1 . 物理图象可以用来直观且定量地描述物理概念和物理规律，如图所示的图象，可以表示两个物理量之间关系的有（　　）

A．物体的重力与质量的关系

B．在弹性限度内，弹簧受到的拉力与弹簧长度之间的关系

C．某种液体压强与液体深度的关系

D．在受力面积一定时，物体受到压强与压力的关系

2 . 如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm。如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的力F分别为（　　）

   

A．4N、8N

B．8N、4N

C．4N、4N

D．8N、8N

3 . 科学研究中常用图像来表示两个量（x，y）之间的关系，以使研究的问题变得直观明了，下列两个量之间的关系不符合如图所示的是（　　）
   

A．物体做匀速直线运动时路程与时间的关系

B．物质的密度与质量的关系

C．在一定范围内，弹簧的伸长量与所受拉力的关系

D．物体受到的重力与质量的关系

4 . 用一把刻度尺和一支弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系。如图甲所示，A、B分别为处于原长的一根弹性细绳的左右两端，和是固定在细绳上的两个标识。现将A端固定，用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线向右拉，、和B三点位置及弹簧测力计的读数如图乙、丙、丁所示。已知细绳始终处于弹性限度内。
（1）据甲图可知弹性细绳原长为___________ cm；
（2）分析实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是___________ （填“均匀”或“不均匀”）伸长的；细绳的长度与所受拉力___________ （填“成正比”或“不成正比”）。
（3）当标识刚好位于刻度尺上位置时，位于刻度尺上___________ cm位置。现手持细绳两端，A端向左B端向右使它们沿绳所在直线同时匀速运动，若发现标识不动，则A、B两端的速度之比为___________ 。
       

5 . 用力压橡皮泥，如图甲所示；在弹簧的弹性限度内，用力压或拉弹簧，如图乙所示以下说法不正确的是（　　）
   

A．图甲中，手对橡皮泥的压力不是弹力

B．图乙中，用力压或拉弹簧都能说明力可以使物体发生形变

C．图乙中，用力压弹簧的同时，弹簧对手也会产生弹力

D．图乙中，弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，伸长量越长，产生的弹力也就越大

6 . 关于弹力，下列说法正确的是（　　）

A．压力、支持力、拉力都属于弹力

B．弹力是指形变时对其他物体的作用

C．在弹性限度内，同一弹簧受到的拉力越大伸长越长

D．弹力是发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力

7 . 用手将一个铁球缓慢放在一自然伸长的弹簧上，放手后，铁球从A位置开始向下运动，到达B位置速度达到最大，到达C位置小球的速度变为零（整个过程中不计能量损耗）。通过分析现象，可知（　　）
   

A．在这个过程中，小球和弹簧的机械能总和保持不变

B．在C位置弹簧的弹性势能最大

C．从A点到C点铁球的动能和重力势能之和一直增大

D．从A点到C点铁球受到的重力大于弹簧给球的弹力

8 . 图像法是物理学的重要研究方法之一，如图所示的图像不能表示下列哪两个物理量间的关系（　　）

   

A．在弹性限度内，弹簧受到的拉力与弹簧伸长量的关系

B．物质的密度与质量的关系

C．物体所受重力与质量的关系

D．匀速直线运动中路程与时间的关系

10 . 下面关于所学物理知识的说法，其中正确的是（　　）

A．两个互相接触的物体，做相对运动时，在接触面上产生阻碍运动的力，叫摩擦力

B．弹簧测力计的原理：弹簧的伸长量与弹簧受到的力成正比

C．物体受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，这两个力彼此平衡

D．压强是物体单位面积上受到的压力