1 . 小聪看到交通安全警示牌上有“十次车祸九次快”、“安全驾驶莫超载”等标语，他联想到车祸的危害程度可能与汽车的动能大小有关，于是他利用斜面、钢球、物块等器材进行探究。用钢球模拟汽车，让钢球从斜面的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离，实验过程如图所示。__________ （选填字母）；
A.钢球在斜面上的动能
B.钢球在水平面上开始运动时的动能
C.物块被撞击后的动能
（2）实验中让钢球获得动能的方法是让钢球从斜面上由静止滑下，钢球的__________ 转化为动能。动能的大小无法测量，我们通过__________ 来判断钢球动能的大小，这种研究方法叫________ ；
（3）实验中让质量不同的钢球从斜面的同一高度由静止滚下，目的是控制__________ 相同；
（4）分析甲、乙两图的实验现象，可以初步得到的结论是：__________ ；
（5）用甲、丙两图的实验现象所得到的结论，可以解释警示牌上_______ （选填“十次车祸九次快”、“安全驾驶莫超载”）的原因；
（6）实验过程中，发现木块移动的距离较短而不易进行观察和比较。对此请你写出一条改进措施_________ ；
（7）若水平面是绝对光滑的，__________ （选填“能”或“不能”）达到探究目的。
A.钢球在斜面上的动能
B.钢球在水平面上开始运动时的动能
C.物块被撞击后的动能
（2）实验中让钢球获得动能的方法是让钢球从斜面上由静止滑下，钢球的
（3）实验中让质量不同的钢球从斜面的同一高度由静止滚下，目的是控制
（4）分析甲、乙两图的实验现象，可以初步得到的结论是：
（5）用甲、丙两图的实验现象所得到的结论，可以解释警示牌上
（6）实验过程中，发现木块移动的距离较短而不易进行观察和比较。对此请你写出一条改进措施
（7）若水平面是绝对光滑的，
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2 . 小义到游乐场体验了惊险刺激的“过山车”游乐项目，如图甲所示。“过山车”先被运送到轨道的最高端，然后从轨道的最高端飞驰而下，到达大回环的顶端，再疾驰而下、体验了“过山车”的惊险刺激后，他提出问题：过山车能成功翻越大回环与哪些因素有关？并作出如下猜想：
猜想①：可能与“过山车”的起始高度有关；
猜想②：可能与“过山车”和乘客的总质量有关。
为了探究这个问题，他选用不同质量的小球、轨道、支架等器材进行了实验，如图乙所示。______ ；
（2）探究猜想①时，小义让同一小球分别从轨道不同高度由静止开始释放，观察小球通过大回环的情况， 并将数据记录在下表。
由表中数据可知，猜想①是______ （选填“正确”或“不正确”）的；
（3）若想继续探究猜想②，接下来的操作是______ ；
（4）上述探究完成后，小义对实验进行评估，再次分析上表数据得出结论：当大回环高度为10cm，小球释放高度h2≥22cm时，小球能成功通过大回环。小义得出的结论是否可靠？______ （选填“可靠”或“不可靠”），说明理由______ 。
猜想①：可能与“过山车”的起始高度有关；
猜想②：可能与“过山车”和乘客的总质量有关。
为了探究这个问题，他选用不同质量的小球、轨道、支架等器材进行了实验，如图乙所示。
（2）探究猜想①时，小义让同一小球分别从轨道不同高度由静止开始释放，观察小球通过大回环的情况， 并将数据记录在下表。
实验次数 | 钢球释放高度h2/cm | 大回环高度h1/cm | 通过大回环情况 |
1 | 10 | 10 | 不能通过 |
2 | 14 | 10 | 不能通过 |
3 | 18 | 10 | 不能通过 |
4 | 22 | 10 | 通过 |
5 | 26 | 10 | 通过 |
（3）若想继续探究猜想②，接下来的操作是
（4）上述探究完成后，小义对实验进行评估，再次分析上表数据得出结论：当大回环高度为10cm，小球释放高度h2≥22cm时，小球能成功通过大回环。小义得出的结论是否可靠？
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3 . 生活中经常会看到“严禁高空抛物”的警示牌，小丽学了机械能之后，设计了如图所示的实验，探究物体重力势能的大小与哪些因素有关。将三个相同的木桩置于等高的位置，让物体A、B、C从木桩正上方某一高度自由下落，将木桩打入沙中。已知物体A、B、C质量关系mA = mB< mC。___________ 能，由图可判断：物体___________ （填“A”、“B”或“C”）释放前的重力势能最大；
（2）比较图甲和图丙，可探究重力势能与___________ 的关系；
（3）比较图甲和图乙，可初步得到的结论是：质量相同时，___________ ；
（4）通过实验小丽明白了为什么要禁止高空抛物，因为物体的位置越___________ ，具有的___________ 就越大，从高空掉下来，破坏力就越强。
（2）比较图甲和图丙，可探究重力势能与
（3）比较图甲和图乙，可初步得到的结论是：质量相同时，
（4）通过实验小丽明白了为什么要禁止高空抛物，因为物体的位置越
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4 . 为探究“力与运动的关系”，设计了如图所示的斜面实验，让小车从斜面滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。_____ 势能转化而来的；
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现：水平面阻力越小，小车滑行的距离就越_____ （选填“远”或“近”）；进一步推理得出：如果水平面绝对光滑，物体受到的阻力为零，则物体将在水平面上做_____ （选填“匀速”或“变速”）直线运动。
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现：水平面阻力越小，小车滑行的距离就越
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5 . 物理兴趣小组在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，分别通过水平面上的毛巾、棉布、木板表面，如图所示。________ 相同；
（2）小车在__________ 
（选填“毛巾”“棉布”或“木板”）表面速度减小的最慢。我们可以推断：如果水平面绝对光滑，运动的物体将保持________ 状态；
（3）小车沿斜面向下运动过程中，动能逐渐________ （选填“增大”“减小”或“不变”）；三组实验中小车在水平面上从运动到静止消耗的机械能大小________ （选填“相等”或“不相等”）；
（4）冰雪天气路面湿滑，阻力较小，结合该实验结论，开车时应__________ 才能保证行驶安全（写出一个合理答案即可）。
（2）小车在
（选填“毛巾”“棉布”或“木板”）表面速度减小的最慢。我们可以推断：如果水平面绝对光滑，运动的物体将保持（3）小车沿斜面向下运动过程中，动能逐渐
（4）冰雪天气路面湿滑，阻力较小，结合该实验结论，开车时应
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6 . 小明同学偶然观察到当水杯不慎落地时有水从杯中溅出来，小明由此联想到如下问题：
小明认为水由杯中溅出一定是因为水受到了杯子的“反冲力”，从力的性质来看，这是一种__________ （选填“重力”、“弹力”或“摩擦力”）；
（2）问题二：水所受的反冲力的大小和什么因素有关呢？
对于这个问题，小明提出了三个猜想：
猜想一：水所受的反冲力的大小与__________ 有关；
猜想二：水所受的反冲力的大小与杯中水量有关；
猜想三：水所受的反冲力的大小与杯子下落的高度有关。
根据猜想小明设计了如下实验。
（3）【实验器材】
一次性纸杯、去盖的易拉罐，两只乒乓球，脸盆及水；
小明用乒乓球是因为水所受反冲力的大小不易直接测量，而将乒乓球放入杯中观察乒乓球弹起的高度可以直观比较反冲力的大小，这种物理研究方法叫做__________ ；
（4）【实验过程】
小明分别在纸杯和易拉罐中装入水（水中放入乒乓球），让纸杯和易拉罐从高处自由下落掉到脸盆中，观察乒乓球弹起的高度，记录实验现象如下表：
（5）【分析与交流】
①对比__________ 两次实验可以验证猜想一，并得到结论：在其他条件一定时，杯子材料越硬，反冲力越__________ ；
②对比实验1和4得到的结论是：在其他条件一定时，杯子__________ 越高，反冲力越大。从能量转化的角度来看乒乓球弹起的高度高的原因可能是：____________________ 。
小明认为水由杯中溅出一定是因为水受到了杯子的“反冲力”，从力的性质来看，这是一种
（2）问题二：水所受的反冲力的大小和什么因素有关呢？
对于这个问题，小明提出了三个猜想：
猜想一：水所受的反冲力的大小与
猜想二：水所受的反冲力的大小与杯中水量有关；
猜想三：水所受的反冲力的大小与杯子下落的高度有关。
根据猜想小明设计了如下实验。
（3）【实验器材】
一次性纸杯、去盖的易拉罐，两只乒乓球，脸盆及水；
小明用乒乓球是因为水所受反冲力的大小不易直接测量，而将乒乓球放入杯中观察乒乓球弹起的高度可以直观比较反冲力的大小，这种物理研究方法叫做
（4）【实验过程】
小明分别在纸杯和易拉罐中装入水（水中放入乒乓球），让纸杯和易拉罐从高处自由下落掉到脸盆中，观察乒乓球弹起的高度，记录实验现象如下表：
| 实验次数 | 杯子材料 | 下落高度 | 杯中水量（杯上标记刻度线） | 乒乓球弹起的高度 |
| 1 | 纸 | 高 | 多 | 低 |
| 2 | 纸 | 高 | 少 | 更低 |
| 3 | 铝 | 高 | 多 | 高 |
| 4 | 纸 | 低 | 多 | 更低 |
①对比
②对比实验1和4得到的结论是：在其他条件一定时，杯子
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2024-07-09更新
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36次组卷
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2卷引用：广西壮族自治区北海市2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
解题方法
7 . 节能减排、绿色发展，已成为全球共识，小明研究发现自家购买的国产新能源汽车有一个“动能回收”的功能，可以利用能量之间的相互转化减少能力损失。小明组织实验小组人员利用下图所示实验装置探究“动能的大小与哪些因素有关”。斜面部分光滑无摩擦，空气阻力不计。______ 能转化为动能，这个能量的转化转移过程机械能总量______ ；
（2）该实验中探究的“物体的动能”是指______ （选填字母）。
A．小车在斜面上的动能
B．小车撞击木块时的动能
C．木块被撞击后的动能
（3）实验运用了控制变量法：让质量不同的小车从斜面的同一高度滑下，探究动能与______ 的关系；同时又运用了转换法，通过______ 来判断小车动能的大小；
（4）实验过程中，发现木块移动的距离较短而不易进行观察和比较。对此请你写出一条改进措施：______ ；
（5）通过以上实验得出“动能的大小与物体的质量和速度的关系”，为保证车辆行驶安全，请针对小轿车和大货车在高速路上设置限速要求（要有数值要求）______ 。
（2）该实验中探究的“物体的动能”是指
A．小车在斜面上的动能
B．小车撞击木块时的动能
C．木块被撞击后的动能
（3）实验运用了控制变量法：让质量不同的小车从斜面的同一高度滑下，探究动能与
（4）实验过程中，发现木块移动的距离较短而不易进行观察和比较。对此请你写出一条改进措施：
（5）通过以上实验得出“动能的大小与物体的质量和速度的关系”，为保证车辆行驶安全，请针对小轿车和大货车在高速路上设置限速要求（要有数值要求）
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8 . 小莉同学骑自行车来到一段上坡路，她发现即使不踩踏板，自行车也能冲上斜坡一段距离。几次试验，她发现在坡底时的速度越大，自行车自行冲上斜坡的距离就越远。自行车冲上斜坡的最大距离与哪些因素有关呢？小莉同学提出了下列猜想：
B.与其在斜坡上受到摩擦力的大小有关；
C.与其质量的大小有关。
为了验证猜想，小莉将一左侧光滑，右侧粗糙的弧形轨道固定在水平桌面上，并用小球模拟自行车，如图所示。将小球从左侧轨道某位置自由释放，小球沿轨道向下运动，继而冲上右侧轨道，测出小球在右侧轨道运动的最大距离s（不计空气阻力）。请你作答以下问题：
（1）小球在轨道上释放后会加速向下运动，是由于小球受到___________ 力的作用；小球冲上右侧轨道的过程中，它的动能转化为___________ 能和内能；
（2）小莉将同一小球从左侧轨道的不同高度释放，分别记下小球冲上右侧轨道的最大距离s，这是为了探究猜想___________ （选填“A”、“B”或“C”）；
（3）在探究猜想C时，假如将质量不同的小球由左侧轨道相同高度自由释放，分别测出它们在右侧轨道运动的最大距离s，数据如表所示，根据表中的数据可得出的结论是：小球冲上轨道的最大距离与小球的质量___________ （选填“有关”或“无关”）；
（4）小球在右侧轨道上运动的最大距离相同，即表示小球能到达的最大高度相同。某同学由此分析认为：以上各次小球从左侧轨道滚到底端时速度相同，那么质量大的小球此时动能就大，则它冲上右侧轨道的高度一定越高。这位同学的观点是否合理？为什么？
___________ 。
B.与其在斜坡上受到摩擦力的大小有关；
C.与其质量的大小有关。
为了验证猜想，小莉将一左侧光滑，右侧粗糙的弧形轨道固定在水平桌面上，并用小球模拟自行车，如图所示。将小球从左侧轨道某位置自由释放，小球沿轨道向下运动，继而冲上右侧轨道，测出小球在右侧轨道运动的最大距离s（不计空气阻力）。请你作答以下问题：
（1）小球在轨道上释放后会加速向下运动，是由于小球受到
（2）小莉将同一小球从左侧轨道的不同高度释放，分别记下小球冲上右侧轨道的最大距离s，这是为了探究猜想
（3）在探究猜想C时，假如将质量不同的小球由左侧轨道相同高度自由释放，分别测出它们在右侧轨道运动的最大距离s，数据如表所示，根据表中的数据可得出的结论是：小球冲上轨道的最大距离与小球的质量
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小球质量m/g | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
小球冲上轨道的最大距离s/cm | 30.1 | 30.2 | 29.8 | 29.9 | 30.1 |
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解题方法
9 . 小明利用同一斜面和小车进行如下的实验，如图所示。___________ 相同，小车的动能是由___________ 能转化而来的；
（2）小车在___________ （选填“毛巾”、“棉布”或“木板”）表面速度减小得最慢；设想小车在水平面上运动时不受阻力，它的速度将___________ ，说明物体的运动___________ （选填“需要”或“不需要”）力来维持。
（2）小车在
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解题方法
10 . 某同学利用斜面、小车、毛巾、纸板和玻璃板进行了三次实验。实验中，让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，分别通过铺有毛巾、纸板和玻璃板的水平面，运动一段距离后停在如图所示的三个位置。________ （选填“重力势能”或“弹性势能”）转化而来的；
（2）从实验中可以看到，在同样条件下，水平面对小车的阻力越小，小车前进得越______ （选填“远”或“近”）；
（3）由三次实验的现象并进一步推理得出：如果水平面绝对光滑，运动的小车不受任何阻力的作用时，将做_______ 运动。
（2）从实验中可以看到，在同样条件下，水平面对小车的阻力越小，小车前进得越
（3）由三次实验的现象并进一步推理得出：如果水平面绝对光滑，运动的小车不受任何阻力的作用时，将做
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