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解析
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20-21八年级上·河北石家庄·阶段练习
1 . 一根弹簧原长10cm,在它的下端挂0.98N的钩码时,弹簧长度为12cm。如果在测量范围内再挂两个同样的钩码,此时弹簧的长度应是(  )
A.12cmB.16cmC.13cmD.14cm
2020-12-23更新 | 675次组卷 | 4卷引用:《课时同步练》2020-2021学年八年级物理下册课时同步练(人教版) 第七章 力 7.2弹力
19-20八年级下·广东广州·期末
2 . 某同学在探究弹簧的特点时,得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图,请回答下列问题:
(1)这根弹簧的原长是_____cm;
(2)弹簧在受到4N的拉力时,弹簧比原来伸长了_____cm,此时弹簧发生了_____形变;
(3)该弹簧如果做成测力计,能不能测量8N的拉力?_____
2020-11-07更新 | 966次组卷 | 8卷引用:《十分钟同步课堂专练》2020-2021学年八年级物理下册十分钟同步课堂专练(人教版 ) 第七章 力 第二节 弹力 课时02 弹力(重点练)
18-19八年级下·河南洛阳·单元测试
3 . 如图,静止的弹簧测力计两端受到方向相反、大小都为3N的力F1F2的作用,那么弹簧测力计的示数为______N;若此时弹簧测力计中的弹簧的原长为5cm,且伸长了2cm,当小芳用力将这个弹簧拉长为8cm时,小芳拉弹簧的力是______N。
20-21九年级上·广东广州·开学考试
4 . 小明在探究“弹簧的伸长量与拉力关系”时,利用如图所示的实验装置进行实验,记录的数据如下表。
实验次数1234567
钩码的拉力/N00.511.522.53
指针的位置/cm2345678
伸长量/cm0123456

(1)在下图中作出“弹簧的伸长量与拉力关系”的图像______

(2)根据上面的数据可知:如果把重为______ N的重物挂在弹簧下端,弹簧伸长量为3.5cm;
(3)小明根据以上结论,猜想:如果把重为5N的钩码挂在弹簧下端,则弹簧的伸长量一定是10cm。你认为小明的猜想正确吗?______,理由是:______
2020-09-11更新 | 177次组卷 | 3卷引用:【专题】2022-2023学年八年级物理上学期同步精品课堂(沪科版) 第六章 熟悉而陌生的力 6.3弹力与弹簧测力计(练习)
19-20八年级下·广东湛江·期末
5 . 阅读短文,回答问题。   
胡克定律
弹力的大小和形变的大小有关系,形变越大,弹力也越大,形变消失,弹力就随着消失。对于拉伸(或压缩)形变来说,伸长(或缩短)的长度越大,产生的弹力就越大。把一个物体挂在弹簧上,物体越重,把弹簧拉得越长,弹簧的拉力也越大。物体发生弯曲时产生的形变叫做弯曲形变。对于弯曲形变来说,弯曲得越厉害,产生的弹力就越大。例如,把弓拉得越满,箭就射得越远;把物体放在支持物上,物体越重,支持物弯曲得越厉害,支持力就越大。
在金属丝的下面挂一个横杆,用力扭这个横杆,金属丝就发生形变,这种形变叫扭转形变。放开手,发生扭转形变的金属丝产生的弹力会把横杆扭回来。金属丝扭转角度越大,弹力就越大。
定量的研究各种形变中弹力和形变的关系比较复杂,我们经常遇到的是弹簧的拉伸(或压缩)形变。实验表明:弹簧弹力的大小F和弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比。写成公式就是F=kx,其中k是比例常数,叫做弹簧的劲度系数,在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时的弹力。劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系。弹簧丝粗的硬弹簧比弹簧丝细的软弹簧劲度系数大。对于直杆和线的拉伸(或压缩)形变,也有上述比例关系。这个规律是英国科学家胡克发现的,叫做胡克定律。
胡克定律有它的适用范围。物体形变过大,超出一定的限度,上述比例关系不再用,这时即使撤去外力,物体也不能完全恢复原状。这个限度叫做弹性限度。胡克定律在弹性限度内适用。弹性限度内的形变叫做弹性形变。
(1)弹簧测力计的工作原理遵从______定律。常用的弹簧测力计测物体重力时弹簧的形变主要是______形变。       
(2)使用弹簧测力计时注意不能超过它的量程,是为了避免超过弹簧的______       
(3)弹簧的________ 在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时的弹力,它与受力大小______(选填“有关”或“无关”),它的单位是______ (选填“N/m”、“N/m²”或“N·m”)。       
(4)一根弹簧挂0.5N的物体时长12cm,挂1N的物体时长14cm,则弹簧原长______
2020-08-20更新 | 424次组卷 | 5卷引用:《十分钟同步课堂专练》2020-2021学年八年级物理下册十分钟同步课堂专练(苏科版)第八章 力 专题10 力 弹力(重点练)
6 . 如图所示的几种测量工具中,工作原理与其它工具不同的是_________(填序号)。

①握力计             ②弹簧秤          ③托盘秤       ④案秤
2020-08-02更新 | 243次组卷 | 2卷引用:【专题】2021-2022学年八年级物理下册链接教材精准变式练(人教版) 第七章 力 课时1.2 弹力
7 . 小明在老师的指导下用小球和弹性很好的轻质橡皮筋等器材进行了如下实验(不考虑空气阻力)。让系于橡皮筋一端的小球,从O点的正下方的P点由静止释放,分别经过a、b、c三点,如图甲所示。整个下落过程中,橡皮筋所受弹力F与小球下落高度h的关系如图乙所示;小球的速度v与下落高度h的关系如图丙所示。

(1)小球从a点运动到c点的过程中,小球下落速度的变化情况是______(填字母)。
A.一直变大             B.一直变小             C.先变大后变小 D.先变大后不变
(2)当橡皮筋的伸长量最大时,小球的速度为______(选填“va”、“vb”或“0”),此时小球处于______状态(选填“平衡”或“非平衡”);
(3)已知该橡皮筋每受到0.3N的拉力就伸长1cm,经测量小球从P点下落到a、b、c三点的距离分别为:ha=0.4m,hb=0.5m,hc=0.7m。则实验中所用小球的重力为______N。
19-20八年级下·广东广州·期末
8 . 小明在探究“弹簧的伸长量与拉力关系”时,利用如图所示的实验装置进行实验,记录的数据如下表。
实验次数1234567
钩码的拉力/N00.511.522.53
指针的位置/cm2345678
伸长量/cm0123456

(1)在下图中作出“弹簧的伸长量与拉力关系”的图像__________________________

(2)通过分析,可得出结论:在弹簧弹性限度范围内,__________________________
(3)小明根据以上结论,猜想:如果把重为5N的钩码挂在弹簧下端,则弹簧的伸长量一定是10cm。你认为小明的猜想正确吗?__________________________,理由是:__________________________
2020-07-18更新 | 309次组卷 | 3卷引用:《十分钟同步课堂专练》2020-2021学年八年级物理下册十分钟同步课堂专练(人教版 ) 第七章 力 第二节 弹力 课时02 弹力(重点练)
19-20八年级下·湖北·期中
9 . 某实验小组的同学对A、B两根橡皮筋进行探究,将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码图甲所示,记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量,根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。下列说法正确的是(  )
A.分别用这两根橡皮筋制成的测力计,橡皮筋B制成的测力计测量的精确度高
B.将本实验中两根橡皮筋并列起来一起用,能够测的力最大值为25N
C.将本实验中两根橡皮筋串接起来一起用,能够测的力最大值为10N
D.当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时,橡皮筋A的伸长量为8cm
2020-04-25更新 | 568次组卷 | 9卷引用:《十分钟同步课堂专练》2020-2021学年八年级物理下册十分钟同步课堂专练(人教版 ) 第七章 力 第二节 弹力 课时02 弹力(重点练)
10 . 小明在老师的指导下用小球和弹簧等器材进行了如下实验与探究(不考虑空气阻力,g取10N/kg):
让小球从某高度处由静止开始下落到竖直放置的轻弹簧上(如图甲),在刚接触轻弹簧的瞬间(如图乙),小球速度为5m/s。从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短(如图丙)的整个过程中,得到小球的速度和弹簧缩短的长度△x之间的关系如图丁所示,其中A为曲线的最高点。已知该轻弹簧每受到0.1N的压力就缩短1cm,并且轻弹簧在全过程中始终发生弹性形变。

(1)从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中,小球动能的变化情况是_________,小球机械能的变化情况是______________
(2)实验中所用小球的质量为_____kg,全过程中,弹簧中弹力的最大值为_____N。
(3)由图可知,当弹簧的压缩量最大时,小球的速度为0,此时,小球处于______态(选填“平衡”或“非平衡”)。
(4)已知物体的重力势能表达式为EP=mgh,动能表达式为:;其中m为物体的质量,h为物体距离水平地面的高度,v为物体的运动速度,g为常量,取10N/kg。若本题中弹簧的原长为1m,则本题的小球是从距离地面________m的位置下落的。
2020-04-12更新 | 656次组卷 | 2卷引用:【上好课】2021-2022学年八年级物理第二学期同步备课系列(上海沪教版) 第四章 机械和功 4.3.2 机械能-机械能及其转化(难点练)
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