解题方法
1 . 在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，小明同学用两个完全相同的滑轮先后组成了如图甲、乙、丙所示的三个滑轮组并用这三个滑轮组各进行了一次实验，实验数据如下表。
（1）将表格中的数据①②补充完整；①___________ ② ___________
（2） 已知实验次数3中的数据 是通过滑轮组丙实验得到的。分析表中的实验数据可知：实验次数2中的数据是通过滑轮组___________ 实验得到的；
（3）分析实验次数2和3的数据可初步得出：使用同一滑轮组时，提升的物体___________ ，滑轮组的机械效率越高。
| 实验次数 | 物重G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm | 机械效率η |
| 1 | 6 | 3 | 3 | 9 | 66.7% |
| 2 | 6 | 3 | 4.5 | 6 | ① |
| 3 | 12 | 3 | ② | 9 | 80% |
（1）将表格中的数据①②补充完整；①
（2） 已知实验次数3中的数据 是通过滑轮组丙实验得到的。分析表中的实验数据可知：实验次数2中的数据是通过滑轮组
（3）分析实验次数2和3的数据可初步得出：使用同一滑轮组时，提升的物体
您最近一年使用：0次
解题方法
2 . 测量如图所示滑轮组的机械效率，部分实验数据如表。
（1）实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做 _______ 运动，第1次实验时，弹簧测力计示数如图所示，为 ________ N；
（2）第2次实验时滑轮组的机械效率是__________ ；
（3）分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越_____ （选填“大”或“小”），滑轮组的机械效率越高；
（4）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是_____ 。
A.增大绳重
B.减轻动滑轮重
C.加快物体提升的速度
实验次数 | 钩码重力G/N | 钩码上升高度h/cm | 拉力F/N | 绳端移动距离s/cm | 机械效率η |
1 | 1 | 5 | 15 | 55.6% | |
2 | 1.5 | 5 | 0.8 | 15 | |
3 | 2 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
4 | 2 | 10 | 1 | 30 | 66.7% |
（2）第2次实验时滑轮组的机械效率是
（3）分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越
（4）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是
A.增大绳重
B.减轻动滑轮重
C.加快物体提升的速度
您最近一年使用：0次
解题方法
3 . 在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了4次测量，用较轻的滑轮组成的滑轮组测定前3组数据，换用一个更重的动滑轮组成滑轮组测得第4组数据，测得数据如表：
（1）实验中应竖直向上___________ 拉动弹簧测力计，使钩码缓缓上升；
（2）表格中①处应为___________ （百分号前保留一位小数）；
（3）比较第1、3次实验数据可得出结论：使用同一滑轮组，重物越重，机械效率___________ （选填“越高”、“不变”或“越低”）；
（4）比较第___________ 次实验数据可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低。
实验次数 | 动滑轮重G/N | 物重/N | 钩码上升高度h/m | 动力F/N | 绳端移动距离s/m | 滑轮组的机械效率η/% |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | ① |
4 | 1 | 4 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 55.6 |
（1）实验中应竖直向上
（2）表格中①处应为
（3）比较第1、3次实验数据可得出结论：使用同一滑轮组，重物越重，机械效率
（4）比较第
您最近一年使用：0次
解题方法
4 . 某实验小组在做“测量滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示。
（1）表格中第2次测力计自由端移动的距离s=______ m；
（2）在实验操作中应竖直向上______ 拉动弹簧测力计，小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法 ______ （选填“正确”“不正确”）；
（3）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，______ 可以提高滑轮组的机械效率；
（4）由第2、3次实验可得结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（质量越大），滑轮组的机械效率______ 。
次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 测力计拉力F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1% |
2 | 4 | 0.1 | 1.6 | ___________ | 83.3% |
3 | 4 | 0.1 | 1.1 | 0.5 | 72.7% |
（2）在实验操作中应竖直向上
（3）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，
（4）由第2、3次实验可得结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（质量越大），滑轮组的机械效率
您最近一年使用：0次
2023-03-26更新
|
603次组卷
|
5卷引用：2023年湖南省永州市初中学业水平考试物理模拟试题（五）
2023年湖南省永州市初中学业水平考试物理模拟试题（五）2023年广西柳州市柳南区中考物理一模试题（已下线）【专题】2022-2023学年八年级物理下册同步精品课堂（沪科版） 第10章 机械与人 10.5 机械效率（练习）（已下线）学易金卷：2023年中考物理一模试题分项汇编（全国通用） 专题18 力学实验（已下线）学易金卷：5年（2019-2023）中考1年模拟物理真题分项汇编（广西专用） 专题18 简单机械（基础卷）
解题方法
5 . 小泽和小阳同学在做“测滑轮组机械效率”的实验；
（1）他们分别设计了如图所示的甲和乙的滑轮组，二种实验方案中，较省力的是图______ ；
（2）根据下表数据，你认为他们最后选用了图______ 的滑轮组；
（3）分析表中数据发现，所提升的物体越重，滑轮组的机械效率越______ ；
（4）在安全、有效的前提下提高机械的效率，下面的方法可行的是______ 。
A．改进结构，使机械更合理更轻巧
B．一次能提升的货物分为几次提升
C．增大提升物体的高度
（1）他们分别设计了如图所示的甲和乙的滑轮组，二种实验方案中，较省力的是图
（2）根据下表数据，你认为他们最后选用了图
| 实验 次数 | 提升钩码重G/N | 钩码上升 高度h/m | 拉力 F/N | 拉力移动距离s/m | 机械效率 η/% |
| 1 | 1 | 0.1 | 0.5 | 0.3 | 66.7 |
| 2 | 2 | 0.2 | 0.9 | 0.6 | 74.1 |
| 3 | 3 | 0.45 | 1.2 | 1.35 | 83.3 |
（3）分析表中数据发现，所提升的物体越重，滑轮组的机械效率越
（4）在安全、有效的前提下提高机械的效率，下面的方法可行的是
A．改进结构，使机械更合理更轻巧
B．一次能提升的货物分为几次提升
C．增大提升物体的高度
您最近一年使用：0次
名校
6 . 如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，每个钩码重1N．
（1）实验时要竖直向上________ 拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_______ N．若弹簧测力计向上移动15cm，则钩码上升的高度为______ cm，该滑轮组的机械效率为______ ．
（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将___________ （选填“增大”、“减小”或“不变”）．
（1）实验时要竖直向上
（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将
您最近一年使用：0次
2019-07-09更新
|
214次组卷
|
5卷引用：2015-2016学年湖南省永州五中九年级下期中物理试卷
