1 . 小泽和小阳同学在做“测滑轮组机械效率”的实验；
（1）他们分别设计了如图所示的甲和乙的滑轮组，二种实验方案中，较省力的是图 ______；
（2）根据下表数据，你认为他们最后选用了图 ______的滑轮组；

实验 次数	提升钩码重G/N	钩码上升 高度h/m	拉力 F/N	拉力移动距离s/m	机械效率 η/%
1	1	0.1	0.5	0.3	66.7
2	2	0.2	0.9	0.6	74.1
3	3	0.45	1.2	1.35	83.3

（3）分析表中数据发现，所提升的物体越重，滑轮组的机械效率越 ______；
（4）在安全、有效的前提下提高机械的效率，下面的方法可行的是 ______。
A．改进结构，使机械更合理更轻巧
B．一次能提升的货物分为几次提升
C．增大提升物体的高度

2 . 在探究“滑轮组机械效率”时，小强利用两组滑轮组进行了4次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4组数据，如表

实验次数	物重G物/N	动滑轮重 G动/N	钩码上升的高度h/m	动力F/N	绳子自由端移动的距离s/m	滑轮组的机械效率/%
1	1	0.5	0.1	0.7	0.3	47.3%
2	2	0.5	0.1	1.1	0.3	60.6%
3	4	0.5	0.1	2	0.3
4	4	1	0.1		0.5	50.0

（1）根据表中前3次实验数据，画出甲图中滑轮组的绕绳方法；______
（2）在实验中，测量绳端拉力F时，应尽量竖直匀速向上拉动弹簧测力计，读出乙图中弹簧测力计的示数为 ______。第三次实验时滑轮组的机械效率为 ______（精确到0.1%）；
（3）由表中第1、2、3组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物重有关；由表中第3、4组数据可知，滑轮组的机械效率还与摩擦和 ______有关。

3 . 同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关。一位同学设计了如图所示的三个滑轮组，并将所测实验数据填入下表。

次数	动滑轮重/N	钩码重/N	动力/N	机械效率
1	1	2	1	［1］___________
2	1	4		［2］___________
3	2	4	2	［3］___________

（1）在答题卡上填上三次实验的机械效率。
（2）根据实验___________和___________（选填1、2、3）可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；
（3）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越___________；（选填“高”或“低”）
（4）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用___________（选填“同一”或“不同”）滑轮组，提升___________（选填“相同”或“不同”）的高度去研究。

4 . 某实验小组按如图所示的方式组装滑轮组，进行“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验。实验时，他们先用弹簧测力计测量钩码所受的重力G，再将钩码挂在滑轮组下端，向上拉动弹簧测力，使钩码缓慢匀速上升，并得到下表实验数据：

实验次数	钩码重G（N）	钩码上升 高度h（m）	绳端拉力 F（N）	绳端移动 距离s（m）	机械效率η
1	2.0	0.1	1.0	0.3	66.7%
2	3.0	0.1		0.3
3	4.0	0.1	1.8	0.3	74.1%

（1）若进行第2次测量时，弹簧测力计的示数如图所示F=______N，则此时滑轮组的机械效率为______（保留一位小数）；
（2）若实验时，弹簧测力计拉绳子移动的速度增大，仍使钩码缓慢匀速上升，则所测的机械效率将______（填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）分析表中数据可知，同一滑轮组，物重______，滑轮组的机械效率越高；
（4）在进行第2组数据测量时，物体上升的速度为0.1m/s，则拉力F的功率为______W，滑轮组做的额外功为______J。

5 . 某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。

实验次数	1	2	3
钩码重G/N	4	4	6
钩码上升高度h/m	0.1	0.1	0.1
绳端拉力F/N	1.8	1.6	2.4
绳端移动距离s/m	0.3	0.4
机械效率η	74.1%	62.5%

（1）通过表中数据可分析出第2次实验是用___________（填 “甲”或 “乙”）图所示装置做的实验。
（2）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率___________（填 “越高” “不变”或 “越低”）。
（3）小组同学再用第1 次实验中使用的装置做第3 次实验，表中第3 次实验中空缺的数据应为：绳端移动距离s=___________m，机械效率η=___________
（4）比较第1、3 次实验和第 3 次实验可得出结论：使用同一滑轮组，___________。
（5）只要滑轮组结构一定，知道绕动滑轮的有n 股细绳，测滑轮组机械效率的实验器材就可以不需要___________（填一种测量工具名称），且机械效率的表达式通式为η=_______（用本题中有关字母表示）。
（6）如采用图丙装置，改变动滑轮 G_动，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图丁的图像，分析图像中的A 点可知，被提升物体所受的重力为___________N。（忽略绳重和摩擦）

6 . 如图所示是测量某滑轮组机械效率的实验装置图，下表是三次实验的测量数据。

次数	钩码重G/N	钩码上升高度h/m	绳端拉力F/N	绳端移动距离s/m	机械效率η
1	4	0.1	1.8	0.3	74%
2	8	0.1	3.1	0.3	86%
3	8	0.1	2.5	0.4

(1)分析表格数据可知，第3次实验中的机械效率η＝_____。
(2)通过比较1、2两次实验数据可得出的结论是：_____。
(3)小明同学用图甲的滑轮组提升相同的物体时，增大物体匀速上升的速度，滑轮组的机械效率_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

7 . 如图所示是某学习小组“测量滑轮组的机械效率”的示意图：

(1)用弹簧测力计竖直向上________拉动绳子自由端，将重为4.5N的物体从A位置提升到位置，同时弹簧测力计从图中的B位置上升到位置，用毫米刻尺测出移动的距离，在这个过程中，弹簧测力计的示数如图乙所示；
(2)该滑轮组的机械效率η=___________；
(3)若在图甲装置的基础上，增加一个动滑轮，改为图丙所示的装置，提升同一物体，则滑轮组的机械效率____________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

8 . 小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，每个钩码重2N，测得的数据如下表：

次数	钩码总重G/N	钩码上升的高度 h/m	测力计示数F/N	测力计移动距离s/m	机械效率η
1	4	0.1	1.8	0.3	74%
2	6	0.1		0.3
3	4	0.1	1.4	0.5	57%
4	4	0.2	1.4	1.0	57%

(1)观察弹簧测力计的______、分度值，检查指针是否指在零刻度线上；
(2)在实验中，应竖直向上______（填“缓慢”或“加速”） 拉动弹簧测力计时读出拉力；
(3)第2次测量中，测力计示数如乙图，大小为______N，此时，使弹簧伸长的力是______（填“钩码的重力”、“绳拉弹簧的力”或“弹簧拉绳的力”）。第2次实验测得的机械效率为______；
(4)分析表中数据可知：第4次实验是用______（填“甲”、“乙”或“丙”）图做的；
(5)分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，______，滑轮组的机械效率越高；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率越______；
(6)第3、4次实验测力计数据可知，滑轮组的机械效率与物体______无关。

9 . 有人说，同一机械的机械效率是不变的。小华设计了“探究滑轮组机械效率与所提升重物质量的关系”实验，来检验此说法是否正确。

(1)用笔画线代替绳子，在图甲中画出最省力的绳子绕法。
(      )
(2)如图乙所示，小华在实验中保持滑轮组不变，改变重物的质量，通过弹簧测力计匀速拉动绳子使重物缓缓上升，测得数据如下表：

序号	重物质量/kg	重物上升距离/cm	弹簧测力计示数/N	绳端移动距离/cm	机械效率
1	0.1	10	1.1	20	45.5%
2	0.2	10	1.6	20
3	0.3	10	2.1	20	71.4%

第2次实验中的机械效率是________；根据表中数据可以得到，滑轮组的机械效率随所提重物质量的增大而__________（选填“增大”或“减小”或“不变”）。

10 . 小华在测量滑轮组机械效率的实验中，所有装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：

次数	钩码总重 G/N	钩码上升高度 h/m	测力计示数 F/N	测力计移动距离 s/m	机械效率 η/%
1	4	0.1	1.8	0.3
2	6	0.1	2.4	0.3	83
3	4	0.1	1.4	0.5	57
4	4	0.2	1.4	1.0	57

(1)在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上______拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数；
(2)第1次实验测得的机械效率为______；（结果保留两位有效数字）
(3)分析表中数据可知：第2次实验是用______图做的（选填“a”、“b”或“c”）；如果不考虑绳重及摩擦，第4次实验所用的动滑轮重应为______N；
(4)分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，______可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率______；
(5)分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度______。