1 . 用图所示装置测量滑轮组的机械效率，部分实验数据如下表：

   

实验次数	钩码重力 G/N	钩码上升高度h/cm	拉力 F/N	绳子自由端移动距离s/cm	机械效率η
1	2.0	5	1.0	15	66.7%
2	4.0	5	1.8	15	74.1%
3	4.0	10	1.8	30	74.1%
4	6.0	5	2.5	15

（1）实验过程中，缓慢竖直拉动弹簧测力计，使钩码向上做________运动。第 1次实验时，钩码上升的时间为 3s，此过程中，绳子自由端上升的速度为________m/s；
（2）第4次实验时所做的有用功为________J， 滑轮组的机械效率是________%；
（3）分析 1、2、4次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越________（选填“大”或“小”），滑轮组的机械效率越高； 分析 2、3次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度________（选填“有关”或“无关”）；
（4）用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是________。
A． 换用更轻的动滑轮B． 加快提升物体的速度

2 . 同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关。一位同学设计了如图所示的三个滑轮组，并将所测实验数据填入下表。

次数	动滑轮重/N	钩码重/N	动力/N	机械效率
1	1	2	1	［1］___________
2	1	4		［2］___________
3	2	4	2	［3］___________

（1）在答题卡上填上三次实验的机械效率。
（2）根据实验___________和___________（选填1、2、3）可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；
（3）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越___________；（选填“高”或“低”）
（4）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用___________（选填“同一”或“不同”）滑轮组，提升___________（选填“相同”或“不同”）的高度去研究。

3 . 用图所示装置测量滑轮组的机械效率。用微型电动机匀速提升重为4.5N的物块M，当测力计下端的指针指在60.0cm刻度线位置时，物块M上的指针指在95.0cm刻度线位置，如图所示，此时弹簧测力计的示数为2N。不计指针重、绳重和摩擦，连接动滑轮的细绳保持竖直。求：
(1)当物块M由图示位置被匀速提升8.0cm时，连在M上的指针指在右侧刻度尺_______ cm刻度线位置。
(2)物块M被匀速提升8.0cm耗时4s，则测力计向上运动的速度是_______ cm/s。
(3)图中的动滑轮重为_______ N。
(4)该滑轮组的机械效率是多少？_______

4 . 测量如图所示滑轮组的机械效率，部分实验数据如下表。

实验次数	钩码重力	钩码上升高度	拉力	绳端移动距离	机械效率
1	1.0	5		15
2	1.5	5	0.8	15
3	2.0	5	1.0	15
4	2.0	10	1.0	30

(1)实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做__运动。第1次实验时，弹簧测力计示数如图所示，为__N。
(2)第2次实验时所做的有用功为__J，滑轮组的机械效率是__。
(3)分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越__（选填“大”或“小” ，滑轮组的机械效率越高；分析3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度__（选填“有关“或“无关” 。
(4)结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是__。
A．增大绳重
B．减轻动滑轮重
C．加快物体提升的速度

5 . 实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳，另外还有钩码一盒，质量不等的滑轮2个，滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计.请选用上述实验器材证明：动滑轮的机械效率与所挂物体的重力有关.       
（1）写出实验步骤；       
（2）画出实验数据记录表格.