2 . 回顾有关“机械能”的几个小实验，请完成下列小题。

（1）如图甲所示，木块从高处自由下落时将小桌的脚打入沙子中。要将小桌的脚打入沙子中更深些，应选用质量较_________（选填“大”或“小”）的木块，并将其从更_________（选填“高”或“低”）处下落；
（2）如图乙所示，橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，就制成了一个“魔罐”。当你将“魔罐”在水平地面上滚出后，你将看到“魔罐”来回滚动，它能滚回来是_________能转化为_________能。

3 . 小静观看台球比赛时发现：有时运动的白球去撞击一个静止的球后，白球会立即静止在碰撞时的位置，而被撞的球似乎接替了白球，沿白球原来的运动方向，以几乎相同的速度向前运动，小静据此设计了如图乙所示的实验装置，探究：动能与势能转化和转移时的规律。

请你回答以下问题：

（1）球从斜面滑下的过程中，__________能转化为动能。

（2）B球由静止变为运动是因为B球在碰撞中获得了__________能。

（3）小静在实验时发现：撞击后，B球在斜面上能达到的最高高度h₂小于A球原有的下落高度h₁。她猜想这可能是小球运动过程中克服__________做功造成的。为了验证这一猜想：小静操作如下：

A．控制A球从斜面上的__________自由滚下；

B．改变小球运动导轨的粗糙程度，并记录B球在斜面上最高高度h₂。

小静在多次实验后发现：导轨越光滑，摩擦力越小，h₂的大小__________（选填“接近”、“等于”、“大于”） h₁。由此可推论得出：在动能与势能的相互转化过程中，若没有摩擦阻力影响，物体的机械能将__________（选填“变小”“不变”或“变大”）。

4 . 小明为研究动能大小与哪些因素有关，设计了如图实验，让小球静止从斜面上滚下后与固定在右端的弹簧碰撞，斜面底端和水平面平滑相接，请结合实验回答下列问题：

（1）实验中通过弹簧被压缩的程度反映小球动能的大小，这是运用了科学探究的________（选填“控制变量法”或“转换法”）；
（2）为了研究动能大小是否和物体质量有关，应该让不同质量的小球从斜面上相同的高度静止滚下，这样做的目的是使小球运动到水平面时的________相同；
（3）实验中，小明发现小球压缩弹簧后被弹簧弹回到斜面上，为了研究小球被弹回到斜面上的高度与哪些因素有关，小明分别将玻璃板、木板和毛巾铺在接触面（含斜面和平面）上进行实验，让同一小球在斜面上相同高度滚下，发现当小球在玻璃表面滚动时被弹回的高度最大，在毛巾表面滚动时被弹回的高度最小，因此小明认为小球被弹回的高度与__________有关；
（4）小明在（3）实验所得结论基础上进行推理，接触面越光滑小球被弹回得越高，如果接触面光滑，没有摩擦，那么小球将_________。（选择下面的选项填空）
A．沿着斜面匀速直线运动       B．不能上升到初始高度，最终静止在水平面上
C．上升到初始高度后静止       D．能上升到初始高度，并在斜面和弹簧之间往复运动

5 . 小明通过图的实验，研究“动能的大小与物体运动的速度有关”的问题：

（1）质量相同的小球，从斜面上不同高度处自由滚下，小球到达水平面时的速度是___________的（选填“相同”或“不同”）；
（2）实验1：将小球从斜面顶端自由滚下（图甲），观察到木块被撞出了一段距离；
（3）实验2：将小球从斜面中间自由滚下（图甲、乙），观察到木块被撞出的距离比实验1的距离___________（选填“短”“长”或“相等”），由上述实验现象，我们可以得出结论；质量相同的物体，__________越大，动能越大；
（4）本实验用到的科学方法有：转换法和___________；
（5）若将小球从一光滑斜槽轨道（）O点自由滚下（图丙），依次经过A、B两点到达C点（忽略空气阻力），设A、B两点的机械能分别为和，则_________（选填“＞”“=”或“＜”），当小球从B点做斜抛运动到达最高点C时，假设小球所受的外力全部消失，则小球将_________（选填以下选项）。
A.沿a轨迹运动       B.沿b轨迹运动       C.沿c轨迹运动       D.保持静止

6 . 几名同学在荡秋千时，感到秋千往返摆动的时间是有规律的，于是他们进行了如图所示实验，另一端拴一小球制成一个摆，让小球自由往返摆动。

实验序号	摆长l/m	摆球质量/g	摆幅/m	摆球往返摆动一次的时间/s
1	0.7	20	0.05	1.7
2	1.0	20	0.08	2.0
3	1.0	30	0.05	2.0
4	1.0	30	0.08	2.0
5	1.3	20	0.05	2.3

请回答下列问题：
（1）实验序号3、4探究的是摆往返摆动一次的时间跟___________（选填“摆长”、“摆球质量”或“摆幅”）的关系；
（2）从本次实验可以得到的结论是：摆往返摆动一次的时间由___________决定。与摆球质量和摆幅___________（选填“有关”或“无关”）；
（3）本实验用到的研究方法是___________；
（4）摆钟是利用本实验的原理制成的。某一摆钟变慢了，要调准它，应将摆钟的摆长调___________（选填“长”或“短”）些。

7 . 小范和小杨在观看一次自行车比赛的时候，发现一个有意思的地方，那就是运动员们在转弯的时候，身体都是要朝内倾斜，如图甲所示。对此：

【提出问题】
（1）小杨提出疑问：骑自行车转弯时，身体为什么要向弯道内侧倾斜呢？一旁的小范说：“要想转弯，必须受力，身体倾斜是为了给自行车一个向内侧转弯的力”。小杨觉得小范“要想转弯，必须受力”的观点很有道理，因为力可以改变物体的 ______。
【猜想与假设】
（2）我们平时骑自行车转弯时，身体的倾斜没有这么明显，可为什么比赛时选手倾斜得这么明显呢？且靠近内道选手转弯时比外道选手倾斜得明显。使骑行的自行车转弯倾斜的力的大小可能与哪些因素有关？小范和小杨提出了以下猜想：
猜想一：可能与骑行的速度有关。
猜想二：可能与圆弧形赛道的半径有关。
【设计实验与制定计划】
接着，小范和小杨一起设计实验，并在实验室里通过实验验证猜想一：把半径为0.5m的半圆轨道（左端连着横杆）通过横杆在O点与墙壁活动连接（能绕O点在竖直方向自由转动），轨道置于压力传感器上，传感器示数为1N，让质量为30g的同一小钢球分别从距离传感器表面不同高度的弧面A、B、C三处自由滚下（如图乙所示），其目的是让小钢球到达最低点时的速度 ______（选填“相同”或“不同”）。
（3）在C处由静止释放小钢球后，小钢球 ______（选填“能”或“不能”）到达相同水平高度的D点，原因是：______。
【收集证据】
观察并记录每次压力传感器达到的最大示数（注：小钢球到达最低点时的示数最大），记录如下表。

小钢球初始位置	A	B	C
距压力传感器高度/m	0.5	0.4	0.3
压力传感器达到的最大示数/N	1.90	1.78	1.66

【分析与论证】
（4）分析数据可以得出的结论是：在自行车转弯半径形同时，______，使自行车转弯的力越大。

8 . 如图所示，小明猜想：单摆的周期（摆一个来回所用的时间）跟摆角、绳长、以及球的质量都有关，要探究单摆的周期跟摆角是否有关？
（1）他至少应该做___________次试验来验证。
（2）如果实验结果是每次时间都相等，那么他的实验结论是___________。
（3）这种研究方法叫___________法

10 . 小萌同学利用甲图探究“物体的弹性势能的大小与弹性形变程度的关系”。将弹簧和金属球（球上有一直小孔）套在铁架台的金属杆AB（足够长）上面，每次将小球压缩弹簧后松手。

（1）实验时每次将弹簧压缩 _______（填“相同”或“不同”）的长度，分析比较 _________（“小球第一次弹起的高度”、“小球最终静止时的高度”或“任意某一次的弹起高度”），从而比较弹簧的弹性势能大小；
（2）当压缩的弹簧x=5.00cm时，小球离开弹簧后继续向上运动，达到最高点H时，弹性势能全部转化为 ________能。小萌记录小球的高度随时间变化的情况如图乙所示。在整个过程中，小球在“t₁”、“t₂”、“t₃”时刻的动能最大的是 _______时刻；
（3）请推理，表格中第5次实验小球上升的高度应为 __________cm。

实验次数	弹簧压缩量x（cm）	上升的高度h（cm）
1	1.00	1.50
2	2.00	6.00
3	3.00	13.50
4	4.00	24.00
5	5.00