1 . 某物理实验小组的同学们正在分组完成如图所示的甲、乙两个实验,甲实验是“探究阻力对物体运动的影响”,乙实验是“探究二力平衡的条件”。两个实验均忽略空气阻力的影响,下列说法不正确的是( )
A.甲:让小车从斜面同一高度由静止滑下是使小车到达水平面时速度相同 |
B.甲:当小车运动到A点时,如果所有力都消失,小车将做匀速直线运动 |
C.乙:选用小车而不选择木块进行实验,是为了减小重力对实验的影响 |
D.乙:将小车扭转一个角度后释放,可以探究不在同一直线上的两个力能否平衡 |
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2 . 某实验小组用如图所示的装置,进行探究牛顿第一定律实验。下列有关论述中不正确的是( )
A.实验开始时,要用力轻推小车,使小车向下运动 |
B.让小车从斜面同一高度运动,到达不同水平面时速度相同 |
C.牛顿第一定律是在实验的基础上,通过科学的推理得到的 |
D.小车在毛巾面上运动时,受到重力、竖直向上的支持力和向左的摩擦力 |
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3 . 小明发现:滑板车在沿水平方向运动时,如果不再蹬地,它最终就会停下来。实验小组的同学就这一现象讨论的过程中,出现了两种观点。一种观点认为:运动需要力来维持;另一种观点认为:运动不需要力来维持。两种观点相持不下,于是他们准备通过实验来研究这个问题。他们准备如图所示的实验装置,让小车从斜面顶端由静止滑下,分别在几种粗糙程度不同的木板上运动,观察和比较小车滑行的距离。
(1)实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是:______ ;
(2)实验中发现:小车在粗糙的木板上滑行的距离最短,在较光滑的木板上滑行的距离最远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越______ (选填“快”或“慢”)。由此他们联想到雨天驾驶汽车应该______ (选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离;
(3)实验小组的同学们根据实验现象得出实验结论;______ 。
(1)实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是:
(2)实验中发现:小车在粗糙的木板上滑行的距离最短,在较光滑的木板上滑行的距离最远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越
(3)实验小组的同学们根据实验现象得出实验结论;
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4 . 我们曾多次用斜面探究实验。图甲是利用斜面“探究阻力对物体运动的影响”,图乙是利用斜面“探究动能大小与哪些因素有关”,图丙是“测定斜面的机械效率”。
(1)在甲、乙探究过程中,都让小车或小球从斜面的同一高度自由下滑,这样做的目的是_____ ;
(2)图甲实验中,水平面越光滑,小车运动距离越_____ ,因此雨雪天驾驶汽车应适当_____ (选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离;
(3)图乙实验中,速度一定时,小球质量越大,_____ 越大,由此可知,高速公路上的限速牌同时标有“100km/h”“120km/h”字样,其中_____ 的限速为100km/h(选填“小汽车”或者“大客车”);
(4)图丙实验中,物体重力为4.5N,弹簧测力计示数为1.8N,斜面长为1.2m,高为0.3m,则斜面的效率为_____ 。物体沿斜面匀速上升时,所受拉力与摩擦力_____ 一对平衡力(选填“是”或者“不是”)。
(1)在甲、乙探究过程中,都让小车或小球从斜面的同一高度自由下滑,这样做的目的是
(2)图甲实验中,水平面越光滑,小车运动距离越
(3)图乙实验中,速度一定时,小球质量越大,
(4)图丙实验中,物体重力为4.5N,弹簧测力计示数为1.8N,斜面长为1.2m,高为0.3m,则斜面的效率为
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5 . 利用小车为研究对象可以做很多实验,下面是同学们在交流与评估中的一些体会,也发现了一些问题,请你也参与他们的交流。
(1)在“探究二力平衡条件”时,保持两侧钩码数相等,把小车扭转一个角度,是为了探究___________ ;
(2)在探究“推断物体不受力的运动”实验中,同学们想通过实验探究力与运动的关系:
①下面是同学们的实验过程,通过实验,同学们观察到的实验现象是____________ 。由此可以得出的实验结论是_________________ ;
②下面是同学们设计记录实验探究过程及科学推理的表格。请帮他补充完整____________ 。
(1)在“探究二力平衡条件”时,保持两侧钩码数相等,把小车扭转一个角度,是为了探究
(2)在探究“推断物体不受力的运动”实验中,同学们想通过实验探究力与运动的关系:
①下面是同学们的实验过程,通过实验,同学们观察到的实验现象是
②下面是同学们设计记录实验探究过程及科学推理的表格。请帮他补充完整
次数 | 水平接触面 | 小车在水面受到的阻力大小 | 小车在水面运动的距离 | 速度变化快慢 |
1 | 毛巾 | 最大 | 近 | 最快 |
2 | 棉布 | 较大 | 稍远 | 较快 |
3 | 木板 | 较小 | 最远 | 最慢 |
科学推理 |
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名校
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6 . 小诺为了探究阻力对物体运动距离的影响,准备了小车、斜面、毛巾、棉布、木板(三种接触面对运动物体阻力由大到小的顺序是:毛巾、棉布、木板),做了如图所示的实验。
(1)为了保证三次实验小车到达水平面初速度相同,正确的操作是______________ ;
(2)按照图甲、乙、丙的顺序进行实验,通过实验发现:小车所受阻力越小,运动的距离越__________ ;(选填“远”或“近”)
(3)实验推理得出:小车运动时若不受阻力,小车将做__________ 。
(1)为了保证三次实验小车到达水平面初速度相同,正确的操作是
(2)按照图甲、乙、丙的顺序进行实验,通过实验发现:小车所受阻力越小,运动的距离越
(3)实验推理得出:小车运动时若不受阻力,小车将做
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2022-12-29更新
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147次组卷
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2卷引用:河北省廊坊四中2022-2023学年八年级下学期3月月考物理试题
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7 . 下列说法不正确的是( )
A.牛顿第一定律是牛顿直接由实验得出的 |
B.托里拆利是最先准确测出大气压的值的人 |
C.阿基米德的主要贡献是阿基米德原理和杠杆平衡条件 |
D.伽利略通过实验分析得出物体的运动并不需要力来维持 |
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8 . 下列有关力学实验的说法,错误的是( )
A.探究滑动摩擦力的大小与压力的关系时,要控制接触面的粗糙程度相同 |
B.探究二力平衡的条件时,把小车在水平桌面上扭转个角度后释放,是为了探究平衡力是否在同一物体上 |
C.探究“阻力对物体运动的影响”实验中,让小车从斜面同一高度滑下,目的是使小车每次到达水平面时的速度相同 |
D.研究液体内部的压强时,通过U形管内液面的高度差来反映液体内部压强的大小 |
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解题方法
9 . 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中,某实验小组设计了如下实验装置:在实验过程中,水平面的材质分别为毛巾、棉布、木板…
(1)每次实验中,小车都要从斜面同一位置由静止自由下滑,这样操作的目的是______ ;
(2)小红按照水平面“毛巾→棉布→木板…”的顺序进行实验,数据如下面表格。
分析比较表格中的实验数据能够得到的结论是:小车受到的摩擦力越小,在水平面上运动的距离______ 。进一步深入分析推理,若水平面绝对光滑,摩擦力消失,小车将在水平面上做______ ;
(3)下列有关小车在斜面上下滑时的受力分析图,其中正确的是______ 。
A.B.C.D.
(1)每次实验中,小车都要从斜面同一位置由静止自由下滑,这样操作的目的是
(2)小红按照水平面“毛巾→棉布→木板…”的顺序进行实验,数据如下面表格。
次数 | 接触面 | 小车受到摩擦力情况 | 小车在水平面上运动的最大距离/米 |
1 | 毛巾 | 大 | 0.228 |
2 | 棉布 | 较大 | 0.403 |
3 | 木板 | 小 | 0.986 |
︙ | ︙ | ︙ | ︙ |
(3)下列有关小车在斜面上下滑时的受力分析图,其中正确的是
A.B.C.D.
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