1 . 在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小李设计了如图甲、乙、丙所示实验（实验所用棉布比木板表面粗糙）。

（1）实验过程中，根据______知识，可知弹簧测力计应沿着水平方向拉着木块做匀速运动，得出滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）比较______两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小是否与压力有关；
（3）有同学提出滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关，于是设计以下两种方案：
A．将物体竖直切去一半，如图丁，重复（1）的操作过程，比较图甲和图丁
B．将物体侧放，如图戊，重复（1）的操作过程，比较图甲和图戊
你认为比较合理的是实验方案是______（填“A”或“B”）；
（4）小李又将物块A放置在水平木板B上，加一个砝码，将弹簧测力计系在A上，用该实验装置来测量A受到的摩擦力大小，如图己所示。向左拉动B，当A处于稳定状态时，下列说法错误的是(      )

A．A受到B的摩擦力方向水平向左                  B．此装置可研究滑动摩擦力与压力的关系
C．增大B的速度，弹簧测力计的示数不会变     D．整个实验过程中，木板B必须做匀速直线运动

2 . 小阳准备探究滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度是否有关。

（1）利用如图所示的实验器材，可以探究的问题是_________；
（2）针对上述探究问题，写出实验步骤 _________。

3 . （1）如图所示，被测物体的长度为_______cm；

（2）如图所示，寒暑表的示数为_______℃；

（3）如图所示，停表的示数为_______s；

（4）小明在用电流表测量电流时，发现电流表指针偏转过小，如图4所示，这样会导致实验误差_______。为解决这一问题，在不更换电表的情况下，小明可以_______；

（5）为了测量滑动摩擦力的大小，小明将弹簧测力计一端固定，另一端拉住文具盒，然后用手拉着长木板向右运动，如图5所示，则文具盒受到的滑动摩擦力大小是_______N，这种测量方法应用的物理原理是_______。

4 . 在研究滑动摩擦力大小与压力大小关系的实验中，实验小组进行了如下探究：

（1）为了测量滑动摩擦力的大小，实验小组组装了如图甲所示的装置。实验中，水平拉动弹簧测力计，使木块做匀速直线运动，弹簧测力计示数___________（选填“大于”“等于”或“小于”）木块受到滑动摩擦力的大小，其中依据的实验原理是___________。
（2）上述实验中，拉动木块做匀速直线运动时，容易出现弹簧测力计示数不稳定的现象，为了解决这个问题，实验小组设计了如图乙所示的实验装置：粗糙程度均匀的长木条放在水平桌面上，木块放在长木条上，弹簧测力计一端固定，另一端与木块相连，且保持水平状态。
①将一个重力G=2N的木块放在长木条上，一位同学水平向左拉动长木条，另一位同学在木块相对桌面___________时，记录弹簧测力计的示数F。
②再将相同的木块逐次逐个叠放在木块上，多次实验，并将数据填入下表中：

木块的重力G/N	2	4	6	8	10
弹簧测力计的示数F/N	0.8	1.6	2.4	3.2	4.0

分析实验数据可知，在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成___________。

5 . 小华和小芳一起做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，实验装置如图所示。

他们的实验过程如下：
①如图甲所示，用弹簧测力计沿着水平方向拉动木块A在水平桌面上匀速向右运动，记录弹簧测力计的示数F₁=0.8N；
②如图乙所示，把两个完全相同的木块A和B叠放在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，记录弹簧测力计的示数F₂=1.6N；
③如图丙所示，把木块A和B固定在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，记录弹簧测力计的示数F₃=1.6N。请你回答下列问题：
（1）由F₁=0.8N可知，木块A在水平桌面上运动时受到的滑动摩擦力为______N；
（2）由F₂> F₁可知，滑动摩擦力的大小与水平桌面受到的______有关；
（3）由F₃=F₂可知，滑动摩擦力的大小与接触面积______关；（选填“有”或“无”）
（4）结合影响滑动摩擦力大小的因素，分析F₃仍为1.6N的原因是______。

6 . 如图为某同学用弹簧测力计测量木块在水平固定木板上匀速滑动时所受摩擦力的情景。此时，弹簧测力计的读数为____N，实验操作中的错误是____。改正错误后，通过增减木块上钩码的个数，可以探究滑动摩擦力的大小与____（填“接触面的粗糙程度”或“压力”）的关系。

7 . 某学习小组，制作了一个探究“滑动摩擦力与压力大小关系”的实验装置，如图甲所示。绝缘的轻质木板，压在硬性轻质且光滑的金属滑片上，木板和金属滑片均水平放置且足够长，电路开关闭合时，可通过改装后的电流表读出滑片所受压力 F 的大小。重为 5.5N 的铁块通过细线绕过定滑轮（不计绳重和摩擦），与重为 0.5N 的空桶相连，将铁块放在水平木板上时，滑片恰好在滑动变阻器 R₂底端，电阻不计的弹簧被压缩，此时电路的总功率 P=0.6W，R₁的功率记为 P₁。实验装置通过向桶中加入细沙，改变铁块对木板的压力；水平向左推动木板时，铁块始终保持静止，通过始终在水平方向的拉力传感器（位置可随铁块一起相对地面上下调节）的示数，可得出木板与铁块之间摩擦力的大小。电路中，电源电压恒为 3V， R₂阻值分布均匀（阻值与长度成正比）。弹簧长度变化量与压力的关系如图乙所示。小组实验后，得到拉力传感器示数 F 和压力 Fs 的数据如表丙所示。

F 压/N	0	1	2	3	4	5
F/N	0	0.25	0.5	0.75	1	1.25

（1）若铁块的底面积为20cm²，当F=1N时，铁块对木板的压强为多少？
（2）学习小组应当将电流表的哪个刻度改为压力5N？
（3）若压力为0时，滑片恰好在R₂的顶端，此时R₁的功率记为P₂，且P₁： P₂=1：9当电流表的示数为0.5A时，向桶中加入细沙的重力为多少？

8 . 瑞瑞同学用下图实验装置“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，请你与他合作，回答下列问题：

（1）缓慢拉动木板B，直到物块A与木板B之间发生相对滑动，观察某时刻弹簧测力计示数（如图）为______N；
（2）若保持A、B间接触面粗糙程度、接触面积大小不变，在A上增加钩码，重复（1）操作，弹簧测力计示数变大，说明滑动摩擦力大小与______有关；
（3）若保持______不变，在B上分别铺棉布、毛巾，重复（1）操作，弹簧测力计示数发生变化，说明滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关；
（4）若保持A、B间压力大小、接触面粗糙程度不变，改变A、B间的接触面积大小，重复（1）操作，弹簧测力计示数不变，说明滑动摩擦力大小与______无关。

9 . 雨天路滑，小华想哪一种鞋穿上摩擦力更大呢？他选用“型号1”和“型号2”两种不同品牌的运动鞋各一双，做如下实验：

（1）小华想测量鞋在地面上受到的滑动摩擦力的大小，应该将弹簧测力计在__________（选填“水平”或“竖直”）方向上调零；图甲弹簧测力计的示数为__________；
（2）选好装置后，他先用弹簧测力计测出两品牌中一支运动鞋的重力并记录，然后将运动鞋接到装置上，__________拉动弹簧测力计，目的是使拉力__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力；读出弹簧测力计示数并记录如下：

品牌	G/N	F/N	f/N
型号1	3	1.1	1.1
型号2	3.5	1.1	1.1

（3）做完实验，他想了想，本实验有一定缺陷，没有控制__________不变，但本实验却能比较出哪双鞋的摩擦性能更好些？你认为__________（选填“型号1”或“型号2”）摩擦性能更好些；
（4）小华经过思考改进了实验，在型号1的鞋中放入钩码，使两种品牌的鞋对橡胶垫压力相等，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫进行测量（如图乙所示），橡胶垫__________（“不必”或“必须”）做匀速直线运动拉动；
（5）如图丙，当把任意一只鞋放在胶垫上，橡胶垫与鞋的接触面积大约一半时，弹簧测力计的示数仍不变，能得到的结论是；压力和粗糙程度一定时，摩擦力的大小与__________大小无关；
（6）小华在放学路上看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了。这是利用增大__________的方法增大摩擦力。

10 . 小海进行“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。
（1）在如图所示的五种情景中，小海用弹簧测力计拉着小木块使其沿平行接触面方向做匀速直线运动，其中弹簧测力计对小木块的拉力和小木块所受的摩擦力是一对平衡力的有______（选填序号）；小木块所受重力和木板对小木块的支持力是一对平衡力的有______（选填序号）；
（2）如图②所示进行实验时，若运动过程中木块的速度突然变大，则木块受到的滑动摩擦力将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）小海想研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应该比较______（选填序号）实验。