1 . 图甲是探究“物体的动能与哪些因素有关”的实验装置，图乙是探究“摩擦阻力对物体运动的影响”的实验装置，请回答下列问题：

（1）图甲实验中，让同一钢球从不同的高度由静止滚下，碰到同一位置的同一个木块上，这么做的目的是为了探究钢球的动能大小与______的关系，若水平面绝对光滑，本实验将不能达到实验探究目的，其原因是______；
（2）图乙实验中，为了使钢球在滚到底端平面时具有相同的速度，需要让钢球从斜面上______由静止滚下，钢球以相同的初速度，在粗糙不同的平面上滚动时，发现摩擦力越小，钢球滚动的距离越远，经过进一步推理：若水平面绝对光滑，则钢球会在水平面上做______ 运动；
（3）如图丙所示，质量相同的甲、乙两个小球在梯形顶端的同一高度由静止开始沿两个光滑的斜面滑下，忽略空气阻力。甲球先后经过A点和B点；乙球先后经过C点和D点。A点和D点离地高度相同，则甲球在B点的机械能______ （选填“>”“=”或“<”）乙球在C点的机械能，甲球在A点的速度______ （选填“>”“=”或“<”）乙球在D点的速度。

2 . 在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小明用质量不同的两个钢球m和M（M的质量大于m），分别从不同的高度h和H（H>h），水平面上同一位置的木块被撞出一段距离后停下，实验过程如图所示。

（1）本实验研究的是钢球在 __________（选填“在斜面上”、“撞击木块时”或“撞击木块后”）的动能大小。实验中通过观察 ____________来反映钢球的动能大小；
（2）若水平面绝对光滑，本实验将 _______（选填“能”或“不能”）达到探究目的；
（3）由图甲、乙可得实验结论：_______________，物体的动能越大；
（4）通过比较 ________两图进行的实验，可以得出钢球动能的大小与质量有关；
（5）如图1所示，将一弹簧固定在水平轨道末端，钢球静止下滑到水平面后压缩弹簧的过程中将 _____能转化成 ________能；
（6）将末端的挡板和弹簧取掉，并将OB向上弯折形成如图2的轨道，再次将钢球沿轨道AOB静止下滑到达B点后离开轨道，钢球在B点的机械能_______在A点的机械能（选填“大于”、“等于”或“小于”）。离开B点后最符合题意的运动轨迹是 _____（选填字母序号）。

3 . 如图甲所示，在一个罐子的盖和底各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，如图乙为其截面图。做好后如图丙所示，将该罐子从斜面A点由静止释放，然后返回，自行滚上斜面的B点停止后又滚下斜面……如此往返，最后停在水平面上。橡皮筋在___________点（选填字母）的弹性势能最大；若罐内没有橡皮筋和小铁块，罐子___________（选填“可能”或“不能”）返回滚上斜面；第一次返回斜面，向上滚动的过程中，罐子总体在C点的机械能___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）在B点时的机械能。

4 . 回顾第十二章的小实验，完成下列二个小题。

（1）如图甲所示，木块从高处自由下落时将小桌的脚打入沙子中，要将小桌的脚打入沙子中更深些，应选用质量较___________（选“大”或“小”）的木块，并将其从更___________（选“高”或“低”）处下落；
（2）如图乙所示。这是一个会跳的卡片，将卡片反过来，把它放在桌面上用手向下压，迅速松开手，观察到卡向上跳起。这个现象说明：发生弹形变的橡皮筋能对卡片___________，因此它具有弹件势能。

5 . 在研究单摆的周期（即来回摆动一次的时间）与哪些因素有关的实验中：

实验序号	①	②	③	④
摆线长度（米）		___
摆动的幅度	较大	较小	较大	较大
摆球的质量（千克）	0.1	0.1
连续摆动次的时间（秒）		20

（1）由表中数据可知：当摆线的长度为米时，单摆摆动次的时间为_________秒；
（2）比较实验①与②可知，摆动的周期与摆动幅度无关，请在表格中填入第②次实验的有关的数据；
（3）比较实验①和③可知：_________；
（4）比较实验③和④，你认为在第④次实验中测得的时间应_________秒（选填“大于”“小于”或“等于”），理由是_________；
（5）该实验用到的物理研究方法是_________法。

6 . 某同学A在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关。于是设计了如图甲所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B球质量为2m，让A、B两球从距沙表明高H静止下落，C球从距沙表面高2H静止下落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计），实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h₁和h₂，C、D两球陷入沙深度均为h₃，且h₁＜h₂＜h₃。

（1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过__来反映的；
（2）比较A、B两球，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当下落高度一定时，___；
（3）比较__两球，发现C球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当物体质量相同时，下落的高度越高，物体的重力势能越大；
（4）比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径__（选填：“有关”或“无关”）；
（5）小球在下落过程陷入沙面前，将重力势能转化为动能，陷入沙中后到小球静止过程中，将机械能转化为__能；
（6）同学B在体育活动中观察到足球运动情况，如图乙所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d，足球__。
A．在b、d两点动能相等
B．在a、d两点动能相等
C．在b点的动能大于在d点的动能
D．从c到d的过程重力势能减少

7 . 如图是某学习小组利用小球、木块等探究物体的动能大小与哪些因素有关，其中m_A=m_B<mc，h_A=hc>h_B。

（1）实验中，探究的动能是指______（填序号）；
A．小球在斜面上的动能
B．小球撞击木块时的动能
C．小球撞击木块后的动能
D．木块被小球撞击时的动能
（2）实验中，通过观察______来判断钢球的动能大小；
（3）甲、乙两次实验中，木块滑行过程中克服摩擦力做功分别为W₁和W₂，则W₁______W₂（填“>”、“=”或“<”）；
（4）甲、丙两次实验中，将A和C球同时从两个相同完全相同的斜面由静止下滑，能证明A和C球到水平面时速度大小相等的实验现象是______；
（5）实验交流过程中，同学们联想到高速公路上的交通标志牌，汽车在行驶过程中，不同类型的汽车允许通过的最大速度不同。从物理角度来看，这样做的目的实质是限制汽车的______；
（6）得出正确的实验结论后，有同学用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，如图丁所示，观察到木块被撞击后移动的情况是______（铁球滚动时所受摩擦力忽略不计）。
A．质量大的铁球将木块推动的距离较远
B．质量不同的铁球将木块推动的距离相同
C．质量小的铁球将木块推动的距离较远

8 . 压缩的弹簧可以将小球向上弹起，说明发生弹性形变的物体具有弹性势能；小萌同学利用甲图探究“物体的弹性势能的大小与弹性形变程度的关系”。将弹簧和金属球（球上有一直小孔）（足够长）上面，每次将小球压缩弹簧后松手。

实验次数	弹簧压缩量x（cm）	上升的高度h（cm）
1	1.00	1.50
2	2.00	6.00
3	3.00	13.50
4	4.00	24.00
5	5.00

（1）实验时每次将弹簧压缩______（填“相同”或“不同”）的长度，分析比较______（“小球第一次弹起的高度”、“小球最终静止时的高度”或“任意某一次的弹起高度”），从而比较弹簧的弹性势能大小；
（2）当压缩的弹簧x＝5.00cm时，小球离开弹簧后继续向上运动，达到最高点H时______能。小萌记录小球的高度随时间变化的情况如图乙所示。在整个过程中，小球在“t₁”、“t₂”、“t₃”时刻的动能最大的是______时刻；
（3）上表中的数据是小萌同学的实验记录。分析数据后发现弹簧的弹性势能E与压缩量x______正比（选“成”或“不成”），表格中第5次实验小球上升的高度应为______cm。