解题方法
1 . 某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关。各小组利用如图所示的装置进行验证，小张那组得到的实验数据如表：
（1）比较第1、2次实验数据得出：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮的个数越多，其机械效率越______ （选填“高”或“低”）； 比较第2、3次实验数据得出：同一个滑轮组，提升的物体越重，它的机械效率越______ （选填“高”或“低”）；比较第1、4次实验数据得出：同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度______ （选填“有”或“无”）关；
（2）实验中应沿竖直方向______ 拉动弹簧测力计，使钩码上升，在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让测力计处于静止状态时才读数，该同学的读数与实际相比______ （选填“偏大”、“偏小”或“不变”），测得的机械效率______ （选填“偏高”、“偏低”或“不变”），说明滑轮组的机械效率还与______ 有关。
实验次数 | 物重（N） | 物体上升的高度（m） | 拉力（N） | 绳子自由端移动的距离（m） | 机械效率η（%） |
1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.2 | 83.3 |
2 | 1 | 0.1 | 0.4 | 0.4 | 62.5 |
3 | 2 | 0.1 | 0.65 | 0.4 | 76.9 |
4 | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 | 83.3 |
（1）比较第1、2次实验数据得出：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮的个数越多，其机械效率越
（2）实验中应沿竖直方向
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2022-07-25更新
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72次组卷
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3卷引用：湖南省嘉禾县2021-2022学年八年级下学期期末模拟物理试题
2 . 如何提高滑轮组机械效率，节约能源呢？为此同学们进行了"影响滑轮组机械效率因素"的实验探究，用到的装置如图所示，实验数据记录如表所示。
（1）实验中应沿竖直方向___________ 拉动弹簧测力计；
（2）分析表中数据可知第4次实验是用图___________ 所示装置来完成的；
（3）通过比较1、2两次实验数据可得出∶使用同一滑轮组提升相同重物，滑轮组的机械效率与重物上升高度___________ ；
（4）通过比较1、3两次实验数据可得出∶_______________ ；
（5）通过比较3、4两次实验数据可得出∶不同滑轮组提升相同重物，动滑轮越重机械效率___________ ；
（6）为提高滑轮组机械效率、节约电能，根据以上结论和生活经验，你建议可采取的措施有___________ 。
A．减轻动滑轮重 B．增加所提物体重 C．机械加润滑油 D．增加重物上升高度
| 实验次数 | 钩码重力G/N | 钩码上升高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η |
| 1 | 2 | 0.1 | 1.2 | 0.3 | 55.6% |
| 2 | 2 | 0.2 | 1.2 | 0.6 | 55.6% |
| 3 | 4 | 0.1 | 1.9 | 0.3 | 70.2% |
| 4 | 4 | 0.1 | 1.3 | 0.5 | 61.5% |
（1）实验中应沿竖直方向
（2）分析表中数据可知第4次实验是用图
（3）通过比较1、2两次实验数据可得出∶使用同一滑轮组提升相同重物，滑轮组的机械效率与重物上升高度
（4）通过比较1、3两次实验数据可得出∶
（5）通过比较3、4两次实验数据可得出∶不同滑轮组提升相同重物，动滑轮越重机械效率
（6）为提高滑轮组机械效率、节约电能，根据以上结论和生活经验，你建议可采取的措施有
A．减轻动滑轮重 B．增加所提物体重 C．机械加润滑油 D．增加重物上升高度
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解题方法
3 . 小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2 N，测得的数据如表：
（1）为了测量绳子自由端的拉力F，A同学认为应该在测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升钩码时读数，正确的是________ （选填“A”或“B”）；
（2）第1次实验测得的机械效率为________ （结果保留整数）；
（3）分析表中数据可知：第3次实验是用________ （选填“a”、“b”或“c”）装置图进行的实验；
（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，________________ 可以提高滑轮组的机械效率。
物理量实验次数 | 钩码总重G/N | 钩码上升的高度h/m | 测力计示数F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
（1）为了测量绳子自由端的拉力F，A同学认为应该在测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升钩码时读数，正确的是
（2）第1次实验测得的机械效率为
（3）分析表中数据可知：第3次实验是用
（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，
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解题方法
4 . 在“测量滑轮组的机械效率”实验中，某小组同学用如下图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：
（1）在实验操作中应竖直向上________ 拉动弹簧测力计；
（2）表格中的空白处应填的数据是________ ；
（3）分析实验数据可得出：使用同一滑轮组时，_______ ，机械效率越大。
| 实验次数 | 钩码重/N | 钩码上升的 距离/m | 弹簧测力计的 读数/N | 弹簧测力计上升的距离/m | 机械效率 |
| 1 | 2 | 0.08 | 0.8 | 83.3% | |
| 2 | 4 | 0.10 | 1.5 | 0.30 | 88.9% |
| 3 | 6 | 0.10 | 2.2 | 0.30 | 90.9% |
（2）表格中的空白处应填的数据是
（3）分析实验数据可得出：使用同一滑轮组时，
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解题方法
5 . 在探究影响滑轮组机械效率的因素时，小明提出了如下猜想：
猜想一：滑轮组机械效率与被提升物体所受的重力有关；
猜想二：滑轮组机械效率与动滑轮所受的重力有关；
为了验证猜想，准备的器材如下：两个相同的滑轮、一根细绳、钩码若干、刻度尺和弹簧测力计；
小明把两个滑轮分别作为定滑轮和动滑轮组装成滑轮组，用该滑轮组提升不同数量的钩码进行了三次实验，数据如下表所示：
请你解答如下问题：
（1）表中第3次实验时滑轮组的机械效率为_____ ；
（2）分析表中数据可知：用同一滑轮组提升不同的物体，物体越重，滑轮组的机械效率_____ （选填“越高”“越低”或“不变”）；
（3）为了验证猜想二，还需增加的实验器材是与原来质量_____ （选填“相同”或“不相同”）的动滑轮。
猜想一：滑轮组机械效率与被提升物体所受的重力有关；
猜想二：滑轮组机械效率与动滑轮所受的重力有关；
为了验证猜想，准备的器材如下：两个相同的滑轮、一根细绳、钩码若干、刻度尺和弹簧测力计；
小明把两个滑轮分别作为定滑轮和动滑轮组装成滑轮组，用该滑轮组提升不同数量的钩码进行了三次实验，数据如下表所示：
实验 次数 | 钩码所受的重力G/N | 提升高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 2.0 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 66.7% |
2 | 4.0 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
3 | 6.0 | 0.1 | 2.5 | 0.3 |
（1）表中第3次实验时滑轮组的机械效率为
（2）分析表中数据可知：用同一滑轮组提升不同的物体，物体越重，滑轮组的机械效率
（3）为了验证猜想二，还需增加的实验器材是与原来质量
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解题方法
6 . 某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。
（1）实验中应沿竖直方向________ 拉动弹簧测力计，使钩码上升；
（2）通过表中数据可分析出第2次实验是用________ （选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验；
（3）通过第1次实验和第2次实验的数据可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率________ （填“越高”“不变”或“越低”）；
（4）小组同学再用第2次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次试验中绳端移动距离s漏记，计算出第3次的机械效率η=________ 。
| 实验 次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端上移距离s/m | 机械效率η |
| 1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
| 2 | 4 | 0.1 | 1.6 | 0.4 | 62.5% |
| 3 | 6 | 0.1 | 2 |
（1）实验中应沿竖直方向
（2）通过表中数据可分析出第2次实验是用
（3）通过第1次实验和第2次实验的数据可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率
（4）小组同学再用第2次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次试验中绳端移动距离s漏记，计算出第3次的机械效率η=
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解题方法
7 . 在探究“影响滑轮组机械效率因素”的实验中，用到的装置如图所示，实验数据记录如表所示。
______ 拉动弹簧测力计；
（2）分析表中数据可知，第4次实验是用图______ 所示装置来完成的；
（3）通过比较1、2两次实验数据可得出：使用同一滑轮组提升相同重物，滑轮组的机械效率与重物上升高度_______ （选填“有关”或“无关”）；
（4）通过比较__ 两次实验数据可得出：同一滑轮组提升的物体越重，滑轮组机械效率越高；
（5）通过比较3、4两次实验数据可得出：不同滑轮组提升相同重物，动滑轮越重，机械效率_____ （选填“越高”、“越低”或“不变”）。
实验次数 | 钩码重力G/N | 钩码上升高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率 |
1 | 2 | 0.1 | 1.2 | 0.3 |
|
2 | 2 | 0.2 | 1.2 | 0.6 |
|
3 | 4 | 0.1 | 1.9 | 0.3 |
|
4 | 4 | 0.1 | 1.3 | 0.5 |
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（2）分析表中数据可知，第4次实验是用图
（3）通过比较1、2两次实验数据可得出：使用同一滑轮组提升相同重物，滑轮组的机械效率与重物上升高度
（4）通过比较
（5）通过比较3、4两次实验数据可得出：不同滑轮组提升相同重物，动滑轮越重，机械效率
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2022-07-08更新
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94次组卷
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4卷引用：湖南省衡阳市常宁市2021-2022学年八年级下学期期末考试物理试题
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解题方法
8 . 某实验小组用下图的实验装置测量滑轮组的机械效率，部分实验数据如表所示。
（1）实验中应尽量竖直向上___________ 拉动弹簧测力计；
（2）第一次实验中，滑轮组的机械效率是___________ %（保留整数位）；
（3）分析以上数据可知，使用同一个滑轮组提升重物时，被提升物体的重力越___________ ，滑轮组的机械效率越高。
（1）实验中应尽量竖直向上
（2）第一次实验中，滑轮组的机械效率是
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
钩码重G/N | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 |
钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F/N | 0.3 | 0.5 | 0.7 | 0.9 |
绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
机械效率η | 67% | 71% | 74% |
（3）分析以上数据可知，使用同一个滑轮组提升重物时，被提升物体的重力越
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解题方法
9 . 小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用图甲所示的装置匀速提起重物，并做了如下实验记录：
（1）如果你对小明的实验记录进行有关分析，就会发现他的实验结果是违背物理规律的，其表现在于______ ；
（2）小明重做实验，弹簧测力计的示数如图乙所示，请你根据弹簧测力计的示数计算该滑轮组的机械效率为______ ；
（3）如果增加钩码，此滑轮组的机械效率将______ （选填“变大”“变小” 或“不变”）。
| 钩码重G（N） | 钩码上升的高度h（m） | 测力计拉力F（N） | 测力计移动的距离s（m） |
| 2 | 0.1 | 0.4 | 0.3 |
（2）小明重做实验，弹簧测力计的示数如图乙所示，请你根据弹簧测力计的示数计算该滑轮组的机械效率为
（3）如果增加钩码，此滑轮组的机械效率将
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2022-05-06更新
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629次组卷
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7卷引用：湖南省长沙市雅礼集团2021-2022学年八年级下学期期末考试物理试题
湖南省长沙市雅礼集团2021-2022学年八年级下学期期末考试物理试题2022年安徽省合肥市新站区中考二模物理试题（已下线）【专题】5年（2018-2022）中考1年模拟物理分项汇编（安徽专用）专题11 简单机械2023年安徽省滁州市定远县兴隆中学中考物理一模试题（已下线）2023年中考押题预测卷02（安徽卷）-物理2023年安徽省滁州市定远县部分学校中考一模物理试题（已下线）学易金卷：5年（2019-2023）中考1年模拟物理分项汇编（安徽专用） 专题15 机械效率
解题方法
10 . 小雪和小红在“测定滑轮组机械效率”的实验中，使用了如图所示的实验装置，他们分别记下了弹簧测力计和钩码的位置。
（1）小红______ 拉动弹簧测力计，使钩码匀速升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N；同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.2m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：
（2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出了错误。请你帮助他们找出原因：______ ；
（3）该滑轮组的机械效率实际为______ ；
（4）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将______ （选填“变大”“变小”或“不变”）。
（1）小红
| 钩码重/N | 弹簧测力计提升的高度/m | 有用功/J | 总功/J | 机械效率 |
| 1 | 0.4 | 0.2 | 0.2 | 100% |
（3）该滑轮组的机械效率实际为
（4）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将
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2022-02-06更新
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131次组卷
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2卷引用：湖南省怀化市会同县2022-2023学年八年级下学期期末质量监测物理试题
