面积相同的弹簧,当所受拉力相同,_____
③推理:若弹簧原长为3l0、匝数为n0,受到6牛的拉力时,弹簧长度的增加量为_____厘米;若弹簧原长为1.5l0、匝数为2n0,受到5牛的拉力时,弹簧长度的增加量为_____厘米.
2019-05-08更新 | 185次组卷 | 1卷引用:【区级联考】上海市浦东新区2019届九年级下学期中考二模物理试题
2018九年级·全国·竞赛
单选题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 如图所示,劲度系数均为k的甲、乙两轻质弹簧,甲弹簧一端固定在天花板上,乙弹簧一端固定在水平地面上.当在甲的另一端挂一重物G,乙的另一端压一重物G时,两弹簧的长度均为L,现将两弹簧并联,并在其下方系一重物G,此时弹簧的长度应为
A.B.C.D.
2019-02-19更新 | 542次组卷 | 5卷引用:【专题】2022-2023学年八年级物理第一学期同步精品课堂(上海沪教版) 第三章 运动和力 第3节 力 3.3.2力的测量(练习)
共计 平均难度:一般